主講老師: | 聞方 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 職業(yè)技能是指個(gè)體在特定職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所掌握的知識、技術(shù)和能力。它涵蓋了從基礎(chǔ)操作到高級管理的各個(gè)方面,是個(gè)體在職場中展現(xiàn)競爭力的重要依托。在現(xiàn)代社會(huì),職業(yè)技能的培養(yǎng)和發(fā)展對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)競爭力提升具有重要意義。具備扎實(shí)的職業(yè)技能,不僅能提高個(gè)人工作效率和質(zhì)量,更能為組織創(chuàng)造價(jià)值,推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步。因此,我們應(yīng)該重視職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自身能力,以適應(yīng)不斷變化的市場需求。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-06-05 15:11 |
【課程背景】
HR領(lǐng)域“HR三支柱-COE/HRBP/SSC”管理模式經(jīng)過實(shí)踐證明其價(jià)值后,HRBP就成了組織業(yè)務(wù)管理與發(fā)展的方案實(shí)施者和變革催化師。但是,在這一角色的轉(zhuǎn)變過程中,HRBP往往缺乏實(shí)戰(zhàn)的工具,方法和有效方案,從而導(dǎo)致在日常工作中勉為其難難出實(shí)效。為了彰現(xiàn)HR人專業(yè)價(jià)值,本課程開發(fā)時(shí)結(jié)合豐富的實(shí)踐案例,助力學(xué)員從容應(yīng)對HR管理轉(zhuǎn)型升級、組織變革創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)。
【課程目標(biāo)】
全面掌握和深刻理解HRBP體系,從HR專業(yè)人員轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)伙伴的角色;
了解構(gòu)建HRBP體系的基本要素,掌握成功實(shí)施HRBP的關(guān)鍵要點(diǎn);
掌握企業(yè)構(gòu)建HRBP的基本理論和方法、路徑;
掌握HRBP在企業(yè)中的實(shí)踐和應(yīng)用方法,為企業(yè)在留住人才、優(yōu)化人才、組織變革、促進(jìn)績效等方面貢獻(xiàn)新的價(jià)值。
【課程對象】人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人力資源管理人員、相關(guān)高管、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人。
【課程時(shí)長】 2-5天。
【課程特色】案例分析、分組討論、角色扮演、情景模擬、游戲視頻、主要技能練習(xí)等。
【課程大綱】
一、 HR三支柱模型
一)大衛(wèi)尤里奇HR三支柱介紹
1、 人力資源的四個(gè)發(fā)展階段
2、 人力資源三支柱原理
3、 由內(nèi)而外的HR(outside in)
4、 三支柱模型設(shè)計(jì)
二)如何設(shè)計(jì)和建立COE(專家團(tuán)隊(duì))
1、 COE定位于R&R(職責(zé))
2、評估BU(業(yè)務(wù)部門)的需求服務(wù)與變革支持
3、內(nèi)化為HR咨詢專家,提升業(yè)務(wù)能力
案例評析
三)如何設(shè)計(jì)和建立SSC(共享服務(wù)中心)
1、交付HR服務(wù)給BU(業(yè)務(wù)部門)與業(yè)務(wù)人員
2、有效控制人工成本
3、落實(shí)HR發(fā)展策略與業(yè)務(wù)的銜接
案例評析
二、 HRBP的角色和定位
1、傳統(tǒng)六大模塊與HRBP的關(guān)系
2、HRBP的定義和目標(biāo)
3、HRBP的角色和定位
4、如何成為一個(gè)合格的HRBP
5、HRBP的能力要求
案例:著名企業(yè)的三支柱模型應(yīng)用
三、 HRBP團(tuán)隊(duì)籌建
1、常見的HRBP組織架構(gòu);
2、組織模式診斷;
3、基于HRBP的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
案例研討
四、HRBP修為
1、HRBP能力三框架:業(yè)務(wù)能力、專業(yè)能力、管理能力
2、合格的HRBP是如何煉成的
3、如何深入了解業(yè)務(wù)
案例研討
五、HRBP實(shí)踐:組織診斷
1、組織診斷過程
2、團(tuán)隊(duì)診斷與輔導(dǎo)項(xiàng)目
3、團(tuán)隊(duì)診斷模型
4、團(tuán)隊(duì)診斷與輔導(dǎo)活動(dòng)的關(guān)鍵流程
5、團(tuán)隊(duì)診斷與輔助的關(guān)鍵能力
案例:著名企業(yè)的HRBP實(shí)踐
六、HRBP實(shí)戰(zhàn):教練式輔導(dǎo)
1、教練式輔導(dǎo)-GROW模型
2、手把手指導(dǎo)VS教練式輔導(dǎo)
3、教練式輔導(dǎo)-目標(biāo)(G)
4、教練式輔導(dǎo)-現(xiàn)實(shí)(R)
5、教練式輔導(dǎo)-選擇(O)
6、教練式輔導(dǎo)-意愿(W)
案例研討
七、HRBP支持業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)-提升組織績效的有效辦法
一)HRBP如何贏得業(yè)務(wù)老大的認(rèn)同?
1、如何構(gòu)建基于業(yè)務(wù)的招聘體系?
2、如何搭建基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系?-
3、如何激勵(lì)業(yè)務(wù)人員士氣?-阿里巴巴的“政委”體系
二)HRBP如何幫助業(yè)務(wù)老大做績效管理?
1、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)績效管理的難點(diǎn)分析
2、業(yè)務(wù)人員的KPI指標(biāo)與財(cái)務(wù)指標(biāo)設(shè)計(jì)技巧
3、業(yè)務(wù)人員的績效反饋與績效改進(jìn)
4、績效考核的萬能公式在業(yè)務(wù)部門的應(yīng)用-QQTCS模型
案例研討
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