| 主講老師： | 祁生勝 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 華為以其卓越的戰(zhàn)略組織管理和艱苦奮斗的企業(yè)文化著稱。在戰(zhàn)略管理上，華為堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，靈活調(diào)整市場(chǎng)策略，確保企業(yè)始終保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。組織層面，華為推行扁平化管理，鼓勵(lì)跨部門協(xié)作，提升決策效率。其企業(yè)文化則深深植根于艱苦奮斗的精神，倡導(dǎo)員工持續(xù)學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)，共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。這一文化不僅激發(fā)了員工的潛能，也為華為在全球市場(chǎng)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-18 09:42 |
課程背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，個(gè)人使命、愿景和核心價(jià)值觀三者之間是一種相互依存的關(guān)系。使命述說企業(yè)的任務(wù)或目的，
愿景使目的更具體、更明確，但目的很抽象，而愿景是長(zhǎng)期性的。因此企業(yè)需要核心價(jià)值觀來引導(dǎo)日常決策的方向，以確保使命完成和愿景實(shí)現(xiàn)。
使命、愿景和核心價(jià)值觀構(gòu)成企業(yè)的基本理念，是企業(yè)的追求和信仰。通過對(duì)這三者的歸納和提煉，使之明確化，可以引導(dǎo)和激勵(lì)全體員工，
形成推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的合力，提高企業(yè)智商，保證企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展
課程大綱
課程主題 | 《華為的戰(zhàn)略組織管理與艱苦奮斗的企業(yè)文化》 | 培訓(xùn)目標(biāo)及收益 | l 了解華為公司愿景、使命以及戰(zhàn)略規(guī)劃； | |
l 了解華為公司組織變革與管理改進(jìn)； | ||||
l 了解華為公司的企業(yè)文化； | ||||
l 了解促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)的提升的方法論 。 | ||||
序號(hào) | 章 | 節(jié) | 要 點(diǎn) | 教學(xué)方法 |
1 | 愿景、使命、戰(zhàn)略 | 1）、什么是愿景？ | 愿景：豐富人們之間的溝通與生活 | 案例分析 |
華為技術(shù)的愿景是什么？ | ||||
2）、什么是使命？ | 聚焦客戶關(guān)注的挑戰(zhàn)和壓力，提供有競(jìng)爭(zhēng)力的通信解決方案和服務(wù)，持續(xù)為客戶創(chuàng)造最大的價(jià)值。 | 提問與研討 | ||
華為技術(shù)的使命是什么？ | ||||
3）、什么是戰(zhàn)略？ | 講解 | |||
華為技術(shù)的戰(zhàn)略是什么？ | 1、為客戶服務(wù)是華為存在唯一理由，客戶需求是華為發(fā)展的原動(dòng)力 | 講解 | ||
2、質(zhì)量好、服務(wù)好、運(yùn)作成本低，優(yōu)先滿足客戶需求，提升客戶競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力 | 講解 | |||
3、持續(xù)管理變革 | 講解 | |||
4、與友商共同發(fā)展，既是對(duì)手也是合作伙伴 | 講解 | |||
華為技術(shù)的戰(zhàn)略 一 | 1、為什么要以客戶為中心？ | 講解 | ||
2、為什么要以客戶需求為原動(dòng)力 | 講解 | |||
華為技術(shù)的戰(zhàn)略 二 （基于戰(zhàn)略的客戶價(jià)值主張） | 質(zhì)量好、服務(wù)好、運(yùn)作成本低，優(yōu)先滿足客戶需求是華為成功的“四大法寶” | 講解、提問 | ||
華為技術(shù)的戰(zhàn)略 三 （基于戰(zhàn)略的管理變革） | 1、為什么要持續(xù)管理變革 | 講解、提問 | ||
2、持續(xù)管理變革的基本原則 | 講解 | |||
3、持續(xù)進(jìn)行管理變革 | 講解 | |||
華為技術(shù)的戰(zhàn)略 四 （國(guó)際化市場(chǎng)拓展） | 1、加強(qiáng)對(duì)外合作與友商共同發(fā)展，創(chuàng)造良好的生存空間 | 講解 | ||
2、海外市場(chǎng)拒絕機(jī)會(huì)主義，不打價(jià)格戰(zhàn) | 講解 | |||
2 | 華為基于戰(zhàn)略的組織變革與管理創(chuàng)新 | 1.1) 華為技術(shù)的端到端流程 | 講授 | |
1.2）基于客戶需求導(dǎo)向的產(chǎn)品投資決策和產(chǎn)品開發(fā)決策 | 在產(chǎn)品開發(fā)過程中構(gòu)筑客戶關(guān)注的質(zhì)量、成本、可服務(wù)性、可用性以及可制造性 | 講授 | ||
2.1) 基于客戶需求導(dǎo)向的組織建設(shè)：公司治理結(jié)構(gòu) | 華為技術(shù)董事會(huì)、公司經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)及其支持性委員會(huì)、管理團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu) | 講授與研討 | ||
2.2) 基于客戶需求導(dǎo)向的組織建設(shè)：組織結(jié)構(gòu) | 研討 | |||
3) 全球化的財(cái)務(wù)管理平臺(tái) | 從組織機(jī)構(gòu)、流程制度、IT平臺(tái)和人力資源等四個(gè)方面構(gòu)建一套統(tǒng)一的、符合國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)的全球化財(cái)經(jīng)管理平臺(tái) | 講授 | ||
4) 質(zhì)量控制和生產(chǎn)工藝管理 | 講授 | |||
5.1）華為技術(shù)信息化建設(shè) | 講授 | |||
5.2）華為技術(shù)信息化系統(tǒng)對(duì)業(yè)務(wù)的全面支撐 | 講授 | |||
6.1）基于公司的KPI與PBC設(shè)計(jì)思路 | 公司指標(biāo)-戰(zhàn)略澄清-指標(biāo)體系-指標(biāo)分解-個(gè)人PBC | 講授 | ||
6.2）綜合平衡積分卡 | 講授 | |||
3 | 華為艱苦奮斗的企業(yè)文化 | 1) 華為技術(shù)的企業(yè)核心價(jià)值觀 | 聚焦客戶、誠(chéng)實(shí)守信、股從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、自我批判 | 講授 |
2.1) 聚焦客戶 | 1、客戶化服務(wù)意識(shí) | 講授 | ||
2、從全流程的角度考慮問題 | 講授 | |||
3、實(shí)現(xiàn)客戶滿意，人人有責(zé) | 講授 | |||
2.2) 誠(chéng)實(shí)守信 | 華為干部的行為高壓線 | 講授與研討 | ||
2.3) 服從組織 | 由“利益共同體”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊\(yùn)共同體” | 講授 | ||
2.4) 團(tuán)隊(duì)合作 | 勝則舉杯相慶，敗則拼死相救 | 講授 | ||
2.5) 責(zé)任敬業(yè) | 1、奮斗+貢獻(xiàn) | 講授 | ||
2、三力驅(qū)動(dòng)員工成長(zhǎng) | 講授 | |||
3、職業(yè)通道發(fā)展 | 講授 | |||
2.6) 自我批判 | 時(shí)時(shí)自我批判，超越自我 | 講授與研討 | ||
思考與問答 | ||||
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