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      數字化時代的執行力打造沙盤

      主講老師: 王長震 王長震

      主講師資:王長震

      課時安排: 2天/6小時一天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 工作不僅是謀生手段,還是生命的一部分,10年執行力的研究與實踐,結合互聯網思維,全新的視角,全新的執行力。幫助員工把工作里面快樂釋放出來,創造地執行;幫助管理者搭好高效的執行平臺,輕松地執行。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-05-11 10:25

      課程說明:

      這是一個移動互聯網的時代,這是一個80后、90后甚至00后的時代。在全新的時代,商業模式被巔覆,管理模式隨之變化,但我們仍繞不過一個詞——執行。組織執行力建設要用全新的思想進行武裝。

      過去,執行力建設容易導向機械層面,強調堅決服從,強調沒有任何借口

      互聯網時代,強調創新,強調個性,強調以人為本必須要用頭腦執行快樂執行創意執行

      因為,工作不僅是謀生手段,還是生命的一部分10年執行力的研究與實踐,結合互聯網思維,全新的視角,全新的執行力。幫助員工把工作里面快樂釋放出來,創造地執行;幫助管理者搭好高效的執行平臺,輕松地執行。

      課程大綱:

      引言1、企業如何在激烈的環境中立于不敗之地?

      2、互聯網時代管理之變

      案例:海爾的人單合一雙贏模式。

      第一章 解讀執行力問題

      1. 何謂真正的執行?

      2. 執行力為什么很重要?

      3. 全員執行的三把標尺;

      4. 誰來執行?誰是執行者?

      案例:某公司李總定義“執行年”的舉措

      案例:柯達之死,小米崛起究竟是戰略問題,還是執行問題?

      第二章 互聯網時代管理思維的轉變

      1. 成為互聯式的企業,結構必須變

      2. 工業時代的管理付出了慘重代價

      3. 互聯網思維下領導者的七個挑戰;

      4. 贏取挑戰的四個轉變;

      5. 互聯網思維下領導者的四個特質。

      案例:90后員工的管理問題

      案例:有一種領導,叫“元芳,你怎么看?”

      第三章 互聯網時代執行思維的轉變

      1. 多強調員工智慧,少強調員工服從;

      ——不只是用員工的手腳,而是員工的頭腦

      2. 多強調“人”本身,少強調“事”本身;

      ——工作不僅是一種謀生手段,還是生活的重要部分

      3. 多強調領導責任,少強調員工責任;

      ——員工的“借口”是領導研究的主題

      4. 多強調團隊機制,少強調員工心態;

      ——越是缺乏制度與流程的公司,越強調心態問題

      5. 多強調個人利益,少強調公司利益。

      ——滿足個人利益的同時,滿足公司的利益

      6. 多強調員工優勢,少強調員工劣勢;

      ——在人才問題上,木匠思維比木桶原理更管用

      案例:小米和華為公司核心競爭力研究

      討論:重點關注優秀員工還是落后員工?

      第四章 組織執行力缺失的原因

      1. 上層戰略,下層執行——角色不當;

      2. 用人不疑,疑人不用——用人不當;

      3. 制度缺失、流程模糊——標準不當;

      4. 學謀略多,學規則少——育人不當;

      5. 變來變去,朝令夕改——計劃不當;

      6. 熟人環境,制度變形——制度不當;

      7. 己身不正、缺乏表率——律己不當;

      8. 缺乏督導、文化乏力——領導不當。

      案例:聯想柳傳志是如何構建執行力?

      視頻:看海爾張瑞敏如何塑造執行力。

      第五章 執行力建設四個核心要素

      結果導向:用“結果”說話

      1) 講結果:界定正確的結果,非一味強調步驟;

      2) 講因果:消除機械式執行、共創智慧式執行;

      3) 講后果:強化組織的利益與個人得失的影響。

      案例:做了=執行了嗎?

      工具:“請給我結果”和“九段秘書”的測試

      責任邏輯:1%的問題100%的責任人

      1) 僵化制:責任一旦到人,絕不講道理;

      2) 防倒授:別讓“猴子”跳回你的背上;

      3) 首問制:鎖定第一責任人,防找借口;

      4) 復命制:完成后規定時間內及時回復。

      案例:華為的責任理念:僵化、優化、固化

      演練:如何接受下屬的請示并鎖定責任?

      溝通到位:說對話,辦對事

      1) 是否明確→問清楚、說明白、寫下來;

      2) 是否到位→編碼、解碼、反饋;

      3) 是否情緒→先處理心情,再處理事情;

      4) 是否有效→說對方想聽的,聽對方想說的。

      案例:夫妻對話與上下屬的溝通問題

      演練:情景模擬與現場練習

      工具:5W2H

      用戶至上:價值由用戶定義

      1) 用戶思維與接力棒原理;

      2) 讓用戶訂貨;

      3) 從用戶處發現商機;

      4) 三給法則:給時間、給空間、給態度。

      案例:職場上晉升的三道法門;

      案例:職場中的“恩恩怨怨”。

      第六章 執行力之獨孤9劍

      1. 專注思維:盯準一只野兔——鎖定重點;

      2. 簡約思維:大道至簡——簡約即美;

      3. 冠軍思維:做自己擅長的——能量聚焦;

      4. 極致思維:只做第一、不做第二;

      5. 迭代思維:小處著眼,微創新——快速迭代;

      6. 裸奔思維退路=出路——破釜沉舟;

      7. 效能思維:做重要不緊急——防患于未燃;

      8. 效率思維:現在是“現金”——重在當下;

      9. 精力思維:身體“蓄水池”——養精蓄銳。

      案例討論:某經理人的一天(如何計劃與執行)

      工具:四項限法、德魯克回饋分析法、六點優先工作制

      鏈接:執行24字方針

      1. 執行前:決心第一、成敗第二;

      2. 執行中:速度第一、完美第二;

      3. 執行后:結果第一、理由第二。

      案例:海爾的“速度致勝”與惠普的“先開槍、再瞄準”

      第七章 領導者的七項基本行為

      1. 全面深入了解企業和員工

      2. 實事求是

      3. 設定明確的目標并排出優先順序

      4. 持續跟進,直至達成目標

      5. 賞罰分明,重獎業績優秀人員

      6. 通過教練輔導提高下屬能力

      7. 了解自己、展現出勇敢、決斷、務實的性格

      視頻案例或趣味PK活動

      工具:SMART原則、豐田的“五個為什么”和“三現主義”

      第八章 執行力三個核心流程

      人員流程:用對的人

      1) 人員流程比戰略、運營流程更重要;

      2) 人員流程的四個基石;

      3) 人員流程的三大理念;

      4) 提供完善的人才培養機制。

      案例:美國蓋普洛公司的人才調查報告

      案例:太平洋建設集團嚴介和如何用人

      戰略流程:做對的事

      1) 將人員與運營相結合;

      2) 戰略評估與爭論。

      案例:三國孫權如何決策“赤壁之戰”?

      工具:SWOT分析法、PEST分析、五力競爭模型

      運營流程:把事做對

      1) 在戰略與人員間建立聯系;

      2) 制定一份符合實際的預算;

      3) 假定戰略不易執行怎么辦。

      案例:諸葛亮與馬謖如何能守住街亭?

      工具:PDCA、甘特圖、魚骨圖的應用。

      第九章 如何構建執行型文化

      1. 第五級經理人推動

      2. 文化落地三步曲:慎提理念、多建載體、重推案例;

      3. 執行文化的8個關鍵詞

      4. 制度執行“三化”:流程化、查核化、獎懲化;

      5. 執行文化之熱爐定律。

      視頻案例:從《亮劍》看執行文化的建設;

      行動方案:531學習行動計劃。

       
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