| 主講老師： | 邱昭良 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 在行動(dòng)學(xué)習(xí)課程中，每個(gè)參與者所在的機(jī)構(gòu)都提出了一個(gè)比較棘手的問題，他們被交換到不同于自己原有專業(yè)特長(zhǎng)的題目下，組成學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，群策群力，互相支持，分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)里的成員，解決這些棘手的難題。通過實(shí)踐，這種方法獲得了成功，并被稱為行動(dòng)學(xué)習(xí)法。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-10-19 14:21 |
課程內(nèi)容
第一部分 了解行動(dòng)學(xué)習(xí)
第二部分 觀察與信息收集
第三部分 高效研討方法
第四部分 集體解決問題
第五部分 系統(tǒng)思考與創(chuàng)新
第六部分 行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
第七部分 行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)研討
時(shí)間
2～3天
課程形式
以講授和互動(dòng)研討為主
注重技能演練和實(shí)用方法、工具
整合大量企業(yè)管理實(shí)際問題與案例
注重行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)問題的研討
適合人群
行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成員
行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
人力資源/培訓(xùn)部培訓(xùn)主管
行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)起人/公司中高層領(lǐng)導(dǎo)
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京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)