課程簡(jiǎn)介

作為組織戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展合作伙伴的人力資源管理者（HRBP），越來(lái)越受到組織各層級(jí)人員特別是主管業(yè)務(wù)的中高層管理者的關(guān)注，如何將HR工作做到在本組織中最佳狀態(tài)，同時(shí)成為業(yè)務(wù)部門(mén)的合作伙伴，是每一位HR人的追求與理想，也是組織對(duì)HR工作的最高要求。實(shí)現(xiàn)這種狀態(tài)與水平，不僅有利于組織高效與可持續(xù)發(fā)展，而且也為HR人自身更好的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程收益

? 熟知優(yōu)秀HRBP的角色與定位

? 掌握優(yōu)秀HRBP勝任能力模型

? 精通優(yōu)秀HRBP必備勝任能力

課程大綱

? 如何正確認(rèn)知優(yōu)秀HRBP

2 HRBP在三支柱中的角色與定位

2 優(yōu)秀HRBP勝任能力模型（三四五模型）

? 優(yōu)秀HRBP必備“三邏輯”  - HRBP的工作深度

2 邏輯一：業(yè)務(wù)邏輯
案例分析：HRBP如何了解業(yè)務(wù)？

2 邏輯二：HR運(yùn)營(yíng)邏輯
案例分析：HRBP如何打通邏輯？

2 邏輯三：關(guān)系邏輯
案例分析：HRBP如何建立信任？

? 優(yōu)秀HRBP必備“四思維”  - HRBP的工作高度

2 思維一：成長(zhǎng)思維
案例分析：優(yōu)秀HRBP如何轉(zhuǎn)換為成長(zhǎng)思維？

2 思維二：成果思維
案例分析：優(yōu)秀HRBP如何轉(zhuǎn)換為成果思維？

2 思維三：分析思維
案例分析：優(yōu)秀HRBP如何轉(zhuǎn)換為分析思維？

2 思維四：價(jià)值思維
案例分析：優(yōu)秀HRBP如何轉(zhuǎn)換為價(jià)值思維？

? 優(yōu)秀HRBP具備“五能力” –HRBP的工作力度

2 能力一：讓溝通無(wú)處不在
案例分析：如何建立內(nèi)部全方位溝通渠道？

2 能力二：讓激勵(lì)隨時(shí)發(fā)生
案例分析：如何建立三類(lèi)九種激勵(lì)方式？

2 能力三：讓關(guān)懷深入人心
案例分析：如何建立七項(xiàng)員工關(guān)懷舉措？

2 能力四：讓發(fā)展促進(jìn)成長(zhǎng)
案例分析：如何五步設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？

2 能力五：讓和諧成為主調(diào)
案例分析：如何做好員工全工作周期管理？

? 課程總結(jié)：《與業(yè)務(wù)共舞：優(yōu)秀HRBP的卓越之路》