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      ?現場、質檢、培訓的閉循環管理

      主講老師: 楊萍 楊萍

      主講師資:楊萍

      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 質檢、培訓和現場管理是客服中心運營管理的三個支柱,任何一個環節的問題都能導致運營管理的投入產出比降低。而三者之間的密切配合就更加重要了。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2025-01-02 15:47

      現場、質檢、培訓的閉循環管理

      客服中心運營管理花了很多時間和精力,但是似乎結果總是不能令人滿意,其中一個原因是各部門之間割裂式管理,沒有整合資源和目標。

      質檢、培訓和現場管理是客服中心運營管理的三個支柱,任何一個環節的問題都能導致運營管理的投入產出比降低。而三者之間的密切配合就更加重要了。

      那么,如何能夠整合三者的資源和能力,發揮整合的效用從而能夠保證運營的效果?

      課程目標:

      1、找到三者之間配合管理的方法;

      2、通過三者之間相互配合,提升各自的管理有效性;

      3、建立閉循環機制,持續提升運營管理水平。

      課程對象:

      運營經理、運營主管、班組長、質檢員、培訓師

      培訓時間:

      2天,12課時

      課程內容:

      一、呼叫中心運營管理現狀分析

      解決問題:全行業的發展現狀是什么?

      2  呼叫中心運營管理的常見問題;

      2  呼叫中心行業運營管理的發展趨勢;

      2  呼叫中心運營管理的內涵;

      2  運營管理的真正目標是什么?

      2  實現運營管理目標必須做到的關鍵點有哪些?

      2  影響運營管理效率的主要原因分析

      2  行業共同面臨的運營管理壓力及重點;

      2  運營管理必須要解決的問題有哪些?

      2  哪些問題影響了運營管理的效力?

      二、針對服務質量提升的循環機制建立

      解決問題:如何提升客戶感知度?

      1、如何能夠提升整體服務質量?

      2  影響客戶感知的因素有哪些?

      2  影響服務質量提升的環節有哪些?

      2  在提升客戶感知的道路上,質檢、現場、培訓各自應起到什么樣的作用?

      2、現場管理對提升服務質量的作用

      2  有員工滿意度才有客戶滿意度

      2  員工滿意度調研的方法

      2  影響員工滿意度的因素分析

      2  提升員工滿意度的方法

      2  員工滿意度的持續提升機制建立

      3、培訓管理對提升服務質量的作用

      2  如何提升培訓的有效性?

      2  員工的能力和意愿培訓方法

      2  如何通過培訓提升員工的溝通能力和理解能力

      4、質檢管理對提升服務質量的作用

      2  質檢的作用和價值

      2  質檢發現問題能力的提升

      2  提升流程質檢的工作有效性

      5、在提升服務質量問題上,三者之間的循環機制建立

      2  三者之間的相互配合關系

      2  三者之間的協調機制建立

      三、針對數量指標的循環機制建立

      解決問題:如何合力提升運營管理的效率?

      1、數量指標的影響因素分析

      2  接通率、服務水平、一次性解決率、AHT的影響因素分析

      2  提升數量指標的管理環節分析

      2  在提升KPI指標問題上,三者各自的作用

      2、現場管理對提升KPi指標的作用

      2  員工的輔導方法

      2  員工的能力輔導與意愿輔導

      2  員工的管理指標

      3、質檢管理對提升KPi指標的作用

      2  流程質檢發現問題的方法

      2  質檢建議的提出

      4、培訓管理對提升KPi指標的作用

      2  業務知識培訓的方法

      2  課程的設計與開發

      2  業務知識的講授與訓練

      5、在提升KPi指標問題上,三者之間的循環機制建立

      2  三者之間的相互配合關系

      2  三者之間的協調機制建立

      四、三者之間的實時閉循環機制建立

      解決問題:如何建立有效的比循環管理機制?

      1、質檢與培訓間的聯動機制

      2  質檢的培訓需求提出

      2  質檢的培訓效果檢驗

      2  培訓的實施與反饋

      2  質檢分享會與培訓課堂

      2、質檢與現場間的聯動機制

      2  個性問題與共性問題的發現

      2  相互的協調與互動

      2  問題解決的分工與合作

      3、培訓與現場的聯動機制

      2  哪些問題可以通過培訓來解決

      2  在解決問題上,現場負責哪些方面

      五、三者之間循環管理機制的建立

      解決問題:如何保證比循環機制的有效執行?

      2  日常管理中的循環機制

      2  月度管理中的循環機制

      2  比循環機制的有效保證

      項目制管理的規劃與實施

       
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