【課程背景】

無論初創企業，成長企業或成熟企業，持續不斷地增長永遠都是王道，但遺憾地是鮮有企業能夠做到。面對VUCA時代和95后、00后等新生代，如果你缺乏領導力，不能有效激發與善用人力資源，想要實現持續發展幾乎不可能。

在《華為人力資源管理綱要2.0》寫著這樣一句話：人力資源管理是公司商業成功與持續發展的關鍵驅動要素。注意，沒有之一。

企業中幾乎所有的問題，都是人的問題，70%以上的項目失敗，是因為選錯了人。一個員工績效的70%是由他的直接主管決定的，甚至70%的員工離職都是因為他的直接主管不給力。入職時是因為公司而來，離職時是因為直接主管而走。

企業的中高層管理者，多是由于原崗位干的不賴，業績突出而被提拔上來的。升到管理崗位后，因為缺乏管事理人的經驗，而又不太懂得如何選育用留人，如何帶隊，導致團隊業績不理想。

出現以上情況，多是因為其對自己、對他人，對團隊，對人力資源管理的認知不到位，甚至一度認為但凡人的事都應該是人力資源部的事，而我主要是‘對事不對人’。

因此，引導并幫助中高層管理者正確認知、轉化角色、主動當責，建設高績效團隊，成為了中高層管理人員領導力提升的必修課。

如果您只選擇一門通用管理類課程，真誠并負責任地推薦您選擇“非人”課程，將助您事半功倍！

【課程收益】

1.    建立對人力資源管理的有效認知，正確的做事。

2.    掌握一定的面試技巧，甄選到對的人才。

3.    學會用人之長。

4.    掌握有效激勵員工、留住員工、賦能員工，為員工能夠工作的更有意義而當責。

5.    了解如何打造高績效的團隊，確保對組織的貢獻最大化。

6.    讓學員能夠著眼于成長與未來，真正做到有人負責我配合，無人負責我當責，無死角地助推企業人才成長與發展，使得人力資源產出最大化。

【課程特色】翻轉式課堂教學，萃取東西方的經典實操工具以及模型，引導學員提出自己的好問題，界定問題和解決問題。

【課程對象】總監、區域總、部門總、部門經理、部門主管以及儲備干部等。

【課程時間】1-2天(6小時/天)

【課程大綱】

前言： 什么是管理？什么又是人力資源管理？

一、你是誰？（認識自己）

1.    找魂

2.    定位

工具：喬哈里視窗、個人商業畫布、稻盛和夫人生成功方程式

   小組討論：如何實現十倍速增長（壓力測試）

二、管理者不經意間容易掉進去哪些坑（管理自己）

1.    管好口：說有用的話

2.    管好手：做正確的事

3.    管好腳：走正確的路

4.    管好心：善待自己，撐大胸懷

5.    管好身：下半場，拼的是健康

三、有了明，還得有智（認識他人）

1.     選人

?  員工為什么離職

?  選什么樣的人

?  如何選人

?  選人的三個誤區

案例：小米的雷軍是如何選人的？

工具：STAR、人才盤點九宮格、波士頓矩陣模型、勝任素質模型

2.     育人

?  情景領導（指導、教練、支持和授權）

?  干中練/五步法安排工作

?  找到方法-反饋-激勵（表揚與批評）

?  自我發展

案例：小王在公司倡導的開源節流活動上，表現得很好，如何表揚他?

工具：三級反饋、BIC，GROW模型、PDCA

3.     用人

?  崗位設計（不要把崗位設計成神仙才能勝任）

?  把人當人看

?  用人所長（自己、同事和上司）

?  管理上司的五個方法

4.     留人

?  回報（短期與長期）

?  三有（有錢有愛有夢）

?  1W2M（有意思、有意愿、有意義）

?  成長（同伴、機會與挑戰）

案例：一個業績不錯的下屬，突然因為回報發飆了，作為主管這個時候你該怎么辦？

工具：聯盟機制、ROI公式及點檢表

四、如何成為有效的管理者

1.     認知你的時間

2.     我能貢獻什么

3.     要事第一

4.     有效的決策

案例：這樣的經理算是優秀的經理嗎？

工具：四象限、GTD、 Q12、BLM模型、五級經理人