| 主講老師： | 田淼 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 樹立團隊意識,理清個體與團隊的關(guān)系;提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求； | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-09-27 16:19 |
[課程收益] Course benefits
1、樹立團隊意識,理清個體與團隊的關(guān)系;
2、提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求；
3、讓員工自動自發(fā)，愛崗敬業(yè)，積極主動為企業(yè)創(chuàng)造效益；
4、幫助團隊成員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;
5、加強團隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識，提高工作效率;
6、形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙;
7、以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完成目標；
8、加強自我情緒管理，提升抗壓能力，快樂工作，增加績效。
[適用對象]Applicable object
全體員工、企業(yè)管理人員、企業(yè)經(jīng)營服務(wù)人員
[授課方式]Way of teaching
30%的講授，30％的學(xué)員分享，40％的互動練習(xí)；
內(nèi)容實戰(zhàn)性強，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，通過結(jié)構(gòu)型知識介紹 + 典型案例分析 + 電影精彩片段 + 討論培訓(xùn) + 全程互動型訓(xùn)練等方式，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省――內(nèi)悟――外發(fā)”，讓學(xué)員在學(xué)中練，在練中悟，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變！
[授課時間]Teaching time
2天
[課程大綱] Course Outline
致歡迎詞及課程介紹(0.5小時)
團隊組建：現(xiàn)場分組，根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)分成4至6組
游戲：團隊節(jié)拍——團隊與團伙
團隊展示：隊名、隊長、隊呼、成員、團隊風(fēng)采
團隊建設(shè)：
一、角色的力量
我是誰（1.0小時）
游戲：海洋遇險
討論：你的答案與團隊答案有何異同?在團隊中你身處何處？
分享+感悟
什么樣的團隊是高效團隊?
目標(Purpose)、人(People)、團隊定位(Place)、權(quán)限(Power)、計劃(Plan)
思考：我的團隊是做什么的?做到了嗎?是高績效嗎？我呢?我高績效嗎？
在團隊中，我充分表達了我意見嗎?最終結(jié)果中有我的貢獻嗎?
目的：這是我的船，我是船上不可或缺的一員。清晰我為誰服務(wù)！
我知道我是誰時，我能做到什么?（1.5小時）
體驗：管理金字塔
分享+感悟
清醒地做自己，與在團隊里做自己一樣嗎?
團隊人員角色分配及其合作（我在這個游戲中角色是什么，我做到了什么?）
思考：我的心智模式是怎樣的 ？（信念+價值觀+行為準則）
心智模式如何形成？（直接與間接經(jīng)驗、經(jīng)歷、習(xí)慣、感悟）
哪些心智需要改變？（變輕松，還是不改變輕松或者相反）
目的：九鉆心智，從“心”建立（把服務(wù)對象當(dāng)“人”，讓工作有“魂”）
模塊二 溝通的力量
尋找回來的世界（1.5小時）
案例分析： 一次會議、獎勵風(fēng)波、個人關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃
體驗：自我的感覺，溝通自我。（我來自何方，我希望成為什么樣的人）
體驗：和別人溝通的感覺，溝通他人。（對面是誰，喜怒哀樂是什么）
體驗：和大家一起的感覺，溝通團隊。（我們共同努力想做到什么）
分享：三者不同的感受。
體會：我是萬物之源
目的：為我的世界負責(zé)任
用我的立場與原則生活（1.5小時）
游戲：你出什么牌
分享+感悟
掌控自己的態(tài)度（港口為我做了什么，我為港口做了什么?）
重建九鉆心智
思考：你擁有多少鉆石？（我有多少可以為港口工作的特長?）
目的：你好、我好、世界好，對別人好最終是為自己好。
模塊三 認同的力量
生命的真相（1.5小時）
體驗：你了解你自己嗎?
自我認知體驗及相互認知體驗練習(xí)
自我認知的感悟練習(xí)（我在家庭里的角色是什么?在港口的角色是什么?）
案例分析：標識不明顯、車輛落水事故、停航事件、貨物周轉(zhuǎn)出錯
分享：生命系統(tǒng)關(guān)系圖與企業(yè)系統(tǒng)關(guān)系圈
體驗：三位一體的系統(tǒng)平衡之道
我的團長我的團（1.5小時）
體驗：感知與贊美練習(xí)
你了解你的團隊嗎？你認同你的團隊嗎?你信任你的團隊嗎?
分享+感悟
分享：愛要大聲說出來
目的：認同自己方能自信，贊美生活才會感恩
模塊四 合作的力量
西方管理與中國之道（1.5小時）
西方管理科學(xué)應(yīng)用
中化文化傳承內(nèi)核
游戲：管理七巧板
分享+感悟
志同道合團隊的動力源（目標一致，和光同塵）
團隊因何追隨領(lǐng)導(dǎo)（我為誰負責(zé)任，誰為我所用）
隊員的忠誠從何而來（個人利益、部門利益與港口利益的合與分）
中體西用的實踐（1.0小時）
分享：十全十美團隊的十把武器
目的：最好的學(xué)習(xí)在實踐中，實踐才能獲得最好的成果。
課程回顧 + 結(jié)束（0.5小時）
1、課程回顧，分享交流
2、課程結(jié)營
評分、頒獎
表達期望、祝福、儀式、合影
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