| 主講老師： | 迮繼明 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 管理者的困惑； 領導者的四種類型； 教練式管理——激發員工的主動性； | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2023-06-09 15:12 |
一、管理者的困惑
A、員工的責任與熱情怎么了？（小明的困惑）
B、管理者的管理重點到底是什么？（蔣介石與三大戰役）
C、為什么管理者難以操控局面？（八王之亂和康熙削藩）
D、你每一天在重復的做某些事情嗎？（取經的驢）
二、領導者的四種類型
1、監控型
2、顧問型
3、輔導型
4、教練型
三、教練式管理——激發員工的主動性
1、NLP教練的ABCD法則
2、教練的四大核心能力
A、深度聆聽（3R）
B、信息區分（情緒、潛臺詞、春秋筆法）
C、有力發問
D、有效回應
E、教練四部曲（厘清目標、反應真相、心態遷善、行動計劃）
四、發現員工的特性——放大優點，激發行為
1.成人為己，成己達人
2. 對事的管理VS對人的領導
3、大雁團隊——領袖和方向
4、GROW教練模型：目標、現實、選擇、意愿
5、從馬斯洛需求談員工能力激發
6、管理者激發員工主動性案例分享
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