合同管理及實施管控技巧

合同管理及實施管控技巧

主講：文希

【課程背景】

在全球化的經濟環(huán)境下，合同管理已成為企業(yè)運營中不可或缺的核心環(huán)節(jié)。隨著經濟一體化的加深，企業(yè)不僅要應對日益激烈的國內市場競爭，還要面對復雜多變的國際商務環(huán)境。企業(yè)間的合作越來越頻繁，合同的規(guī)模和類型也越來越多樣化。尤其是在工程建設、能源、工業(yè)制造等領域，大型項目往往伴隨著高風險和高回報，有效的合同管理策略更是企業(yè)保障項目順利進行、控制風險、提升效益的關鍵所在。

另一方面，伴隨著科技的進步，電子合同管理系統的廣泛應用，提出了新的要求，對合同管理人員的技術能力有更高的期待。同時，法律法規(guī)的更新迭代亦要求合同管理人員不斷學習，以適應新的法律環(huán)境。因此，合同管理不再是單純的文書工作，而是一項集法律知識、商務談判、項目管理、風險控制以及信息技術應用于一體的復合型技能。

本次培訓課程，旨在幫助企業(yè)提升在這一領域的專業(yè)能力，更好地應對當前經濟環(huán)境中的挑戰(zhàn)。

【課程收益】

u  提高法律風險防范能力

了解并應用最新的法律法規(guī)，加強合同執(zhí)行過程中的法律意識和風險防范措施

u  增強談判和溝通能力

通過模擬談判練習提升溝通技巧，學習如何在商務談判中有效地保護和爭取企業(yè)利益

u  提升項目管理能力

結合實際案例，學習如何在復雜的項目環(huán)境中進行合同管理，優(yōu)化項目執(zhí)行

u  系統學習合同管理流程

從合同的起草、審核、簽訂到執(zhí)行、監(jiān)控和完成的全過程，增強對合同生命周期的管理能力

u  提高風險管理和決策水平

學習如何進行風險評估和管理，增強在不確定環(huán)境下的決策能力

u  獲得實務操作經驗

通過案例分析和角色扮演，將理論知識轉化為實際操作技能，為日后的工作實踐打下堅實基礎

【課程時間】2天（6小時/天）

【授課對象】企業(yè)管理者，包括但不限于：采購部、行政部、法務部、風控部等部門人員

【授課方式】實戰(zhàn)講授+案例分析+小組研討+情境演練

【課程大綱】

一、合同管理基礎

1．合同法律基礎

1）合同法的基本原則

2）合同法的適用范圍與作用

3）合同當事人的權利與義務

4）合同成立的法律條件

5）違約責任與救濟途徑

2.合同類型與特點

1） 按照履行時間分類

2）根據合同雙方權利義務

3）根據合同目的性質

4）根據合同標的

5）根據合同的形式

6）根據履行的次數和持續(xù)性

7）根據合同性質和社會經濟作用

8）根據是否為典型合同

3.合同的結構和要素

1）合同標題與序言部分的要素

2）定義條款的作用與結構

3）權利與義務的詳細規(guī)定

4）價格與支付條件的設定

5）期限與履行時間表的編排

6）保證與擔保條款的重要性

7）違約與解約條件的闡述

8）爭議解決與仲裁條款的設計

4.合同的生命周期管理概念

1）合同生命周期的階段劃分

2）需求分析與合同準備

3）合同起草與審批流程

4）合同談判與修改過程

5）合同的簽署與生效

6）合同執(zhí)行與監(jiān)控管理

7）合同的修改、續(xù)簽與終止

8）合同歸檔與后期評估

二、合同簽訂前風險與防控措施

1．簽訂主體法律風險

2．合同標的法律風險

3．合同主體審查的三要素

1）真實性

2）合法性

3）履行能力

4．合同主體審查的六大方法

三、合同條款風險與防控措施

1．《合同法》規(guī)定的八大必備條款

2．合同條款的審查原則

3．合同條款的分類審查

1）商務條款

2）技術條款

3）財務條款

4．合同審查五步法

5．如何擬定違約條款

6．如何約定管轄條款

7．必不可少的送達條款

8．定金與訂金

四、合同簽訂時風險與防控措施

1．合同的蓋章與簽名

1）有效的印章有哪些？

2）法定代表人與授權代表人

2．異地簽訂合同的注意事項

1）異地簽訂合同的一般原則

2）我方先蓋章的風險防控對策

五、合同履行中的風險與防控措施

1．合同履行過程中的常見風險

2．合同履行風險防控的16字真經

3．履行義務后妥當保管證據

4．對方違約時及時固定證據

5．付款的風險與防控

6．交付貨物的風險與防控

7．服務合同履行風險與防控

8．合同經辦人法律風險與防控

9．合同主管領導的五大注意事項

10．往來函件的五大注意事項

六、合同糾紛管理

1．合同糾紛來臨的若干征兆

2．合同糾分的處理流程

3．發(fā)律師函四大原則

課程總結

1．待解問題答疑

2．每個學員寫出本次培訓的三點收獲，小組內相互傳閱

3．每個學員寫出本次培訓后的三點工作改進計劃，小組內相互傳閱

4．現場學習情況的小組評分統計