電力本質安全管理培訓大綱

【培訓目的】

安全生產是電力企業生產永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發生在現場，生產現場或工作現場。安全事故的直接原因是兩方面的：人的不安全行為和物的不安全狀態。 美國杜邦等公司通過對安全事故進行統計分析后發現：在事故原因中,人的不安全行為有關的占96%，與物的不安全狀態有關的占85%。 “安全技術”和“安規”是電力企業必修的課程，但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻痹心理”、“鬼使神差”等不安全的行為和現象，令無數一線員工自誤誤人、自怨自艾，也令很多生產管理者屢出奇招，卻防不勝防。

因此,絕大多數安全事故都與不安全行為有關。在糾正員工不安全行為的同時，還要強化本質安全管理，做到即使有違規行為也不會出現安全事故。　　

【培訓對象】班組長

【培訓時間】1－2天

【培訓課綱 】導入：你是本質安全的嗎？

一、安全生產管理概述

1、安全事故的特點

2、安全之河

3、安全多米諾骨牌效應

4、安全生產管理3E原則

5、安全生產原理

6、電力企業安全生產管理的要求

7、幾個基本原則

8、八個明確

案例：電力企業安全視頻解析

9、安全事故的主因是違章

10、思索：“安全行為”與“六個三”的管理

案例：白國周的六個“三”和事跡

11、電力企業安全管理的特點

12、電力企業安全事故圖片展示

13、安全生產冰山理論

14、引發事故四因素

15、電力企業事故心理分析

16、管理人員的四到

二、現場安全管理的關鍵：本質安全與行為安全
1、什么是現場安全
2、什么是本質安全，什么是行為安全
3、海因里希法則及其應用：安全重在預防
【案例講解】

三、安全事故原因分析
1、安全事故的直接原因包括：不安全行為、不安全狀態
§導致安全事故的不安全行為有哪些
【案例講解】
§導致安全事故的不安全狀態有哪些
【案例講解】
§不安全行為與不安全狀態之間的關系
【案例講解】
2、安全事故的間接原因：管理缺失
【案例講解】
【小組案例分析演練、點評】

3、什么是本質安全？ 
【示例講解】
4、本質安全的失誤安全功能-安全裝置
【多種示例講解】
5、本質安全的故障安全功能-防護裝置
【多種示例講解】
6、安全防錯法及其應用示例
【圖表示例講解】
7、自動停止及其應用示例
【圖表示例講解】
8、自動檢測及其應用示例
【圖表示例講解】
9、防錯法在現場實際應用的推進步驟
【示例講解】

三、行為安全管理的目的：消除習慣性作業違章
1、什么是習慣性作業違章
2、習慣性作業違章的心理分析
【案例講解】
12、違章操作的心理分析

★違章操作的類型

★無意違章

★有意違章

★違章操作的心理分析

★知覺的特性與生產安全

★知覺錯誤與安全：眼見也不為實！

★如何減少錯覺對電力生產的危害？

★定勢思維與安全

3、注意與安全

【案例】運行_值班員走錯間隔

【案例】輸配電_誤登帶電線路

最常見的解釋：”當時沒注意！“

【練習】人的習慣與知識：想當然（嚴禁用手機）

4、電力生產班組員工情緒管理

5、3種失誤類型的特征及預防

6、消除習慣性作業違章，實現行為安全的基本解決思路：SDCA
S：安全作業標準化（工作安全分析JSA）
D：安全作業落實（安全確認、上鎖掛牌）
C：安全作業的檢查確認（行為安全觀察與溝通）
A：安全作業改善
7、安全作業標準化的基礎-工作安全分析JSA
8、什么是安全作業標準化
9、安全作業標準化的基礎工具：工作安全分析JSA
10、工作安全分析JSA的五步驟
§第一步：確定開展工作安全分析的作業
【圖表示例講解】
§第二步：劃分作業步驟
【圖表示例講解】
§第三步：找出危險因素
【圖表示例講解】
§第四步：制定防護措施
【圖表示例講解】
§第五步：溝通工作安全分析的結果
【圖表示例講解】
【小組案例分析演練、點評】
11、JSA形成安全作業指導書
【圖表示例講解】
12、工作安全分析JSA的注意事項
13、KYT危險預知訓練：安全危險的分析與預防
§小組討論四步驟
【案例講解】
【小組實戰演練、點評】

企業推進KYT活動的要點

四、安全作業標準化的落實
   現場檢修作業安全的基礎-安全確認、手指口述與上鎖掛牌LOTO
1、檢修安全確認的內容
【示例講解】
2、檢修安全確認的方法
§安全確認書、危險作業許可證、安全交底
【示例講解】
3、安全確認的方法-手指口述
【實際演練】
4、控制危險能量保障檢修安全的方法-上鎖掛牌
【示例講解】
5、上鎖掛牌的要求
【示例講解】
6、如何進行上鎖掛牌LOTO：五步驟
【分步驟案例講解】
7、企業進行上鎖掛牌LOTO工作的要點

五、安全作業的檢查確認-行為安全觀察與溝通
1、什么是行為安全觀察與溝通
2、為什么進行行為安全觀察與溝通
3、如何進行行為安全觀察與溝通：三階段六步驟
【分步驟圖表示例講解】
【案例講解】

六、本質安全的落實――不安全行為的管理策略

1、不安全操作行為：生產班組違章的特點

2、、習慣性違章的治理：首先改良土壤

3、習慣性違章的治理：重點管理20種人

4、電力生產習慣性違章形式和特點

5、心理學對安全培訓的建議：從被培訓到學習

6、攻心為上的安全心理策略

【案例】“我為親人安全講句貼心話”活動 ！

“職工家屬看現場”活動！

【案例2】出工前的溫馨提醒

7、對安全逆反心理的改善策略

8、事中控制9項技術