| 主講老師： | 錢(qián)思菁 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 榮格提出影響人類(lèi)行為的三大維度，并把人們區(qū)分成八種類(lèi)型，從此心理分析理論，成為研究性格一個(gè)重要學(xué)派。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-06-26 10:30 |
一、 課程背景
DiSC 行為風(fēng)格密碼，系以行為科學(xué)的心理分析理論為基礎(chǔ)，它的基本架構(gòu)雛形，甚至可追朔至古希臘時(shí)代的名醫(yī)希波克拉提斯（Hippocates），他提出四種氣質(zhì)類(lèi)型：樂(lè)天的、易怒的、冷靜的、憂(yōu)郁的。直至1928年，科學(xué)性的性格分析出現(xiàn)一個(gè)劃時(shí)代的壯舉，美國(guó)的心理學(xué)家馬斯頓博士發(fā)表『常人的情緒』一書(shū)指出：人類(lèi)的行為絕非雜亂無(wú)章，而有一種特定的傾向。人的行為不但可以判斷，也可以加以分類(lèi)。榮格提出影響人類(lèi)行為的三大維度，并把人們區(qū)分成八種類(lèi)型，從此心理分析理論，成為研究性格一個(gè)重要學(xué)派。
對(duì)于企業(yè)高層管理者，本課程設(shè)計(jì)宗旨在于幫助其了解核心團(tuán)隊(duì)成員的類(lèi)型，就能把它放在最適當(dāng)是當(dāng)?shù)闹蒙习l(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，采取最有效的管理方式加以管理，以創(chuàng)造卓越的業(yè)績(jī)。
對(duì)于人力資源工作者，本課程設(shè)計(jì)宗旨在于幫助其掌握性格這個(gè)工具，就能針對(duì)人力資源做有效選才、育才、用才與留才。
對(duì)于職業(yè)經(jīng)理人/部門(mén)主管，本課程設(shè)計(jì)宗旨在于幫助其掌握性格這個(gè)工具，您就能夠精確的安排自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；突破自己的局限，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)造事業(yè)的巔峰。
二、 課程目標(biāo)
n 突破團(tuán)隊(duì)成員自我設(shè)限，發(fā)揮積極主動(dòng)的協(xié)作的精神；
n 打破本位主義的心態(tài)，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，加強(qiáng)互助合作與關(guān)懷；
n 運(yùn)用DiSC 行為風(fēng)格密碼進(jìn)行分析，使得團(tuán)隊(duì)成員能夠知己知彼，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)能夠發(fā)揮彼此最大的優(yōu)勢(shì)，以提升團(tuán)隊(duì)的工作效能；
n 充分掌握個(gè)人特質(zhì)與部門(mén)有效配置，強(qiáng)化組織內(nèi)部的凝聚力；
n 通過(guò)認(rèn)識(shí)自己和他人的性格優(yōu)勢(shì)差異、建立一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的高效團(tuán)隊(duì)。
三、 課程時(shí)長(zhǎng)
2天，12小時(shí)
四、 課程內(nèi)容
一、解構(gòu)完美團(tuán)隊(duì)秘密
1、建立高效的團(tuán)隊(duì)
2、解構(gòu)夢(mèng)幻團(tuán)隊(duì)的秘密
3、高效團(tuán)隊(duì)建立四要素
4、團(tuán)隊(duì)需要不同的角色
5、性格與團(tuán)隊(duì)成員匹配
二、自我定位：性格優(yōu)勢(shì)的評(píng)估
1、高瞻遠(yuǎn)矚的I型
2、直率冒險(xiǎn)的D型
3、堅(jiān)固踏實(shí)的C型
4、人際練達(dá)的S型
三、乾坤挪移：性格優(yōu)勢(shì)的分析
1、I型的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與風(fēng)格
2、D型的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與風(fēng)格
3、C型的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與風(fēng)格
4、S型的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與風(fēng)格
四、飛龍?jiān)谔欤盒袨轱L(fēng)格的優(yōu)勢(shì)發(fā)展
1、行為風(fēng)格的自我悅納
2、行為風(fēng)格的適當(dāng)組合
3、行為風(fēng)格的充分橋接
4、行為風(fēng)格的不斷調(diào)整
五、見(jiàn)招拆招：性格優(yōu)勢(shì)與完美團(tuán)隊(duì)
1、I型與D型的組合秘訣
2、I型與C型的組合秘訣
3、I型與S型的組合秘訣
4、D型與C型的組合秘訣
5、D型與S型的組合秘訣
6、D型與S型的組合秘訣
7、案例練習(xí)：團(tuán)隊(duì)的沖突與合作
六、完美團(tuán)隊(duì)的最后巡禮
1、如何建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例
2、如何建立部門(mén)團(tuán)隊(duì)案例
3、如何建立銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)案例
4、如何建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)案例
5、如何建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)案例
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