做最好的產(chǎn)品經(jīng)理

時(shí)長(zhǎng)：6小時(shí)

課程概要：授課老師有近25年銀行從業(yè)經(jīng)歷，在股份制銀行擔(dān)任產(chǎn)品經(jīng)理近十年，曾被公認(rèn)為全省最優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理，連續(xù)數(shù)年評(píng)為總、分行優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理。授課老師結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，提煉萃取了一天簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程，核心目的是開(kāi)闊學(xué)員的視野，轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想、促使其學(xué)以致用、積極行動(dòng)，讓學(xué)員認(rèn)清方向不迷茫、學(xué)習(xí)方法快樂(lè)工作、完善自我幸福生活。

第一部分  自我認(rèn)知、正確定位

一、自我認(rèn)知--你了解自己?jiǎn)幔?/span>

1.性格認(rèn)知-你知道自己是啥人嗎？

2.優(yōu)勢(shì)認(rèn)知-全力以赴拉長(zhǎng)長(zhǎng)板 

3.劣勢(shì)認(rèn)知-與人合作彌補(bǔ)短板

二、行業(yè)認(rèn)知--你了解銀行嗎？

1.現(xiàn)在的銀行

2.未來(lái)的銀行

3.銀行偏愛(ài)的三種人

三、發(fā)展定位--哪一條是你的職業(yè)發(fā)展之路？

1.只選貴的不選對(duì)的還是只選對(duì)的不選貴的？

2.定位選擇三步法

3.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了怎么辦？

四、業(yè)務(wù)定位--哪一個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域是你的菜？

1.公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)分析

2.零售業(yè)務(wù)特點(diǎn)分析

3.金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)特點(diǎn)分析

第二部分  改變觀念、四個(gè)意識(shí)

一、服務(wù)意識(shí)

1.為誰(shuí)服務(wù)？

2.如何服務(wù)？

3.如何做得更好？

二、成長(zhǎng)意識(shí)

1.如何不拖沓--時(shí)間管理

2.如何不糾結(jié)--學(xué)會(huì)選擇

3.實(shí)現(xiàn)路徑--自古華山一條路

三、專(zhuān)家意識(shí)

1.抉擇--樣樣通還是一招鮮

2.方法--每天一張A4紙

3.自律--找到長(zhǎng)板

四、“三堅(jiān)”意識(shí)

1.堅(jiān)持--剩者為王

2. 堅(jiān)強(qiáng)--屢敗屢戰(zhàn)

3. 堅(jiān)韌--打不死的小強(qiáng)

第三部分  練好內(nèi)功、四個(gè)器官

一、腦--思維思考能力

1.邏輯思維

2.獨(dú)立思維

3.逆向思維

4.高空思維

二、口--表達(dá)演講能力

1.張不開(kāi)嘴怎么辦？

2.話嘮怎么辦？

3.方法--短變長(zhǎng)、長(zhǎng)變短

三、手--文案制作能力

1.文字制作能力

2.幻燈制作能力

3.視頻制作能力

四、心--成長(zhǎng)提升能力

找到初心、一心一意、心安事隆、心想事成。

第四部分  四近四遠(yuǎn)、做個(gè)有趣的人

一、讀書(shū)

1.什么時(shí)候讀書(shū)？

2.讀什么書(shū)？

3.怎么讀書(shū)？

二、旅行

1.到哪旅行？

2.怎么旅行？

三、藝術(shù)

1.看什么？

2.怎么看？

四、家庭

1.自由

2.陪伴