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      團隊鍛造--高績效團隊的建設與管理

      主講老師: 陳舜 陳舜

      主講師資:陳舜

      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 本課程旨在幫助企業經營者和團隊管理者系統拓寬團隊管理思維,系統學習團隊管理的技能工具方法,同時提升管理領導力。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-11-13 12:45

      團隊鍛造——高績效團隊的建設與管理

      課程背景

      兵熊熊一個,將熊熊一窩;火車跑得快,全靠車頭帶。一個人走,可以走得很快;但一群人走,可以走得很遠。在商場如戰場、競爭加劇的今天,個人的力量是有限的,而團隊的能量是無限的。團隊的業績決定了企業的業績,團隊的效率決定了經營管理的效率,進而決定了企業在市場中的競爭力。高績效團隊的建設與管理,關鍵取決于團隊管理者,即領導干部對團隊的建設與管理。

      如何組建團隊?重新認識團隊、團隊建設四階段;

      如何管理團隊?領導力管理、文化管理、溝通管理、沖突管理、激勵管理、傳授輔導;

      如何提升績效?目標管理、高效執行力;

      本課程旨在幫助企業經營者和團隊管理者系統拓寬團隊管理思維,系統學習團隊管理的技能工具方法,同時提升管理領導力。

       

      課程收益:

      理解高績效團隊對管理者的要求,掌握3項管理能力和領導力的3大修煉方法

      ● 掌握識人的4大方法、用人的5大理念,打造高績效的人才梯隊

      ● 掌握建立團隊信任的4個方法和激發動力的4種激勵方式,善用團隊沖突,打造自驅團隊

      ● 掌握傳授的5級方法和十二字輔導方針,針對員工進行差異化輔導,提升團隊能力

      ● 掌握目標管理和高效執行的方法,帶領團隊快速執行拿到結果

       

      課程時間:2天,6小時/天

      課程對象:企業中高層管理者

      課程方式:老師講授、案例分析、視頻分享、學員互動研討、疑難問題解答

      課程特點:課程重點突出,針對性案例豐富,實用性與可操性


      課程大綱

      第一講:卓越團隊——揭秘高績效團隊的DNA

      導入:為什么要建團隊?目的是什么?

      1. 團隊為目標而建立,為目標而存在

      2. 資源使用效率的最大化

      3. 知道自己“有限”的聰明

      一、重新認識團隊

      破冰:選一名成員領計劃,小組團隊默聲合作畫畫,評比哪個小組作品最契合目標

      1. 團隊TEAM:團隊的成功才是真正的成功

      區分:團隊與團體的區別

      2. 團隊構成的5P模型:目標、人員、計劃、定位、職權

      3. 團隊的4個類型:顧問型團隊、伙伴型團隊、教練型團隊、監督型團隊

      案例:阿里巴巴鐵軍團隊

      4. 完美團隊需要的5種角色

      測試:PDP角色測試

      案例分析:阿里巴巴的十八羅漢

      二、高績效團隊三要素

      1. 團隊的自主性

      案例:這是我的船

      1)自主性的3個關鍵詞

      2)培養自主性的3個方法

      案例:阿里淘寶初期、海底撈服務

      2. 團隊的思考性

      案例:什么是服務到位

      1)思考的1個關鍵:發現并改善缺點

      2)培養團隊的思考性5個方法

      3. 團隊的協作性

      1)協作的1個關鍵:重視內部客戶服務

      2)培養團隊精神5個要點

      案例:華為鐵三角、阿里巴巴“雙十一”

      三、高績效團隊的七個特征:PERFORM

      特征1:P(Purpose)明確的目標

      特征2:E(Empowerment)充分授權

      特征3:R(Relation&communication)關系融洽和溝通順暢

      特征4:F(Flexible)賦有彈性

      特征5:O(Optimal productivity)擁有最佳的生產力

      特征6:R(Recognition) 相互認可和贊美

      特征7:M(Morale)士氣高漲

      案例:雁行理論

       

      第二講:團隊成長軌跡——從萌芽到成熟

      階段一:團隊形成期

      1. 4個特點:矛盾多、內耗多、協作少、信任低

      2. 2個要求:簡單高效、無需完美

      3. 4個關鍵動作:管理生存和發展目標、提升技術和能力、人才管理、過程管理

      案例:湖畔花園-阿里的誕生

      練習:團隊形成期人才池的管理要求

      階段二:團隊震蕩期

      1. 4個特點:逐漸熟悉、開始認同、積極行動、依賴上級

      2. 3個要求:正向鼓勵、文化營造、價值引導

      3. 3個關鍵動作:安撫人心、達成共識、化解矛盾

      案例:鐵血宰相-關明生

      階段三:團隊規范期

      1. 4個特點:穩定運營、良序競爭、互相依賴、敢于承諾

      2. 1個要求:關注人的發展而業務的發展

      3. 4個關鍵動作少控制多授權、少批評多指導、少否定多創新、少個性多復盤

      案例:張勇時代的阿里巴巴

      階段四:團隊成熟期

      1. 3個特點:有過程有結果、有規則有創新、有數據有方案

      2. 2個關鍵動作:共享團隊成果、結束有儀式感、鼓勵新人接班、培養綜合能力

      案例:吳泳銘時代的阿里

       

      第三講:團隊效能倍增——八大策略激活團隊潛能

      策略一:領導力修煉--提升影響力

      1. 管理者需要的管理“3力”:心力、腦力、體力

      案例:阿里巴巴對于管理者心腦體的要求

      2種領導力對比:非權力領導力VS權力領導力

      ——行政權力、獎賞權力、強制權力、專家權力、關系權力

      案例:馬云的領導力

      2. 領導力的3大修煉:揪頭發、照鏡子、聞味道

      案例:阿里CEO逍遙子談3大修煉

      測試:管理者領導力試卷測試問卷

      策略二:共啟愿景--統一團隊思想

      1. 描繪共同愿景的3個重要性

      案例:馬云的貴人蔡崇信

      2. 共啟團隊愿景的4個原則

      1)有清晰的夢想和愿景

      2)個人愿景和團隊愿景深度鏈接

      3)共同看見目標

      4)隨時慶祝勝利

      案例:馬云20周年的演講、馬丁路德金《我的夢想》

      策略三:目標團隊--塑造“贏”的狀態

      案例分析:華為的紅藍軍對抗

      1. 目標團建的2大意義

      1)狀態層面:鼓舞團隊士氣、提升團隊信心

      2)結果層面:達成團隊目標、拿到業績結果

      2. 目標團建的3步曲

      1)大戰前:做好啟動、共同看見

      2)大戰中:穩扎穩打、步步為營

      3)大戰后:兌現榮譽、及時復盤

      案例:阿里巴巴中供團隊江門啟動會

      策略四:建立信任--加強團隊凝聚

      1. 信任是金

      案例:城門立柱的啟示

      2. 建立信任的1個基礎:有效溝通

      工具:哈里視窗理論

      1)公開象限:讓員工尊重你而不是怕你

      2)隱私象限:不能說、忘記說、不好意思說

      3)盲點象限:盲點象限也可能是自己不知道的優點

      4)潛能象限:不要輕視每一名員工的潛能

      3. 建立員工信任的3個方法

      1)將隱私象限轉化為公開象限

      2)將盲點象限轉化為公開象限

      3)激發潛能象限

      練習工具:阿里裸心會、魚缸會

      策略五:知人善用--打造人才梯隊

      1. 識人用人的3大思路

      ——用人比選人更重要、選擇大于培養、合適大于優秀

      測試:關鍵時刻——如何選擇團隊成員

      2. 識人的4大法則:望、聞、問、切

      演練:阿里巴巴管理者如何通過識人4大法則來選人?

      3. 用人的5大理念

      1疑人要用,用人要疑

      2見人所短,用人所長

      3從“做事用人”到“用人做事”

      4)管理者要善于“從后排把人往前拔”

      5)有不拘一格降人才的思考

      案例:馬云的用人故事、巴林銀行用人的事故

      4. 用人的1個方法:情景領導力

      重點:調動每一個成員的積極性

      分享:下屬的4種類型

      2)情景領導力的4種風格

      3)情境領導力的4種應用

      案例:測試+身體雕塑

      策略六:多樣化激勵--激發團隊動力

      1. 驅動力的3種形式:本能驅動、外在驅動、內在驅動

      討論:人類驅動力的來源?

      激勵理論:赫茨伯格雙因素理論

      2. 激勵的4種方式:物質激勵、價值激勵、目標激勵、成長激勵

      3. 激勵的5大原則:即時性、兩手都要硬、針對性、形式大于內容、關鍵事件進行放大

      案例:阿里百萬俱樂部、關明生的打油詩、與馬云的約定、啟動大會、胖東來“顧客爭執輿情”事件

      策略七:傳授與輔導-增強團隊能力

      1. 管理者需要具備教練思維

      1)提升未來的業績

      ——管理者精力分配的244原則

      公式:精力分配=20%自我能力提升+40%提升今天的業績+40%提升團隊能力

      2)教練要做的三件事

      ——TRAIN 培訓、REMOVE輪崗、FIRE解雇

      案例:阿里巴巴管理者的基本要求

      2. 管理者需要學會傳授:不要訓人要教人

      1)管理者的5級傳授法

      2)提煉經驗3部曲

      案例:孔子教學生的方法

      3. 管理者要學會有效輔導

      ——輔導員工的16字方針

      工具:教練技術GROW法則

      視頻案例:練兵的19字訣

      策略八:化解沖突--促進高效協作

      1. 正確認識團隊沖突

      1)沖突的2個辯證作用:積極與消極并存

      2)沖突的2個類型:關系型沖突和任務型沖突

      3)沖突的1個本質:資源獲取

      2. 沖突與績效的關系

      1)低績效團隊:關系沖突大于任務沖突

      2)高績效團隊:任務沖突大于關系沖突,且關系型沖突維持在極低的水平

      工具:QBQ法則——問題背后的問題

      解析:QBQ的2個精髓和3個原則

      案例:服務生彌勒的故事

      3. 團隊沖突處理的5種類型和應用

      1)競爭:既緊急又重要的工作

      2)回避:不緊急也不重要的工作

      3)遷就:不緊急而不重要的工作

      4)妥協:緊急但不重要的工作

      5)合作:重要不緊急的工作

       

      第四講:執行力激增——打造團隊行動的超級引擎

      一、團隊執行力全景掃描

      1. 執行力類型需求解析

      2. 執行不力的根源剖析

      二、團隊執行力進階突破

      案例:阿里鐵軍執行力

      1. 明確執行目標

      1)SMART原則和NASA原則:目標設定

      2)洋蔥法則:目標分解

      案例:阿里巴巴如何定目標

      現場演練:按照SMART法則,現場設定目標

      2. 明確結果導向

      1)行動不等于結果

      2)進行結果有效把控

      案例:馬云對于結果的觀點

      3. 明確執行標準

      作用:明確標準才能評判執行優劣

      案例:馬云的賭約

      1)SOP管理法的優化和運用

      2)確保標準執行一定要到位

      4. 明確團隊責任

      1)明確責任的1個重點:明白什么才是百分百自我負責

      案例:阿里銷冠跳西湖的故事

      工具:責任稀釋定律

      2)突破責任稀釋的3種方法:對人、對事、對人又對事

      5. 快速推進運行

      1)執行3口訣

      2)快速執行2步法

      ——第一步先開槍后瞄準、第二步后調整快迭代

      3)運行流程優化5方法

      案例:阿里中供鐵軍團隊的流程優化法

      6. 及時檢查糾偏

      1)檢查和監督的必要性和重要性

      2)破除好人文化、熟人文化和面子文化

      3)有效監督檢查五步曲

      案例:阿里巴巴“搶月餅事件”

       

      課程總結與問答環節(10分鐘)

      1. 課程要點回顧

      2. 解答學員疑問

      3. 分享額外資源和進一步學習的途徑

      4. 評出本次課程的361

       
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