主講老師: | 羅瀾 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 本課程通過對企業管理的日常決策分析,邊界問題性質來確定決策的真正目標,所達到的目的,要滿足的必要條件入手,讓學員通俗易懂的去理解這個管理問題,深入淺出地解釋問題本質,做到有效決策。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-07-04 13:01 |
決策是講一個流程,單純的一招半式是無法形成系統思考,而整個流程中,如何把握每一個點的關鍵動作,是過程的根本。
企業中最常見到的管理決策誤區是只強調正確答案,而不重視提出正確的問題。只有不重要的,例行的,屬于行為層面的操作性決策才會把重心放在解決問題上。從這個角度看,決策是我們要從界定問題開始的,問題的性質,品類決定我們對策略的決定。是解決還是懸而未決,正如偉大的現代管理學之父彼得德魯克老先生提到的:有時,不做決策反而是更好的決策。假如不用動手術,病情就可以控制,并慢慢好轉,那么為什么一定要做決策呢?反之,如果此項決策是大多數人的意見,甚至是全員通過的票數滿意,那么也是非正常的決策,因為決策是站在解決問題上的,而非“誰”收益,“誰”滿意,那么如何科學地理解并運用有效決策呢?企業管理中,大大小小的日常決策數不勝數,小決策不會導致大的問題發生,我們可以評有限經驗,但戰略上的大決策,企業生存發展、管理用人留人等大決策就需要我們有方法,理念做參考,本課程將幫助您解決這個問題,從清楚地界定問題開始,慢慢拉開決策的神秘面紗。
課程目標
本課程通過對企業管理的日常決策分析,邊界問題性質來確定決策的真正目標,所達到的目的,要滿足的必要條件入手,讓學員通俗易懂的去理解這個管理問題,深入淺出地解釋問題本質,做到有效決策。
課程特色
1該課程結構嚴謹,符合成人學習的思維和習慣,有邏輯有系統有方法。
2 課程內容全面,實例豐富,演繹方式多樣,是企業管理者一門必備的管理工具課程。
3 培訓講師具有豐富的培訓經驗,個人親和力強,授課風格輕松,使學員在輕松的氛圍下充分掌握課程內容,必將為推動企業的管理能力與效率提升發揮重要的作用。
課程內容
第一部分:前言
? 什么是決策
? 完全理性的決策是不存在的
? 企業中各層級的決策類型與要點
第二部分:管理決策的六個步驟
? 界定問題
ü 有時不做決策反倒是最好的決策
ü 案例:日本人的決策為什么會勝出
ü 決策從個人見解開始
ü 問題的性質
ü 探尋邊界條件
ü 目標失誤的原因
ü 案例:消防員的探詢邊界條件
? 分析問題
ü 四個原則
2 決策的未來性
2 決策對其它領域或部門的影響
2 決策品質考慮
決策的獨特性和周期性
ü 分析問題工具:魚骨圖
ü 案例:酒桶一事
ü 尋找事實才是根本
? 制定可行方案
ü 尋求反面意見的好處
ü 案例:總統的習慣
ü 尋求意義的作用
ü 案例:斯隆開會
ü 比較方案要注意
ü 案例:海爾的決策機制
ü 如何營造決策環境
? 確定最佳方案
ü 決策考慮的四方面因素
2 投入與風險的比例
2 省力
2 時機
2 資源限制
ü 練習案例:馬經理的人事決策
ü 正確的決策是什么,而非誰是正確的
ü 好方案的特點
ü 練習:中村怎么做決策?
? 采取行動
ü 化決策為行為的要點
ü 團隊決策工具1:頭腦風暴
ü 工具2:GE公司的決策(群策群力)方法
ü 團隊行動步驟
ü 決策權授予底層的好處
? 建立反饋信息系統
ü 評估進展
ü 從失敗與成功中找價值
ü 診斷決策的關鍵問題
課程總結與答疑解析
有效的管理者知道什么時候應依據原則做決策,什么時候應依據實際的情況需要做決策。他們知道最騙人的決策,是正反兩面折衷的決策,他們能分辨正反兩面的差異。他們知道在整個決策過程中,最費時的不是決策的本身,而是決策的推行。一項決策如果不能演化為“工作”,則不成為決策,至多只是一種良好的意愿。
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