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      創新思維引領新員工職業規劃

      主講老師: 史俊慧 史俊慧

      主講師資:史俊慧

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 最終做到結果導向、責任擔當、徹底思考、勇于創新、快速行動,真正為單位創造價值,并開啟自己有意義的成功職涯。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-07-14 11:55


      課程目的:新時期,新挑戰,單位對員工更新、更高的要求。通過本課程的學習,使新員工:

      1) 走出職涯的常見誤區

      2) 掌握必需的工作技能

      3) 形成正確的職業意識

      4) 塑造優良的職業素養

      最終做到結果導向、責任擔當、徹底思考、勇于創新、快速行動,真正為單位創造價值,并開啟自己有意義的成功職涯。

      課程對象:新員工

      課程時間:一天

      課程大綱

      討論:何謂優秀?怎樣才能優秀?

      1、 開啟成功

      ü 選擇合適的“職業錨”

      ü 職涯階段及各階段重點

      ü 做自己的CEO

      專題:自我管理的五大內容

      ü 職涯成功的關鍵點

      ü 可遷移的能力與特質

      2、 敬業意識

      ü 認同公司

      ü 高的職業操守

      ü 責任擔當

      ü 積極進取

      討論:怎么讓模糊的責權利變清晰

      ü 正確定位

      ü “上班族”變為“經營者”

      3、 高效工作的秘訣

      小測試:誰是優秀的員工?

      ü 問題意識

      ü 追尋本質

      方法:WHY SO&SO WHAT

      ü 結果導向

      分享:工作三問加一問

      ü 時間管理的重點

      ü 提升工作效能的好習慣

      ü “墨菲定律”與斯托克代爾悖論

      ü 事前“驗尸”與事后“復盤”

      4、 “拙誠”精神

      討論:聰明人為何失敗?

      ü 何為誠,何為拙?

      ü 常存敬畏

      ü “狐貍”還是“刺猬”?

      ü “棉花糖實驗”的啟示

      ü “有限游戲”到“無限游戲”

      ü 重視細節,持續改善

      分享:“破窗效應”的啟示

      ü 堅守“現場主義”

      ü “韌性”,成功是慢變量

      5、 優化心智模式

      ü 走出典型的失敗模式

      ü 元意識與“騎象人”

      專題:快思考與慢思考

      ü 基于事實

      ü “跳出水缸的魚”

      ü “蟲眼”到“鷹眼”

      ü “棋盤外思考”

      ü “打破盒子”

      ü “置身事中”與“置身事外”

      ü 優雅地質疑與證偽

      ü 站在未來看現在

      6、 高情商與人際關系

      ü 情商的四個維度

      ü 共情,但不要“溺情”

      ü 換位思考+提問+傾聽

      ü 人際關系的“兩金法則”

      ü 和上級、同事協作的藝術

      專題:應對“辦公室政治”

      ü 陽光心態應對各種壓力

      ü 辦公室生存要則

      7、 學習與成長

      ü 對待變革的正確姿態

      ü “成長型思維”

      專題:建立與優化“框架”

      ü “歸零心態”與終身學習

      ü 全方位的學習

      ü “反省”才能“清醒”

       
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