主講老師: | 凡耀勝 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 職業技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養。一個擁有良好職業技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環境中迅速適應并成長。這些技能通過持續的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業發展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業技能,以應對不斷變化的職場挑戰。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-07-01 13:45 |
本人做日本公司技術管理很多年,對技術人員的特點有深深的體驗,技術的思維是理性思維,設備自動化要求,對設備TPM已經成為企業公認的考核設備運行效率的重要指標,如何設備管理,保證設備的良好運轉,為生產提供助力、提升企業競爭力,成為很多企業的關注。
本課程是在日本SUMIDA公司實際管理過程提煉出來,針對企業設備TPM進行管理,設定標準,如何應用,如何提高,改進等,本質是設備的精細化管理。
從技術和管理兩個方面進行運作。
【課程對象】:技術主管,經理,工程師,技工,生產組長,修理人員。
【課程時間】: 1天
【課程目標】:
1、 如何從技術和管理角度才能保證設備TPM
2、 全員參與TPM設備管理
3、 零缺陷管理思想和方法,預防思維
4、 消除導致設備故障的因素;
5、 使設備的養護清潔更易達成;
6、 用預測性保養作為一種檢測工具;
7、 實施維護審查
8、 如何提升設備維修速度、減少故障停機時間
9、 實現快速換型SMED,內工作外置化法
10、 實現TPM管理組織架構與日常運作管理
【課程大綱】:
(領導開訓:強調學習的意義和紀律)
導言、關于學習的效率及學習方法分析
頭腦風暴:您碰到哪些關于TPM設備管理方面的問題,如:TPM標準,日常運作管理的難題? 每人提出自己工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析、示范指導、模擬演練。
前言:為什么要進行設備綜合效率OEE管理?
一、設備管理TPM 簡介
1. 設備管理TPM是一種戰略管理
討論:你們公司TPM難點是什么呢?
“零缺陷”管理是一種戰略
2. 缺陷的預防體系
容忍缺陷存在
不正視缺陷的根源
預防是消除缺陷的靈魂
預防的三項行動策略
管理共識 ,措施策劃,組織結構,溝通和培訓,執行和實施
測量和驗證
3. 缺陷管理的定理
定理一 質量符合標準
定理二 防患于未然
定理三 工作差錯為零
定理四 金錢是衡量質量的最佳工具
“0”化思想:故障“0”、不良“0”能夠解決一切。
8大浪費和生產綜合效率的關系
討論:你們公司如何進行設備管理TPM的
二、全面生產維護 (TPM)定義
1. 全面生產維護 (TPM)定義
2. 主要概念
3. 現狀分析和團隊組織
4. 典型的設備評價指標
討論:結合你們工廠實際的如何全面生產維護 (TPM)
三、TPM團隊組織與分工
1. TPM組織分工
案例:SUMIDA
2. 全員參與OEE管理
案例:SUMIDA
3. 形成一種企業文化
4. 多種制度結合
四、全面生產維護的七大步驟
1. 完成初始的機器清潔和檢查
2. 識別機器的缺陷和泄漏并加以標示
3. 建立操作員及維護人員的定期檢測的PM計劃
4. 指導操作員使用正確的保養方法
5. 指導維護人員使用正確的保養方法
6. 貫徹現場5S管理和組織活動
7. 監控OEE并鼓勵大家合作
討論:
生產準備時間損失的改善活動
快速換型SMED
討論:你們是如何減少轉換時間的
案例:普源公司
五、開展全員設備自主管理
1.為什么設備必需自主管理?
2.設備的8大浪費
3.自主管理7階段及其原理
4.如何開展設備的初期清掃?
5.如何預測故障的發生?
六、設備性能降低的分析與改善
1. 設備速度降低的原因分析
2. 提升速度的改善,追求行業最高水準活動
3. 設備瞬間停止的原因分析
4. 設備瞬間停止的改善,設備可靠性的提升活動
七、設備綜合效率OEE的現場應用
1. OEE的行業先進水平是多少?
2. 現場0EE的數據收集和統計(普通方法和電算方法)
3. 提升OEE的綜合分析和改善
4. SUMIDA的設備OEE如何運用的
你們公司如何應用OEE
OEE提升的管理組織與運作
案例討論:OEE管理工作中常犯錯誤和預防是什么?
七、TPM實用工具
1. 領導顧問法
A. 案例:普源成功案例,技術經理失敗例
2. 消除生產現場七大浪費
A. 案例:消除七大浪費
3. 程序分析與改善---- 如何分析與消除流程浪費
A. 流程程序圖法
B. 流程圖、流程線圖
C. 案例:產品程序圖
D. 案例:產品流程分析演練
4. 目視化看板管理
A. 案例:生產現場目視化管理
5. 動作分析法
A. 動作分析原理介紹
A. 動作分析案例
6. 防呆法 (防錯法)
A. 防錯法的原則
B. 生產線上防錯案例
7. 自動化
A. 案例:生產設備自動化案例
8. 標準時間和生產線平衡
a) 案例:生產線工時測定和平衡案例
9. 改善委員會巡邏法和提案法
A. 案例:日本般井株式會社案例
10. 如何提高人機利用效率——作業分析與改善
1. 人機作業分析
A. 案例:人機分析
11. 提高生產效率的一些原則
1. QCDSF法則及運用實例
2. ECRS原則及運用實例
3. 動作經濟原則之應用
4. 雙手方法
5. 案例分析
12. 如何提升工廠內部物流效率
A. 工廠布局合理性分析與改善 ;
B. 生產線布置效率分析與改善;
C. 如何縮短物流搬運的距離和時間;
D. 符合生產方便原則,方便流通。
a) 討論:產品布局案例分析,最短距離?
13. 生產改善——8D問題解決法
1、 組建內部團隊
2、 描述問題并設定績效
3、 不良處置
4、 原因分析
5、 糾正措施
6、 效果驗證
7、 預防措施
8、 總結激勵
案例分析 8D生產效率改善
14. 十四、 培養工作改善的創造性思維
課程結束:
一、重點知識回顧
二、互動:問與答
三、學員:學習總結與行動計劃
四、企業領導:頒獎
五、企業領導:總結發言
六、合影:集體合影
【課程特色】 :
1、激情洋溢,氣氛活躍 2、互動性強 3、案例豐富 4、理論與實際結合 5、邏輯性強 6、賞識培訓
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