能打勝仗的高效能團隊

【課程背景】

無論管理者自己多么能干、多么有干勁，一個人能做的事畢竟是有限的。

例如這樣的場景：面對每天來店的顧客，所有商品的出貨、接待顧客、整理商品、收銀等工作，一個人做得過來嗎？

陳列于店鋪的各種各樣的商品，它們必需的企劃、設(shè)計、制版、縫制、打包等工作，是一個人能夠完成的嗎？

與此同時，還要去世界各地開拓工廠、建立合作伙伴關(guān)系，這一個人做得到嗎？

即便你再優(yōu)秀，如果你把上面這些工作內(nèi)容寫在紙上，你就會發(fā)現(xiàn)其實一個人能做的事真的很微不足道。

經(jīng)營畢竟還是要由團隊來完成的。

即使經(jīng)營者擁有革新的能力、賺錢的能力，但如果他不具備建設(shè)團隊并領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力，他也做不成什么大事，更不用談持續(xù)的打勝仗了。

究竟是定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊伍還是搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍，究竟是一只羊領(lǐng)著一群獅子，還是一只獅子領(lǐng)著一群羊厲害，我們一起探討，從而去搭建最適合您的企業(yè)現(xiàn)階段的高績效團隊，去實現(xiàn)一個又一個的目標(biāo)，打贏每一次仗。

【課程收益】

1.    提升認知，改變思維，擴大團隊的能力圈，讓能力配得上欲望。

2.    掌握一定的面試技巧，甄選到90分及以上的人才。

3.    制定科學(xué)合理的目標(biāo)，避免目標(biāo)侵蝕。

4.    掌握設(shè)計團隊和打造團隊的核心能力。

5.    掌握有效激勵員工，賦能員工，為員工能夠工作的更有意義而當(dāng)責(zé)。

6.    塑造文化與價值觀，持續(xù)打造高效能的團隊。

【課程特色】翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)，萃取東西方的經(jīng)典實操工具以及模型，引導(dǎo)學(xué)員提出自己的好問題，界定問題和解決問題。

【課程對象】總經(jīng)理、副總經(jīng)理、事業(yè)部總經(jīng)理、下屬公司總經(jīng)理、部門總、部門經(jīng)理等

【課程時間】1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

前言： 面對未來你的答案是什么

一、三個需要認知模型

1.    客戶需要（不等于客戶需求）

2.    員工需要

3.    老板需要

工具：跨越鴻溝、BLM模型

二、頂層設(shè)計

1.     好的團隊（五個一模型）

2.     強壯而敏捷團隊/游戲化團隊

3.     共啟愿景

4.     挑戰(zhàn)不可能

研討：公司究竟是球隊還是家

案例: 優(yōu)步傳奇的3人團隊

工具：頭腦風(fēng)暴、六頂思考帽、魚缸會議

三、打造核心能力

1.選聘成年人（心智成熟，不講面子，只求進步與成長）

?  自燃者

?  發(fā)現(xiàn)者

?  攀登者

2.刻意練習(xí)

?  平時多流汗，戰(zhàn)時少流血

?  平時多流血，戰(zhàn)時少死人

?  反復(fù)操練，操練反復(fù)

3.考核

?  業(yè)績

?  非業(yè)績

4.價值觀

?  真誠

?  信任

?  簡單

5.創(chuàng)新

?  什么是創(chuàng)新

?  為什么要創(chuàng)新

?  創(chuàng)新模型

?  組合創(chuàng)新

案例：阿里的中供鐵軍

研討: 員工上班睡覺，怎么處理？

練習(xí)：如何設(shè)定KPI（是拆分還是拆解）

四、拿結(jié)果，達成目標(biāo)

1.     定目標(biāo)的4個法則

2.     科學(xué)的目標(biāo)體系

3.     目標(biāo)拆解

4.     目標(biāo)侵蝕

練習(xí)：OKR

案例：華為海外分支機構(gòu)的目標(biāo)制定

五、塑造文化

1.     構(gòu)建底層邏輯

2.     善敗者不亡

3.     持續(xù)增長

案例：梅奧診所