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      《TPM設備維護訓練》課程大綱

      主講老師: 凡耀勝 凡耀勝

      主講師資:凡耀勝

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 職業技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養。一個擁有良好職業技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環境中迅速適應并成長。這些技能通過持續的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業發展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業技能,以應對不斷變化的職場挑戰。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-07-01 13:45


      本人做日本公司技術管理很多年,對技術人員的特點有深深的體驗,技術的思維是理性思維,設備自動化要求,對設備TPM已經成為企業公認的考核設備運行效率的重要指標,如何設備管理,保證設備的良好運轉,為生產提供助力、提升企業競爭力,成為很多企業的關注。

      本課程是在日本SUMIDA公司實際管理過程提煉出來,針對企業設備TPM進行管理,設定標準,如何應用,如何提高,改進等,本質是設備的精細化管理。

      從技術和管理兩個方面進行運作。

      【課程對象】:技術主管,經理,工程師,技工生產組長,修理人員。

      課程時間 1天

      【課程目標】:

      1、 如何從技術和管理角度才能保證設備TPM

      2、 全員參與TPM設備管理

      3、 零缺陷管理思想和方法,預防思維

      4、 消除導致設備故障的因素;

      5、 使設備的養護清潔更易達成;

      6、 用預測性保養作為一種檢測工具;

      7、 實施維護審查

      8、 如何提升設備維修速度、減少故障停機時間

      9、 實現快速換型SMED,內工作外置化法


      10、 實現TPM管理組織架構與日常運作管理

       

      課程大綱

      (領導開訓:強調學習的意義和紀律)

      導言、關于學習的效率及學習方法分析

       

      頭腦風暴:您碰到哪些關于TPM設備管理方面的問題,如:TPM標準,日常運作管理的難題?  每人提出自己工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析、示范指導、模擬演練。

       

      前言:為什么要進行設備綜合效率OEE管理?  

      一、設備管理TPM   簡介

      1. 設備管理TPM是一種戰略管理

      討論:你們公司TPM難點是什么呢?

      “零缺陷”管理是一種戰略

      2. 缺陷的預防體系

       容忍缺陷存在

      不正視缺陷的根源

      預防是消除缺陷的靈魂

      預防的三項行動策略

      管理共識 ,措施策劃,組織結構,溝通和培訓,執行和實施

      測量和驗證

      3. 缺陷管理的定理

      定理一   質量符合標準

      定理二  防患于未然   

      定理三  工作差錯為零   

      定理四  金錢是衡量質量的最佳工具  

      0化思想:故障0、不良0能夠解決一切。

      8大浪費和生產綜合效率的關系

      討論:你們公司如何進行設備管理TPM的

      二、全面生產維護 (TPM)定義

      1. 全面生產維護 (TPM)定義

      2. 主要概念

      3. 現狀分析和團隊組織

      4. 典型的設備評價指標

      討論:結合你們工廠實際的如何全面生產維護 (TPM)

      三、TPM團隊組織與分工

      1. TPM組織分工

      案例:SUMIDA

      2. 全員參與OEE管理

      案例:SUMIDA

      3. 形成一種企業文化

      4. 多種制度結合

      四、全面生產維護的七大步驟

      1.   完成初始的機器清潔和檢查

      2.   識別機器的缺陷和泄漏并加以標示

      3.   建立操作員及維護人員的定期檢測的PM計劃

      4.  指導操作員使用正確的保養方法

      5.  指導維護人員使用正確的保養方法

      6.  貫徹現場5S管理和組織活動

      7.  監控OEE并鼓勵大家合作

      討論:

      生產準備時間損失的改善活動

      快速換型SMED

      討論:你們是如何減少轉換時間的

      案例:普源公司

      五、開展全員設備自主管理

      1.為什么設備必需自主管理?  

      2.設備的8大浪費

       3.自主管理7階段及其原理  

      4.如何開展設備的初期清掃?  

          5.如何預測故障的發生?

      六、設備性能降低的分析與改善

      1. 設備速度降低的原因分析

      2. 提升速度的改善,追求行業最高水準活動

      3. 設備瞬間停止的原因分析

      4. 設備瞬間停止的改善,設備可靠性的提升活動

      七、設備綜合效率OEE的現場應用

      1. OEE的行業先進水平是多少?

      2. 現場0EE的數據收集和統計(普通方法和電算方法)

      3. 提升OEE的綜合分析和改善

      4. SUMIDA的設備OEE如何運用的

      你們公司如何應用OEE

      OEE提升的管理組織與運作

      案例討論:OEE管理工作中常犯錯誤和預防是什么?

      七、TPM實用工具

      1. 領導顧問法

      A. 案例:普源成功案例,技術經理失敗例

      2. 消除生產現場七大浪費

      A. 案例:消除七大浪費

      3. 程序分析與改善---- 如何分析與消除流程浪費

      A. 流程程序圖法

      B. 流程圖、流程線圖

      C. 案例:產品程序圖

      D. 案例:產品流程分析演練

      4. 目視化看板管理

      A. 案例:生產現場目視化管理

      5. 動作分析法

      A. 動作分析原理介紹

      A. 動作分析案例

      6. 防呆法 ()

      A. 防錯法的原則

      B. 生產線上防錯案例

      7. 自動化

      A. 案例:生產設備自動化案例

      8. 標準時間和生產線平衡

      a) 案例:生產線工時測定和平衡案例

      9. 改善委員會巡邏法和提案法

      A. 案例:日本般井株式會社案例

      10. 如何提高人機利用效率——作業分析與改善

      1. 人機作業分析

      A. 案例:人機分析

      11. 提高生產效率的一些原則

      1. QCDSF法則及運用實例

      2. ECRS原則及運用實例

      3. 動作經濟原則之應用

      4. 雙手方法

      5. 案例分析

      12. 如何提升工廠內部物流效率

      A. 工廠布局合理性分析與改善 

      B. 生產線布置效率分析與改善;

      C. 如何縮短物流搬運的距離和時間;

      D. 符合生產方便原則,方便流通。

      a) 討論:產品布局案例分析,最短距離?

      13. 生產改善——8D問題解決法

      1、 組建內部團隊

      2、 描述問題并設定績效

      3、 不良處置

      4、 原因分析

      5、 糾正措施

      6、 效果驗證

      7、 預防措施

      8、 總結激勵

         案例分析    8D生產效率改善

      14. 十四、 培養工作改善的創造性思維

       

       

       

      課程結束:

      一、重點知識回顧

      二、互動:問與答

      三、學員:學習總結與行動計劃

      四、企業領導:頒獎

      五、企業領導:總結發言

      六、合影:集體合影

       

      【課程特色】

      1、激情洋溢,氣氛活躍 2、互動性強   3、案例豐富   4、理論與實際結合  5、邏輯性強   6、賞識培訓


       
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