| 主講老師： | 蔣勇 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本課程以《華為基本法》的《基本組織政策》內容為基礎，結合常見的組織設計問題進行分析與解讀，讓大家吸收到華為組織設計思想的精髓，組織起自己的千軍萬馬。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2023-09-08 14:12 |
“我后來明白，一個人不管如何努力，永遠也趕不上時代的步伐，更何況知識爆炸的時代。只有組織起數十人、數百人、數千人一同奮斗，你站在這上面，才摸得到時代的腳。我轉而去創建華為時，不再是自己去做專家，而是做組織者。……從事組織建設成了我后來的追求，如何組織起千軍萬馬，這對我來說是天大的難題。”
——任正非 2011 《一江春水向東流》
【思想來源】
《華為基本法》中系統化的組織設計思想。
1995年，華為啟動了基本法項目，用2年多時間全面梳理了自己的經營管理理念，其中就系統地把組織設計的底層邏輯闡述清楚了，經過二十多年的發展，這整套組織設計思想的價值被充分驗證。
本課程以《華為基本法》的《基本組織政策》內容為基礎，結合常見的組織設計問題進行分析與解讀，讓大家吸收到華為組織設計思想的精髓，組織起自己的千軍萬馬。
“如何將我們十年的寶貴而痛苦的積累與探索，在吸收業界最佳的思想與方法后，再提升一步，成為指導我們前進的理論，以避免陷入經驗主義，這是我們制定《公司基本法》的基本立場。” ——《要從必然王國，走向自由王國》 任正非 1998年
【本期專題】
公正的考核與評價
l 踐行人力資源管理的基本準則：如何實現公正評價
? 為什么考核與評價是人力資源管理的底座？
? 有科學的考核評價辦法嗎？
? 考核與評價一樣嗎？差異是什么？
? 如何考核？
? 如何評價？
? 怎樣才算公正？
l 涉及到的《華為基本法》相關條款：
? 第四章《基本人力資源政策》第65條“基本假設”。
? 第四章《基本人力資源政策》第66條“考評方式”。
【課程大綱】
1 晉升與降格
1.1 《華為基本法》第四章《基本人力資源政策》第65條“基本假設”原文解讀
1.2 要不要考評？考評會不會好煩？
1.3 考評是不是就代表公司不相信我？
1.4 考核到底考什么？
1.5 犯錯被抓住了怎么辦？
1.6 考核也還是干不好怎么辦？
1.7 帶著怎樣的心態與認知開展考評工作？
2 考評方式
2.1 《華為基本法》第四章《基本人力資源政策》第66條“考評方式”原文解讀
2.2 考評體系建設是長期任務，意味著：很重要，而且很難！
2.3 為什么是長期任務？以華為的實力和追求，為什么不請一個最牛的顧問團隊，快速建立起“客觀公正的價值評價體系”？
2.4 考評體系建設的基本邏輯。
2.5 績效、態度、能力分別要怎么考評？
2.6 怎樣設定“明確的目標和要求”？
2.7 考評要素怎樣在不同時期形成側重？
3 考評方法與工具
3.1 華為的績效考評工具：PBC（個人事業承諾）
3.2 怎樣述職？
3.3 為什么考評要強調溝通？
3.4 溝通多了，關系好了，感情融洽了，會不會更難考評？
4 考評組織與流程
4.1 考評組織及成員如何設計？
4.2 考評的組織如何運轉？
4.3 考評的流程如何設計？
【課程時間】
研討型課程：預計1天，根據研討情況會有彈性。
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