主講老師: | 李星 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 本課程從溝通障礙認(rèn)知、溝通影響力的原則、設(shè)計(jì)與利用溝通機(jī)制以及溝通影響力技巧等四個(gè)方面入手,使每個(gè)職場(chǎng)人能夠快速找出最佳的“溝通路徑”,有效地影響他人,高效的完成工作目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-08 13:36 |
【課程背景】
一個(gè)高效的職場(chǎng)人在企業(yè)內(nèi)有效地整合各類資源,最終達(dá)成工作績(jī)效,不是靠“個(gè)人能力”,而是靠“個(gè)人影響力”,而“個(gè)人影響力”則來(lái)源于高效率的溝通。
如何有效地突破職場(chǎng)溝通中的各種障礙,“系統(tǒng)思考”和“系統(tǒng)應(yīng)用”溝通技能,是評(píng)價(jià)一個(gè)職場(chǎng)人影響力的重要標(biāo)準(zhǔn),更是這個(gè)職場(chǎng)人是否高效完成對(duì)應(yīng)的工作績(jī)效的保障。
很多職場(chǎng)人在溝通中,憑的是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)甚至悟性,缺乏一套系統(tǒng)科學(xué)的思維方式和溝通技巧。所以,在溝通協(xié)調(diào)中,很難讓他人了解自己的真實(shí)想法和感受,進(jìn)而得不到別人的理解和有利支持,甚至出現(xiàn)誤解和沖突的發(fā)生。
本課程是李星老師通過(guò)總結(jié)自身十余年的管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),梳理多年企業(yè)效能管理培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn),結(jié)合組織行為學(xué)、行為心理學(xué)等理論實(shí)踐,對(duì)企業(yè)中大量職場(chǎng)溝通中所普遍存在問(wèn)題的認(rèn)真剖析而形成的。
本課程從溝通障礙認(rèn)知、溝通影響力的原則、設(shè)計(jì)與利用溝通機(jī)制以及溝通影響力技巧等四個(gè)方面入手,使每個(gè)職場(chǎng)人能夠快速找出最佳的“溝通路徑”,有效地影響他人,高效的完成工作目標(biāo)。
【課程收益】
1、使學(xué)員認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)溝通障礙的本質(zhì)與核心,樹(shù)立能夠成功突破溝通障礙的心態(tài)和意識(shí);
2、使學(xué)員掌握職場(chǎng)溝通中影響他人的基本原則、方法;
3、使學(xué)員認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)溝通中常見(jiàn)的溝通障礙,并在障礙發(fā)生前提前預(yù)知與規(guī)避溝通障礙的發(fā)生;
4、使學(xué)員了解多種溝通類型,并掌握不同溝通類型的應(yīng)對(duì)技巧;
5、掌握正確且實(shí)用的溝通管理技巧,根據(jù)自身的不良習(xí)慣制訂對(duì)癥下藥的溝通管理計(jì)劃。
6、掌握職場(chǎng)溝通法則,提升化解沖突的能力,提升人與人之間、部門(mén)與部門(mén)之間的溝通效率與效果。
【課程時(shí)間】1-2天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】中、高層管理者;基層員工;團(tuán)隊(duì)全員;黨政干部培訓(xùn)班;總裁班
【授課形式】主題講授+有效對(duì)話+分組研討+情景模擬+視頻分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程大綱】
第一部分 溝通:高效職場(chǎng)人必備技能
1、以結(jié)果為導(dǎo)向的職場(chǎng)溝通
(1)為什么溝通效率日趨重要
(2)溝通管理:無(wú)處不在 無(wú)時(shí)不在
(3)高效溝通和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系
2、高效溝通是目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)
? (1)職場(chǎng)溝通中高效人士扮演的三大角色
? (2)職場(chǎng)溝通中高效人士應(yīng)具備的三大意識(shí)
第二部分 用系統(tǒng)的思維看高效溝通
1、用系統(tǒng)的思維看高效溝通
(1)什么是系統(tǒng)思維
(2)溝通系統(tǒng)的兩大特點(diǎn)
2、職場(chǎng)溝通高手內(nèi)功修煉
? (1)正能量
(2)喜悅心
(3)同理心
(4)贊美心
(5)包容心
(6)尊重心
3、職場(chǎng)溝通高手的外功修煉
(1)語(yǔ)言技巧
(2)肢體語(yǔ)言
(3)溝通套路
(4)溝通媒介選擇
第三部分 高效溝通修煉:語(yǔ)言技巧
1、語(yǔ)言技巧是高效溝通的基礎(chǔ)
(1)溝通中的信息量損失
(2)漏斗模型
(3)研討:職場(chǎng)溝通信息量損失(效率下降)的原因
2、高效溝通四步曲
(1)研討:四步曲的作用與反思
(2)發(fā)出信息-接收信息-反饋信息-確認(rèn)信息
(3)案例分析
3、巧用語(yǔ)言技巧 提升溝通效率
(1)積極正向的正語(yǔ)
(2)對(duì)他人的批評(píng)表達(dá)感謝
(3)讓對(duì)方把話說(shuō)完,不做過(guò)早評(píng)價(jià)
(4)在表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí),請(qǐng)保留對(duì)方的立場(chǎng)
(5)主動(dòng)地維護(hù)對(duì)方的自尊
(6)贊美以強(qiáng)化對(duì)方的自尊
(7)用對(duì)方熟悉的語(yǔ)言
第四部分 高效溝通修煉:肢體語(yǔ)言
1、肢體語(yǔ)言為何能提升溝通效率
(1)肢體語(yǔ)言與非肢體語(yǔ)言的比例
(2)職場(chǎng)中常見(jiàn)的肢體語(yǔ)言有哪些
(3)現(xiàn)場(chǎng)演練
2、肢體語(yǔ)言起神效
(1)目光:有神,關(guān)懷,專注
(2)微笑:自然
(3)主動(dòng)聯(lián)系、打招呼
(4)適時(shí)點(diǎn)頭
(5)放下身段,促膝而談
第五部分 高效溝通修煉:溝通套路
1、套路(流程)產(chǎn)生效率
(1)活用套路(流程)心態(tài)一:利他性
(2)活用套路(流程)心態(tài)二:靈活性
2、開(kāi)場(chǎng)
(1)表達(dá)溝通的目的
(2)確認(rèn)話題的重要性:對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織的影響/好處
3、闡明
(1)分享、尋求背景信息
(2)明確需要解決的問(wèn)題或分歧
4、深入探討
(1)討論、尋求解決方案
(2)探討需要的資源和支持
5、達(dá)成一致
(1)明確具體行動(dòng)計(jì)劃
(2)確認(rèn)如何反饋和監(jiān)督
6、結(jié)束
(1)確認(rèn)信心
(2)表達(dá)決心
第六部分 高效溝通修煉:溝通媒介選擇
1、電子郵件的溝通技巧
(1)電子郵件溝通的優(yōu)勢(shì)
(2)電子郵件溝通的局限
(3)如何通過(guò)電子郵件高效表達(dá)
2、微信的溝通技巧
(1)微信溝通的優(yōu)勢(shì)
(2)微信郵件溝通的局限
(3)微信高效溝通的忌諱
第七部分 成為職場(chǎng)中的溝通高手
1、上對(duì)下的高效溝通
(1)以尊重下級(jí)為基礎(chǔ),以解決問(wèn)題為導(dǎo)向
(2)如何高效布置工作任務(wù)
2、下對(duì)上的高效溝通
(1)案例分析:今天開(kāi)會(huì)么?
(2)工作匯報(bào)的注意事項(xiàng)
3、跨部門(mén)溝通
(1)跨部門(mén)溝通的常見(jiàn)障礙分析
(2)跨部門(mén)溝通的本質(zhì)
(3)化解跨部門(mén)溝通障礙的方法
第八部分 溝通提升的行動(dòng)指南
1、走出溝通心理舒適區(qū)
(1)案例分析
(2)溝通提升的雙螺旋模型
2、溝通提升的行動(dòng)指南
(1)行勝于知
(2)溝通提升的“4-3-2”行動(dòng)模型
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