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      卓越領導力的九項修煉

      主講老師: 楊凱 楊凱

      主講師資:楊凱

      課時安排: 1天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 如何提升自己的領導能力,最大程度的發揮員工的積極性、主動性及創造性,打造一支充滿朝氣與凝聚力的團隊,成為企業管理者必須掌握的能力與素質。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-11-25 14:20

      【課程背景】

      領導力是每位企業管理者都必須掌握的核心能力,而在實際工作中,尤其面對以下問題,管理者常常無可奈何,頭大如牛。

      1、員工對我的話總是陽奉陰違,說到做不到。

      2、我總是苦口婆心的教導,他們能力卻不見增長。

      3、獎勵了沒有反應,不獎勵,團隊怨聲載道,我是哪里做錯了嗎?

      4、團隊沒有凝聚力,各自為政,我怎樣才能帶出一支有凝聚力的隊伍呢?

      5、員工遇事從不在自己身上找原因,就會抱怨公司不好,產品不好……

      6、員工對企業沒有歸屬感,離職率居高不下。

      如何提升自己的領導能力,最大程度的發揮員工的積極性、主動性及創造性,打造一支充滿朝氣與凝聚力的團隊,成為企業管理者必須掌握的能力與素質。


      【課程收益】

      1、明確領導者自身的角色,更好的發揮領導的作用;

      2、學會管理下屬的技能,充分調動員工的積極性,提升部門的績效;

      3、作好自我管理,不斷進行自我開發,做一名稱職的領導者

      4、反求諸己,促進團隊領導提高人格魅力與工作能力,與團隊建立互信,提高團隊凝聚力。

      5、 主動培養高情商,在順境、逆境中均保持情緒穩定,讓團隊成員歸心。

      6、 靈活應用各種激勵方法,激發團隊動力,讓人自動自發工作,發揮最大潛力。


      【課程特色】講師講授+角色扮演+討論交流+案例分析+現場演練

      【課程對象】企業中高層管理者、儲備干部、團隊核心成員

      【課程時間】1天,6課時/天


      【課程大綱】

      第一章   概述:什么是領導力?

      一、思考:什么是領導力?

      領導力≠專業能力

      領導≠管理

      二、領導與管理的三點區別?

      職能

      效果

      解決問題

      三、思考:一呼百應是不是領導力?

       

      第二章  團隊問題與狀態分析

      一、優秀的團隊什么樣?

      團結、積極向上、能打硬仗

      二、問題團隊的六大特征?

      任務完不成

      指標總落后

      沒事玩內斗

      開會也沒用

      上班沒激情

      下班就激動

      三、“六無一有”

      沒目標、沒激情、沒希望、沒歸屬、沒危機、沒想法、有怨氣

      四、誰決定了團隊的狀態?

      案例分析:李云龍演說中的對與錯

       

      第三章   領導力內涵解析

      一、領導力的三項內涵

      1、職務權力

      2、個人影響力

      3、信息權力

      二、德才兼備:領導力三項內涵的相互支撐

      三、領導者的個人影響力

      身先士卒,以身作則,身體力行,躬身入局,言傳身教,事必躬親

       

      第四章   領導力九項修煉

      一、畫餅

      1、使命

      2、愿景

      3、價值觀

      道理     理性

      故事     感性

      4、好故事如何打動人的情感

      距離、形象、細節

      5、故事中的價值觀

      二、識人

      1、傳統的能力/態度模型

      案例分析:牛根生的人才觀你支持嗎?

      2、識人的兩大標準

      ?  批判性思考

      ?  主動行動

      3、唱反調的下屬有好處嗎?

      ?  保持警惕,修煉格局

      ?  換個角度,看到死角

      ?  破一言堂,兼聽則明

      ?  激活思路,獻計獻策

      4、識別哪些善意的反調

      5、如何對待唱反調的下屬

      6、什么樣的員工最容易激勵?

      ?  知道自己要什么

      ?  企業恰好是可以給

      ?  激勵的成本不高

      三、信任

      1、企業中的三種信任

      ?  下屬對上級

      ?  同事之間

      ?  上級對下屬

      案例:從商鞅變法中看信任的建立

      2、信任五大的層級

      3、領導者立信的六大關鍵

      ?  守時

      ?  不浪費別人時間

      ?  不情緒化,言而有信

      ?  不可朝令夕改

      ?  言必行,行必果

      ?  關鍵事

      4、授信

      5、建立團隊中信任環境的四個方法

      四、豎威信

      1、分析:權勝才必有辱,威勝德必有禍

      2、案例:有無威信在管理中的差別

      3、以身作則

      ?  人在法下

      ?  制度是企業的尊嚴

      ?  一視同仁

      4、身先士卒:塑造同一個我們

      5、擔當:抗事兒

      6、給團隊勝利或支持

      7、保持適當的距離

      五、打造執行力

      1、立榜樣

      歷史故事:三令五申、鳴鏑弒父

      2、充分溝通:那些很帥的一句話交代

      3、給予意義,達成共識

      案例故事:希臘神話中的西西弗斯、宋江的替天行道

      4、鎖定執行力的8個步驟

      5、過程管控

      六、收心

      1、溫情

      案例:諸葛亮揮淚斬馬謖

      案例:胖東來和海底撈是怎么對待員工的?

      2、尊重

      ?  推搡員工的后果,你可能承擔不起

      ?  正能量在正式組織中的傳播

      ?  負能量在非正式組織中的傳播

      ?  案例:士為知己者死

      ?  尊重員工體現在三個方面

      尊重人格、尊重想法、生活體面

      案例:胖東來的發明創造獎和文化影視中心

      七、打造凝聚力

      1、公賞罰

      2、同甘苦

      八、激發

      1、領導的口頭禪:我不知道

      2、領導的口頭禪:你覺得呢?

      3、5個引導性問題

      4、激發員工的四大要訣

      ?  思想上啟發

      ?  情感上激勵

      ?  關系上促進

      ?  行動上推動

      5、警惕:封神

      九、分配

      1、案例分析:螞蟻金服的配股激勵

      2、分配決定立場:收稅邏輯和提成邏輯

      案例:領導司機和出租車司機的工作態度區別

      3、生產力決定生產關系

      4、“三公”原則和管理員工預期

      案例:發年終獎之后老王的心情變化

       
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