從戰略到執行——戰略目標宣貫與落地

課程背景：

經調研發現，大量職場人士特別是中高管，在探討企業文化、宣貫戰略目標時，會表現出不同程度的迷茫。而絕大多數企業組織在發展革新中，文化“空”、戰略“迷”、執行“偏”，這三種現象比較普遍。

文化是戰略的指引，執行是戰略的注解，而結果絕不會撒謊。企業想獲得高速成長或在轉型中獲得勝算，必須擁有一支深諳文化、理解戰略、善于執行的鐵一般的隊伍。

本課程通過理順文化+戰略+執行這三大樞紐，使三位一體，從而形成組織的戰略共識與執行合力。而課程的亮點則在于成果落地：即，將企業案例+經典理論+實操案例相結合，采用引導技術與教練技術，融合實用的管理工具，從源頭梳理文化、戰略、執行的關系，通過激發和萃取與會學員的經驗產生優化的策略交叉，形成發自內心的文化認同、自內而外的執業憧憬、“上下同欲”的團隊氛圍，達成肇始于文化，聚焦于戰略、完善于目標、落地于行動的績效能力全面提升。

適合學員：

企業中高管、業務骨干、技術型專家等。

注：本課程的起點，是基于對企業文化的解讀、戰略目標的理解程度，從而對實戰的研究、分析與應用，因此，對學員的從業經驗與業務素養有較高要求。

課程收益：

通過課程學習，學員能夠：

1. 深刻領會文化、戰略與執行的支撐協調關系；

2. 運用SWOT進行內外部態勢分析；

3. 運用波士頓矩陣與平衡積分卡對金融產品進行評估與設計；

4. 從四個維度理順團隊關系，增強執行力；

5. 形成扎實的戰略目標分解能力與高效執行力。

課前材料：

為促進戰略目標的落地與成果達成，課程老師將協同主辦方，在開課前的10個工作日，確定以下三項內容：

1、主體戰略——組織最重要的、長期的、真實的主旨戰略及相關文件資料。主體戰略將作為本課的宏觀依據與方向把控。

2、模擬戰略——與主體戰略有相關性的戰略話題，如比較分析型的競爭對手戰略、回溯復盤型的上一階段戰略、聚焦分析型的組織內次級戰略。模擬戰略用于課程中的模擬環節。須提供三條。

3、實操戰略——當下特別關注的、下一階段聚焦主攻的、契合主體的次級戰略目標。實操戰略將成為本次課程產出的出發點與落腳點。以組為單位，每組確定一條。

課程大綱：

一、戰略支撐與延伸

1、課前調查問卷回顧與分析

? 聚焦學習意愿，激發學習動機

2、主體戰略導入

? 明確本次課程的出發點與衡量標準

3、文化的起源與戰略支撐

? 啟發思考文化內涵與延伸

4、GROUP的問題出在哪里

? 引導印證文化與戰略的支撐關系

5、確立團隊戰略目標

? 激發團體學習動機、明確意圖

二、態勢分析與策略

1、態勢分析-SWOT

? 戰略工具介紹與應用場景示例

2、模擬戰略SWOT-1/2

? 通用模擬戰略與實戰模擬戰略

3、實操戰略私董會

? 組內發掘與討論、喬哈利視窗

4、實操戰略記者會

? 組間反饋與回應、跨部門溝通

5、實操戰略答辯會

? 全員挑戰與應對、說服力溝通

6、回顧：態勢分析與策略

三、產品評估與打法

1、波士頓矩陣-BCG Matrix

? 戰略工具介紹與應用場景示例

2、達克效應

? 市場認知與產品自信

3、宏觀環境分析- PEST

? 戰略工具介紹與應用場景示例

4、six-MATRIX

? 戰略意圖再聚焦，從外求到自省

四、指標平衡與實施

1、平衡積分卡-BSC

? 戰略工具介紹與應用場景示例

2、實操戰略通氣會

? 引導小組完成戰略目標分解

3、指標平衡與實施步驟

? 實操戰略與主題戰略回顧

五、戰略落地與執行

1、執行力的定義與要點

? 形成執行力共識

2、執行力問卷回顧與分析

? 聚焦學習意愿，激發學習動機

3、TIM的問題在哪里

? 大石頭理論與時間管理

4、執行力隱含要素

? 目標能力——SMART、CPU、雙輪

? 關系資源——溝通、風格、難度、需求

? 態度意志——從事到人、從事件到事業的思考

? 復盤——小組目標達成率、回顧戰略達成路徑

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