玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)——開啟直播培訓(xùn)的六把金鑰匙

一、課程背景

疫情期間，很多企業(yè)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都把課程搬到了線上，而后疫情時(shí)代，由于直播培訓(xùn)的組織成本低、技術(shù)成熟、學(xué)習(xí)便捷等特點(diǎn)，逐漸成為線下面授培訓(xùn)的重要補(bǔ)充。

那么，內(nèi)訓(xùn)師如何做好線上直播培訓(xùn)課呢？

可能很多人認(rèn)為，直播培訓(xùn)非常簡單，只需要面對手機(jī)或電腦把課程講一遍就好了，一個優(yōu)秀的面授內(nèi)訓(xùn)師就能輕松做好直播培訓(xùn)。其實(shí)不然，直播培訓(xùn)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、互動、呈現(xiàn)等方面，都是值得深入探討和研究學(xué)習(xí)的。

二、課程目標(biāo)

課程通過對比線下面授、線上直播、線上錄播三種培訓(xùn)形式的區(qū)別，系統(tǒng)學(xué)習(xí)線上直播課程的在內(nèi)容力、結(jié)構(gòu)力、表達(dá)力、互動力、呈現(xiàn)力、金句力等六大關(guān)鍵要素的設(shè)計(jì)方法與技巧，從而設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出符合線上學(xué)習(xí)特點(diǎn)的直播課程，提升直播培訓(xùn)的效果。

（一）理解線下面授、線上錄播與線上直播三者的區(qū)別，使學(xué)員對于線上直播培訓(xùn)有深入的認(rèn)識與思考，為后續(xù)直播課程的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

（二）掌握解鎖線上直播教學(xué)的六把金鑰匙，使線上直播培訓(xùn)兼具內(nèi)容力、結(jié)構(gòu)力、表達(dá)力、互動力、呈現(xiàn)力、金句力，最終使直播培訓(xùn)獲得更好的效果。

三、課程特色

（一）課程包含實(shí)用的方法和工具，便于學(xué)員學(xué)習(xí)應(yīng)用。課程中直播教學(xué)的方法和工具，可以幫助學(xué)員盡快上手，掌握直播的關(guān)鍵技法。

    （二）課程包含大量直播教學(xué)案例供學(xué)員參考。這些直播教學(xué)案例可以幫助學(xué)員開拓眼界，快速找到適合自己直播課程的套路。

四、課程對象

內(nèi)訓(xùn)師、內(nèi)部專家、崗位骨干、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、中基層管理者

五、課程時(shí)長

1天，6小時(shí)/天

六、授課形式

互動教學(xué)(40%)+實(shí)操練習(xí)(60%)

七、課程人數(shù)

40人左右

八、課程大綱

開篇：課程導(dǎo)入

模擬直播：墊場&開場活動

課前模擬直播互動：請做出你的選擇

1、直播培訓(xùn)的一個公式

2、直播培訓(xùn)的三大要點(diǎn)

（1）什么是直播培訓(xùn)？

（2）直播培訓(xùn)的本質(zhì)是什么？

（3）直播培訓(xùn)有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢？

3、直播培訓(xùn)的兩類平臺

（1）知識店鋪型平臺

（2）視頻會議型平臺

課中模擬直播互動：請做出你的選擇

4、直播培訓(xùn) VS 線下面授 VS 線上錄播的六大差異

5、直播培訓(xùn)面臨的六把大鎖

6、解鎖直播培訓(xùn)的六把鑰匙

第一把鑰匙：內(nèi)容力——兩種方式，使內(nèi)容有力

（一）內(nèi)容力打造方式一：線下課程轉(zhuǎn)線上

案例分析：線下課程與直播課程的區(qū)別

1、步驟一：拆-拆解線下課程要點(diǎn)

2、步驟二：構(gòu)-重構(gòu)線上課程要點(diǎn)

（二）內(nèi)容力打造方式二：針對需求新開發(fā)

案例分析：到醫(yī)院尋醫(yī)問診

1、模型一：明確需求的三層漏斗模型

（1）第一層：2W1H描繪學(xué)員畫像

（2）第二層：3個點(diǎn)聚焦學(xué)員需求

（3）第三層：2個問題明確課題方向

2、模型二：匹配內(nèi)容的四層燈塔模型

案例分析：時(shí)間管理課程的四層燈塔模型

（1）第一層：道-思維層面

（2）第二層：法-策略層面

（3）第三層：術(shù)-操作層面

（4）第四層：器-工具層面

工具：內(nèi)容力設(shè)計(jì)表

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評：完成內(nèi)容力設(shè)計(jì)表，打造直播培訓(xùn)的內(nèi)容力

第二把鑰匙：結(jié)構(gòu)力——三大步驟，使結(jié)構(gòu)有力

（一）開場挖坑，吸引注意

案例分析：驢落枯井

1、鋤頭一：拋問題

2、鋤頭二：設(shè)案例

（二）過程填土，層遞要點(diǎn)

1、鐵鍬一：理性要點(diǎn)

2、鐵鍬二：感性素材

工具：過程填土的T型表

（三）結(jié)尾夯實(shí)，強(qiáng)化要點(diǎn)

1、鐵錘一：復(fù)習(xí)回顧

2、鐵錘二：測試檢驗(yàn)

工具：結(jié)構(gòu)力設(shè)計(jì)表

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評：完成結(jié)構(gòu)力設(shè)計(jì)表，打造直播培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)力

第三把鑰匙：表達(dá)力——兩大關(guān)鍵，使表達(dá)有力

（一）表達(dá)力塑造關(guān)鍵一：結(jié)構(gòu)化

案例分析：這個小學(xué)算術(shù)題你能講清楚嗎？

1、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的一個模型

2、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的四種邏輯

3、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的三類串詞

（二）表達(dá)力塑造關(guān)鍵二：節(jié)奏感

1、節(jié)奏感表達(dá)的“一感”

2、節(jié)奏感表達(dá)的“四化”

工具：語速測評表、表達(dá)力指引圖

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評：訓(xùn)練表達(dá)結(jié)構(gòu)化與節(jié)奏感，打造直播培訓(xùn)的表達(dá)力

第四把鑰匙：互動力——五大活動，使互動有力

（一）互動力打造活動一：墊場活動

現(xiàn)場演示：墊場活動-是我、是我、就是我！

1、墊場活動是什么？

2、墊場活動的兩大要點(diǎn)

（二）互動力打造活動二：開場活動

現(xiàn)場演示：開場活動-這個問題您怎么看？

1、開場活動是什么？

2、開場活動的兩大要點(diǎn)

（三）互動力打造活動三：回血活動

案例分析：那些年我們玩過的游戲……

1、回血活動是什么？

2、回血活動的三種方式

（四）互動力打造活動四：復(fù)習(xí)活動

現(xiàn)場演示：復(fù)習(xí)活動-果汁你選哪一杯？

1、復(fù)習(xí)活動是什么？

2、復(fù)習(xí)活動的三大要點(diǎn)

（五）互動力打造活動五：結(jié)束活動

現(xiàn)場演示：結(jié)束活動-雞尾酒你選哪一杯？

1、結(jié)束活動是什么？

2、結(jié)束活動的兩大要素

工具：互動力設(shè)計(jì)工具表

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評：設(shè)計(jì)互動活動，打造直播培訓(xùn)的互動力

模擬直播：回血活動

第五把鑰匙：呈現(xiàn)力——兩大要素，使呈現(xiàn)有力

（一）呈現(xiàn)力打造要素一：教學(xué)PPT

案例分析：高速公路的指示牌

1、技法一：頁面要點(diǎn)配圖形

2、技法二：頁面要點(diǎn)配圖標(biāo)

3、技法三：頁面要點(diǎn)配圖片

（二）呈現(xiàn)力打造要素二：學(xué)員手冊

1、直播培訓(xùn)為什么要做學(xué)員手冊？

2、學(xué)員手冊制作的兩大要點(diǎn)

工具：教學(xué)PPT設(shè)計(jì)軟件素材包

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評：設(shè)計(jì)教學(xué)PPT和學(xué)員手冊，打造直播培訓(xùn)的呈現(xiàn)力

第六把鑰匙：金句力——兩種類型，使金句有力

（一）金句力打造的類型一：“啊哈型”金句

案例分析：這些“啊哈型”金句如何復(fù)制？

1、套路一：重塑認(rèn)知

2、套路二：深化認(rèn)知

3、套路三：重新定義

4、套路四：揭示本質(zhì)

5、套路五：歸納總結(jié)

（二）金句力打造的類型二：“噠噠型”金句

案例分析：這些“噠噠型”金句又該如何復(fù)制？

1、套路一：類比

2、套路二：重復(fù)

3、套路三：對應(yīng)

4、套路四：復(fù)合

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評：設(shè)計(jì)兩類金句，打造直播培訓(xùn)的金句力

模擬直播：復(fù)習(xí)&結(jié)束活動