課程背景：

我國90%的中小企業【甚至不乏有上市企業】重經濟效益、輕安全培育導致安全事故頻發。“江西豐城電廠11. 24特別重大安全事故”“天津港8. 12火災”“桂林龍舟賽奪取17條生命”“長生疫苗事件”……一波未平一波又起！一場事故足以毀掉一家企業！一場事故使多少家庭支離破碎！一場事故讓多少心靈承受著痛心的折磨、后悔和絕望！

李克強總理今年在電視電話會強調：牢固樹立安全發展理念，堅持生命至上、安全第一，深化改革創新，進一步健全應急管理體制機制，嚴格落實安全生產責任制，嚴格安全監管執法，強化安全風險防控和隱患排查治理，加強安全基礎能力建設，依法嚴懲違法違規和失職瀆職行為，堅決防范遏制重特大安全事故。

本人走訪了太多的事故現場，發現很多事故的發生是由新員工的違規作業造成的！新員工就是一張白紙，入職第一件事情就應該是學安全教育，正所謂上崗先上課，安全第一課！

課程目標：

● 幫助新員工樹立牢固的安全紅線意識

● 全方位解讀常見三違造成的安全事故案例，讓員工緊繃安全弦，警鐘長鳴

● 教會學員如何識別不安全隱患【危險源】并用系統的科學的方法將其消滅在萌芽狀態進而實現0事故

● 幫學員構建“知、悟、行、教”的學習行動體系，最終實現全員自主改善危險源，打造安全、健康的作業環境。

課程收益：

● 通過安全事故的回顧必將喚醒學員“安全高于一切”的理念

● 通過《新安法》解讀獲得一批宣揚、教育、推動企業落實安全生產的革命的種子，將安全生產進行大量轉訓從而實現造物育人，全員關注安全生產

● 系統地教會學員如何排除安全隱患并系統地解決隱患，使事故發生幾率瞬間下降

● 掌握安全生產圓滿模型：抓安全不能點到為止【系統解決方案】

● 標桿行業的安全生產工具包【表單、程序文件及目視化案例】輕松借鑒并導入使用

課程特點：

● 培訓方式生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實施，引導學員思考和掌握實用管理智慧。

● 培訓成效現場轉化：結合企業調研問題診斷，為需要加強企業系統管控能力給出實用解決措施，有效支持企業快速發展和綜合績效的快速實現，并幫助企業及時轉化培訓效果。

安全意識轉變模型

課程工具：

1. 海因里希法則

2. 馬斯洛需求層次

3. 葛麥斯安全法則

4. 安全標識卡

5. 消防滅火技能

6. 安全圓滿模型

7. 魚骨圖表格

8. 思維導圖軟件

9. PDCA工具

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：新員工

課程方式：講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點評+管理工具+實戰模擬

課程大綱

第一講：安全概述

1. 什么是安全

2. 什么是安全管理

視頻：《安全為了誰》

分組互動：你的安全為了誰

第二講：安全生產基礎知識

1. 安全生產的管理理念、方針、機制

2. 危險源、事件、風險

3. 安全生產“三不違原則”

4. 安全生產“四不傷害原則”

5. 事故處理“四不放過原則”

6. 事故的分類

視頻：《常見安全事故》剖析

分組互動：我們所在行業安全事故類型

第三講：安全事故發生的原因分析

1. 事故致因理論

2. 安全事故原因分析

3. 不安全狀態

4. 不安全行為：三違解析

闖關：現場安全隱患識別闖關互動

分組互動：結合案例談談崗位員工有哪些不安全行為？

第四講：安全生產定律和法則

1. 海因里希安全法則

2. 墨菲定律

3. 破窗效應

4. 不等式法則

視頻：《安全生產10大定律》

分組互動：任選2條進行自我解讀

如何做才能確保安全？

第五講：國家相關法律法規

1. 安全生產責任制

2. 從業人員上崗要求

3. 從業人員遵守規程

4. 十項權利

5. 四項義務

6. 生產經營單位安全培訓規定

7. 中華人民共和國消防法

8. 中華人民共和國職業病防治法

9. 危險化學品安全管理條例

10. 工傷保險條例

視頻：《生命不能重來》

互動：思考安全生產主體責任落實是否到位？為什么？

第六講：行業安全禁令（相關崗位節選講解）

1. 電焊氣割“十不準”

2. 起重作業“十不吊”

3. 電氣安全“十不準”

4. 高處作業“十不準”

5. 施工現場安全“十不準”

6. 安全行車“十不準”

7. 井下用電“十不準”

8. 施工質量“十不準”

9. 安全用電“十不準”

10. 鐵路安全“十不準”

11. 校園安全“十不準”

12. 森林防火“十不準”

13. 防火防爆的“十大禁令”

14. 宿舍防火“十不準”

15. 廠車作業“十不準”

16. 鍋爐作業“十不準”

互動：列我們自己的“十不準”

課程收尾

1. 課程回顧

2. 答疑解惑

3. 合影留念