明日紅杉——從骨干走向管理精品沙盤課程

《明日紅杉——從骨干走向管理精品沙盤課程》

【沙盤課程背景】

21世紀的今天不僅是大魚吃小魚的年代，更是快魚吃慢魚的年代，那里有機會，那里就有資本的聚集，商場如戰場，面對目前市場同質化競爭嚴重、市 場高度飽和的今天，企業該如何生存、發展下去？小成功靠個人，大成功靠團隊，市場競爭實質上就是團隊的競爭，團隊是企業的生命線;尤其營銷或管理團隊更是 企業占領市場的先頭部隊！究竟該如何打造出能征善戰的團隊？如何規劃、培養、控制、激勵團隊？控制人力資源成本？如何系統的打造團隊的“整體優勢”？

沙盤介紹：遙遠的美極湖中生活著一種珍貴的美極魚，這種魚不但味道極其鮮美且具有獨特的藥用價值。美極湖邊有一個圍湖而居的漁村，村落中有若干條漁船，大 家依靠捕魚而生存，經過漫長的休漁期，捕魚的季節馬上就要到了。在遵守“古老神秘”的捕魚規則的前提下依次入湖捕魚，通過幾輪挑戰，完成捕撈任務并收獲 最多的團隊獲得“漁王”稱號。接下來又將是漫長的休漁期。在這個捕魚期我們的任務就是盡可能多的捕魚。

一切的一切都是活動中的真實體驗！

這就是體驗式培訓之--沙盤模擬實戰的真實寫照！

一切的一切都是活動中的真實體驗！

這就是體驗式培訓之--沙盤模擬實戰的真實寫照！這門課程跳出了傳統的思維模式，從開拓思維的結果出發。從打開思維到創造兩個方面重點展開體驗和討論，拓寬思路，學習獲得創意的辦法并將創意有效的進行轉換，降低內部的沖突和成本的意識。

【培訓形式及時長】

課程采用類似沙盤模式進行呈現；在課程中的每個環節，均由講師帶領學員進行現場模擬，

【課程目標】

-        形成團隊合作的理念和方法，建立管理思維

-        通過沙盤及講師引導，培養學員解決問題的方法，組織溝通及決策能力

【培訓對象】管理者|儲備干部|潛力員工

【課程形式】

l   分組討論、體驗互動、總結點評、頭腦風暴

l   案例分析、角色扮演、講師精講、實景演練

【課程大綱】

第一單元：課程破冰

l   我們的時代案例分享

l   互聯網時代的倒三角組織結構圖

1)     未來的組織特點

2） 傳統的正三角組織結構圖

第一小節：為什么需要團隊合作

一：  沙盤推演

l   企業管理者的希望與現狀

l   沙盤推演

l   沙盤歷史

l   沙盤推演規則和任務

l   小組任務分與團隊組建

l   分享點評

第二小節：沙盤行進與目標：

n  總體策劃、具體實施、整體控制;

n  好好溝通商量，開拓市場？

n  企業內部、同類行業、市場之間的關系。

n  戰略決策，資源配置、市場規劃、執行力，核心競爭力。

n  團隊擁有建立高度凝聚力；

第三模塊：解決問題

一、什么是問題

l   什么是真正的問題

l   問題意識—發現問題

l   問題類型

l   你想要的是什么？

二、問題解決

l   平行思考

l   目標管理SMART

第四模塊：組織溝通能力

一、認識組織溝通與協作

l    視頻《北平戰與和》案例

l    思考：您認為溝通中雙方出現沖突的根本原因是什么？

l    思考：您認為組織內溝通出現問題的癥狀和原因是什么？

l    萃取組織中遇到的組織溝通障礙

l    站在全局看協同：組織為什么需要高效的跨部門協同

二、全局意識

l    企業里的蝴蝶效應

l    擁有高信任度企業的行為

l    案例：德國復興信貸銀行案例

l    大局觀是統領企業行為的最重要原則

三、組織溝通的解決之道

l   建立合作共贏的思維方式

l   你想要的是什么？

l   你輸我輸

l   你贏我贏

四、增進情感連接

l   從喬哈里窗看我們的關系

l   表達真誠的欣賞與認同

l   換位思考

l   項目體驗：背靠背的啟發

第四模塊：決策能力

1.      高效的決策流程

2.      決策工具：PrOACT

3.      明確問題、確定目標、備選方案、結果導向、進行取舍

第五模塊：管理思維導入篇

l  什么是管理？

l  管理者的定義

l  從骨干走向管理的三個角色轉變

l  管理技能提升之管人篇：識人、用人、凝聚人、培養人

l  管理技能提升之理事篇：計劃、執行、領導、協調

l  管理者時間應用：自己的視角、上級的視角、組織的視角

第六模塊：復盤四步法

1.      回顧目標

2.      評估結果

3.      分析原因

4.      總結經驗