主講老師: | 金劍峰 | ![]() |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 面對激烈的市場競爭,德魯克要求經理人要做一個“卓有成效的管理者”,要從憑經驗管理的狀態中解脫出來,需要較系統地進行訓練,更重要的是要充分執行董事長(總經理)和公司下達的各項任務,要從“業余選手”向“職業選手”轉變,只有這樣,才能真正地帶領部屬,走向更大的成功。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-05-06 14:01 |
一、 內容簡介:
由于原來技術上的出色成績,許多骨干被提升到管理崗位上的,老總也希望通過提升這些“功臣”來提升其他員工的績效。但是這些經理人的前身是”和“超級技術專家”,他們缺乏系統的訓練,老總的愿望有時往往“竹籃打水一場空”。經理人和主管不僅要在原來的業務領域里做出出色的成績,還需要具體提升部屬的績效,從辦事員到教練員、從管理自己到管理他人、從??磩e人缺點到要多看別人優點,要承擔這么多的角色轉換,真有點讓人喘不氣來。
管理專家彼得.德魯克認為,管理者很“盡職”,但是卻不一定“稱職”!
面對激烈的市場競爭,德魯克要求經理人要做一個“卓有成效的管理者”,要從憑經驗管理的狀態中解脫出來,需要較系統地進行訓練,更重要的是要充分執行董事長(總經理)和公司下達的各項任務,要從“業余選手”向“職業選手”轉變,只有這樣,才能真正地帶領部屬,走向更大的成功。
二、訓練收益:
1、領會企業經理人的角色轉變及對策;
2、學會提升部門績效的辦法與工具;
--- 管理認知、目標設置、目標管理項目表制定、跨部門同理心溝通
--- 公司問題研究與發現、領導者的決策與思維、情境領導模式、梯隊人才培養等等
3、掌握具體的工具在實際工作中的落地應用;
4、打造執行力強的、高績效的部門團隊。
三、適合對象:未經系統訓練過的中高層主管、經理人
四、訓練時間:2天(>12小時)
五、訓練與輔導提綱:
課程綱要及具體內容 | 訓練工具及導出績效 |
1、 主管經理與新的角色轉變 ? 經理人的角色分析:業務和技術出身 ? 管理發展的四個階段與現代企業系統管理; ? 現代管理的概念與內涵:方向、團隊、有效、目標; ? 如何理解經理人管理的主要任務; | 經理人角色轉變的種類
管理的系統框架模型 |
2、 經理人的任務分配與目標設置 ? 任務分配的內涵與層次; ? 集中目標的方法與SMART法則; ? 案例操作:結合部門職責設立清晰目標; ? 目標設置的注意點和相關事項 | 目標尋找的流程、工具 |
3、 如何制定部門和員工的目標管理項目表 ? 從工作監督到工作自覺的意義; ? 主管與員工的OKR(KPI)指標與管理報表; ? 案例學習:目標管理項目表的內容 ? 實際操作:結合實際,制定相關的管理項目表 | 員工目標管理項目表 |
4、 跨部門的同理心溝通技巧 ? 溝通的問題感悟和程序; ? 溝通的障礙分析; ? 案例學習:怎樣進行跨部門的同理心溝通; ? 實際演練:工作溝通與說服他人配合; | 同理心溝通工具及流程 |
5、 公司問題的研究與發現解決 ? 對于問題的認識及主動發現問題意識; ? 如何定義問題:定性+定量+圖表化; ? 案例學習:發生型型問題如何來解決; ? 實際操作:發生問題時的解決流程; | 問題定義及問題解決的流程 |
6、 領導者的決策思維技術 ? 領導的功能:決策與拍板; ? 決策通常的誤區與發生的問題; ? 案例學習:四拍決策Vs沉沒決策; ? 實際演練:決策的具體工具應用; | 重要決策的思維工具 |
7、 情境領導力模式的具體應用 ? 員工區分的兩種維度:意愿和能力; ? 領導力的概念及情境領導的作用 ? 案例學習:你工作中為什么那么累 ? 實際操作:分析員工現狀,實施情境領導 | 情境領導的四種方式應用 |
8、 后備與人才梯隊的培養 ? 人才梯隊培養的意義:防止后續經營無力; ? 人才梯隊如何進行有效的決策 ? 案例學習:梯隊人才培養的具體方法 ? 實際操作:制定梯隊人才培養的計劃方案 | 梯隊人才培養計劃方案 |
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