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      壓力與情緒管理

      主講老師: 魯潔 魯潔

      主講師資:魯潔

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 情緒管理是個人成長和人際關系中不可或缺的一環。它要求我們學會識別、理解并調控自己的情緒,以保持內心的平衡與穩定。通過情緒管理,我們能夠更好地應對生活中的挑戰和壓力,避免情緒失控帶來的負面影響。同時,情緒管理也有助于提升我們的人際交往能力,使我們更加和善、包容,與他人建立良好的關系。因此,情緒管理不僅是個人修養的體現,更是實現個人和諧發展的重要保障。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-04-15 16:08


       

      【課程背景】

      越來越多的普通人變得壓力大、焦慮,過大的壓力不但會影響身體健康,而且影響企業目標的有效達成,影響企業的運轉效率。無法及時排解壓力,不知如何有效管理壓力,導致負面情緒泛濫;不知如何舒解壓力,工作績效難以穩定……

      針對以上問題,本課程的特點不同于中國式減壓情緒管理,而是采用西方心理學、管理學工具,把理論的東西簡單化,學習西方的“術”達到中國的“道”,更加容易操作落地,從工作壓力的主要誘因、壓力、情緒管理步驟等方面,為您解讀壓力的產生,幫助您消除負面情緒,樹立正確的心理意識,從而獲得身心、家庭與事業的和諧!

      【課程時間】

      1天(6小時)

      【課程大綱】

      一、 現代社會快節奏引發的身心問題

      生活節奏快、疫情常態化,在壓力中有著適當的情緒能夠幫助我們更好的應對困難,了解壓力情緒產生的過程,才能幫助自己更好地疏導心理問題。

      1.壓力測試:

      壓力大的行為表現

      壓力大引發的身體疾病

      壓力大的心理表現

      1. 看似與壓力情緒無關的阿爾茲海默癥

      2. 一個人心理健康的表現特征

      3. 壓力管理的目標

      4. 積極情緒和消極情緒帶來的團隊不同的能量場

      5. 尋找負面情緒內在根源,發現自身心理需求

      二、 如何進行自我情緒壓力管理

      普通人在日常生活中將四種方式下的不同方法,交叉變換著使用可以緩解很多日常中的壓力情緒問題。

      1. 調整自我情緒壓力的具體方法

      體驗互動:每個人的生命情緒軌跡圖

      思維篇——壓力情緒下如何冷靜思維

      (1) ABC法則:改變情緒產生的內在信念

      消極信念跟哪些因素有關?如何改變?

            OH卡體驗活動

      注意力體驗

      (2) 意識與潛意識,借助媒介工具減壓

      (3) 冥想放松法

      關系篇——人的幸福指數來源于人際關系/社會支持

      (1) 外出社交與他人交談

      (2) 男性、女性管理情緒——如何保持親密關系和諧

          男性女性關注點的差異、情緒感受需求差異

      (3) 同樣事情,不同性格人感受到的壓力不同。

      性格測試

      不同性格的人如何減壓

      體能篇——壓力下如何保持精力體力

      (1) 運動的秘密

      (2) 飲食與情緒壓力

      (3) 興趣愛好與壓力

      (4) EFT八點法,敲掉你的負面情緒

      環境篇

      (1) 脫離壓力源、刺激源

      (2) 房間色彩對情緒的影響

      三、 如何影響、安撫、管控身邊人的情緒

      在保持自我情緒穩定的情況下,影響、管控、安撫、調動甚至點燃他人的情緒狀態,使組織氛圍處在高能量正向情緒氛圍中,是一個人情商高的具體表現。

      1. 保持日常情緒穩定:區分事實和評論,不帶情緒的溝通

      2. 溝通對象情緒失控的急救方法:反映情緒

      3. 日常給與正向反饋

      備注:每天標準課時6小時,900-1200,1400-1700。


       
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