| 主講老師: | 于然 | |
| 課時安排: | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
| 課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) |
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| 課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間: | 2022-06-14 08:36 |
【課程大綱】
模塊一:執(zhí)行力認知的三個境界
高效個人執(zhí)行力的32字真經(jīng)
認真第一,聰明第二
結(jié)果提前,理由退后
速度第一,完美第二
鎖定目標,專注重復(fù)
小組研討:什么是執(zhí)行?
小組研討:把事做完 VS 把事做好 VS 把事做圓滿
實戰(zhàn)研討:把事情做圓滿的關(guān)鍵動作
案例研討:辦公室清潔的故事
誰是執(zhí)行的第一推動
為什么執(zhí)行難
團隊面臨的三大典型執(zhí)行問題:完成任務(wù)、推卸責(zé)任、應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)
實戰(zhàn)操練:九段秘書與九段執(zhí)行
個人崗位的九段對標
我現(xiàn)在是第幾段?
如何做到第九段?
模塊二:執(zhí)行好習(xí)慣的四個導(dǎo)向
行動導(dǎo)向
工作中要避免“議而不決,決而不行”
高效工作的“問題邏輯”:執(zhí)行中的問題,要在執(zhí)行中解決
高效工作的“行動邏輯”:工作中的問題,靠行動解決,而不是靠思考解決
案例研討:公司郵件案例
結(jié)果導(dǎo)向
工作中要警惕“要功勞”不要“苦勞”的思維和做法
產(chǎn)出負績效“苦勞心態(tài)”:我已經(jīng)按照你說的做了,我已經(jīng)盡*努力了,我該做的都做了;
產(chǎn)出正績效“功勞心態(tài)”:客戶需求是基點,客戶滿意是目標,客戶買單是結(jié)果;
如何減少:完成差事、應(yīng)付了事、例行公事
實戰(zhàn)演練:糾正做任務(wù)不做結(jié)果的典型行為
客戶導(dǎo)向
什么是“內(nèi)部客戶”,為什么要把同事和領(lǐng)導(dǎo)當客戶?
如何在工作中“回歸客戶”:客戶的偏好是工作的起點和歸屬
如何避免出現(xiàn)“我做的,不是領(lǐng)導(dǎo)想要的”?
如何明確工作要求:5W2H
明確工作目標的方法
明確工作方向的方法
成熟縝密的思考:執(zhí)行中的Think-Do-Get模型
如何做好主動反饋?
責(zé)任導(dǎo)向
責(zé)任=風(fēng)險+利益
對自己負責(zé)與對他人負責(zé)
誰來主動承擔?
如何應(yīng)對意識定律?
模塊三:高績效員工的五個原則
匯報工作說結(jié)果
請示工作說方案
遇到問題先自審
決定以后不質(zhì)疑
提交工作要檢查
模塊四:執(zhí)行能力提升的四項行為
個人有目標
小組討論:是什么在影響目標實現(xiàn)?
績效=目標-干擾
案例研討:水晶夢想與目標分解
關(guān)鍵目標與關(guān)鍵行動措施
目標設(shè)定的SMART原則
做事有計劃
計劃的核心五要素
小組討論:時間要如何進行分配?
WBS:工作任務(wù)分解
案例模擬:活動籌備的工作任務(wù)分解
工作效率提升法
溝通有結(jié)果
如何把一件事表述清楚:四要點
清晰表達的原則與方法
說話≠溝通
視頻案例:如何有效溝通
工作有總結(jié)
如何做好個人總結(jié)
如何做好工作復(fù)盤
實戰(zhàn)模擬:總結(jié)卡與復(fù)盤卡練習(xí)
模塊五:學(xué)以致用--學(xué)員實戰(zhàn)問題研討與*實踐分享
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