主講老師: | 余宣霖 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 《領(lǐng)導(dǎo)者心智突破》是一本專注于提升領(lǐng)導(dǎo)者思維境界與心理素質(zhì)的書籍。它深入剖析領(lǐng)導(dǎo)者在面臨挑戰(zhàn)、決策與變革時的心智模式,揭示限制成長與成功的深層心理因素。通過科學(xué)的方法與實(shí)戰(zhàn)案例,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的飛躍,培養(yǎng)堅韌不拔的意志、敏銳的洞察力與卓越的決策力。此書旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者突破心智障礙,激發(fā)內(nèi)在潛能,引領(lǐng)團(tuán)隊與組織邁向更高層次的發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-31 11:59 |
提升老板心性,打造智慧團(tuán)隊
開啟心智密碼,確保文化落地
孟志強(qiáng)老師大力推薦,余宣霖老師親自主講
2015全國總裁班最受歡迎的課程之一
領(lǐng)導(dǎo)者心智突破
----讓管理進(jìn)入“心的領(lǐng)域”
【課程背景】:
績效考核,在A企業(yè)推廣,產(chǎn)出的是積極性和更高的績效,在B企業(yè)推廣,產(chǎn)出的是怨聲載道、甚至罵娘。同樣一個制度,為什么產(chǎn)生出兩個不同的結(jié)果呢?是制度問題,還是心智問題?
分工協(xié)作,在有的企業(yè)相互補(bǔ)臺,流程化配合,在有的企業(yè)推諉扯皮,本位主義,同樣一個組織,為什么會有兩個執(zhí)行狀態(tài)呢?是組織設(shè)計問題,還是心智的問題?
交待一件工作,有的干部就會以結(jié)果為導(dǎo)向,想方設(shè)法完成任務(wù),有的干部光說不練,動嘴不動手,出現(xiàn)問題就會找理由,推責(zé)任。為什么同樣是干部,工作表現(xiàn)差距那么大呢?是能力問題,還是心智問題?
在經(jīng)過了經(jīng)驗管理、科學(xué)管理、行為科學(xué)等管理階段之后,中國企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了文化管理的新階段,從過去對事,對錢,對人的管理,進(jìn)入到了“心的領(lǐng)域”,如果我們沒有進(jìn)入“心的領(lǐng)域”,沒有學(xué)會對“心的管理”,我們就會迷茫,找不到企業(yè)突破的出路。
自知者明,知人者智,卓越的領(lǐng)導(dǎo)者都善于把握和挖掘人們內(nèi)心潛在的“核能”,毛澤東善長開啟人的心智,激發(fā)起無數(shù)仁人志士為信仰前赴后繼;稻盛和夫善于開啟人的心智,創(chuàng)辦了兩家世界500強(qiáng),50年經(jīng)營沒有失誤……,我們會發(fā)現(xiàn)身邊的好企業(yè),老板都有一個共同的特點(diǎn),就是心性很高,善于激發(fā)員工的創(chuàng)造力與工作熱情,員工很喜歡與這樣的老板共同創(chuàng)業(yè)和工作。
如何提升我們的心性,管理好我們的心智模式,激發(fā)起我們團(tuán)隊工作的自覺性和創(chuàng)造性呢?這是當(dāng)今企業(yè)最關(guān)心的問題。北京合一咨詢高級合伙人,國內(nèi)著名心性領(lǐng)導(dǎo)力教練余宣霖老師歷經(jīng)十年研發(fā)的課程《心智突破--讓管理進(jìn)入“心的領(lǐng)域”》,會告訴我們這一切的答案。
《心智突破》總裁課程一經(jīng)推出,就受到高校、企業(yè)和各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歡迎,目前已經(jīng)成為清華、北大等高校總裁班的熱選課程,并受到許多成長型企業(yè)的熱烈歡迎。
【課程大綱】:
一、覺察與發(fā)現(xiàn)之旅
1、體驗覺察工具,發(fā)現(xiàn)失察的自己:我們的企業(yè)在文化上出了什么問題?
2、發(fā)現(xiàn)認(rèn)知盲區(qū),解讀失控的行為:我們的團(tuán)隊不正常的行為根源在哪里?
3、三維平衡規(guī)劃,預(yù)約幸福的成功:我們要的企業(yè)成功是什么?
4、思想問題盤點(diǎn),追溯困惑的源頭:從內(nèi)觀開始我們團(tuán)隊的智慧之旅。
二、能量檢測
1、困惑之海打撈“心智黑匣子”:每個人都有自己的心靈秘密。
2、曝光心智黑匣子隱藏的秘密:每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會解讀自己的過去與現(xiàn)在。
3、第三通道的陷阱和信號:老板與我們都是否真的了解彼此。
三、心智解讀的程序密碼
1、觸目驚心的解讀錯亂現(xiàn)象:我們從來沒有認(rèn)識到在企業(yè)中的角色;
2、價值觀管理:企業(yè)神奇案例泄露信息解讀的程序密碼一;
3、信念管理:婆媳心碎故事詮釋信息解讀的程序密碼二;
4、小組分享:解讀錯位對我工作或生活的影響。
四、心智加工的全息呈現(xiàn)
1、心智對信息的加工如何影響情緒的循環(huán):心智修煉對我們工作情緒的調(diào)整;
2、心智對信息的加工如何影響言行的循環(huán):心智修煉對我們工作言行的幫助;
3、循環(huán)的“良性”或“惡性”如何影響目標(biāo)的實(shí)現(xiàn):工作目標(biāo)達(dá)成要克服的心智阻礙是什么?
4、體驗假設(shè)轉(zhuǎn)正工具:將惡性循環(huán)扭轉(zhuǎn)成良性循環(huán):每個人都有智慧,每個人都是最好的管理者,每個人都有正能量的提升與圓滿。
五、意識流明與能量:陽光心態(tài)的秘密
1、負(fù)面情緒的八種表現(xiàn)與思想管理的契機(jī):找到自己內(nèi)心中的“小老鼠”;
2、正向情緒的八種表現(xiàn)與思想管理的目標(biāo):找到自己內(nèi)心的“正能量”;
3、能量提升、情緒轉(zhuǎn)正的十七個臺階:找到自己走向陽光的臺階;
4、1:90000,揭秘領(lǐng)導(dǎo)者被追隨的能量秘密:你希望一呼百應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力嗎?
5、內(nèi)外兼修:提升能量的方法與工具應(yīng)用流程。
六、原始驅(qū)動力:領(lǐng)導(dǎo)力的根本源頭
1、以良知駕馭欲望:領(lǐng)導(dǎo)力的不竭源頭
2、以欲望淹沒良知:領(lǐng)導(dǎo)力的消亡魔咒
3、提高心性:幸福生活快樂工作的八顆種子
七、回收與總結(jié)
總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,找到自己成功的鑰匙,制定團(tuán)隊成長的計劃,啟動課后實(shí)踐的活動,輔導(dǎo)深化學(xué)習(xí)成果。
【課程方法】
1、課程首先利用案例、故事、經(jīng)典影視片斷、理論模型、現(xiàn)場活動與互動等多種形式,喚醒企業(yè)家對企業(yè)心智系統(tǒng)及其影響的覺察,把能量焦點(diǎn)開始關(guān)注到心智系統(tǒng),打破心智盲區(qū);
2、通過對企業(yè)心智系統(tǒng)的解剖,逐個把老板心智、高管心智、員工心智、團(tuán)隊心智和企業(yè)組織心智的內(nèi)容、蛻變方法與工具、成功案例等進(jìn)行講解,并現(xiàn)場體驗、分享,針對自己企業(yè)的問題從心智上制定蛻變方案,現(xiàn)場解決問題。
3、當(dāng)企業(yè)家學(xué)會關(guān)注心智系統(tǒng)后,即便不增加激勵成本,不更換管理措施,管理效果也會達(dá)到翻翻的效果。
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