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      動態人才管理的體系與實施策略

      主講老師: 何欣 何欣

      主講師資:何欣

      課時安排: 2天/6小時一天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 課程涵蓋超過20個以上業務場景、3個以上大型案例分析、20個以上實操工具和講師本人親身總結的邏輯圖,圍繞“道、法、術、例”的邏輯展開,從頂層思考到工具落地,并現場進行個性化問題研討,強力打造企業人才戰略設計及落地完整價值鏈。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-05-08 14:10

      課程特點:

      本課程是一堂從管理者角度思考并實施人才戰略的經典實操課程,課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔任企業大學院長、職能部門總經理的管理經驗,課程中所有觀點、案例均為講師本人在多家世界500強的經歷實操總結,對“戰略、業務、人才”三個維度進行了有效關聯。課程涵蓋超過20個以上業務場景、3個以上大型案例分析、20個以上實操工具和講師本人親身總結的邏輯圖,圍繞“道、法、術、例”的邏輯展開,從頂層思考到工具落地,并現場進行個性化問題研討,強力打造企業人才戰略設計及落地完整價值鏈。

       

      課程對象:

      企業中高層管理人員、關鍵業務管理者、人力資源管理者

       

      組織收益:

      推動管理者緊貼業務,敏捷地打造人才管理的動態系統

      提高企業中高層管理者對人才管理的靈活度、與時俱進地設計人才管理體系

      系統掌握動態人才供應鏈、動態人才交流、動態人才發展策略、動態人才梯隊建設、動態人才培養實操技能

       

      課程時間:

      1-2天(6小時/天)根據實際情況、案例研討靈活調整

       

      課程綱要:

       

      第一單元、動態人才管理策略1、動態人才供應鏈建設

      圖表:人才在組織中的四個關鍵角色

      理解:“動態人才管理”

      底層思維:動態人才供應鏈建設

      起點模型:招培借留的基本邏輯

      案例:2個月、200人的缺口,如何動態多元化處理?

      建議:2個月、200人的缺口,如何動態多元化處理?

      延伸:即便是單純考慮引進策略,也需要靈活思維

      企業典型案例及問題研討

       

      第二章:動態人才管理策略2、動態人才交流策略

      案例:你情我不愿,如何開展人才交流?

      參考:業務單元的基本類型與人才動態

      常見的人才調動方式

      圖表:內部人才交流的推動機制

      動態人才交流的兩個方向、六種類型

      企業典型案例及問題研討

       

      第三章:動態人才管理策略3、動態人才發展策略

      人才發展的“四個一批”

      圖表:四個一批——動態人才發展的四個方向

      工具:“師帶徒”的激勵系統設計

      工具——提高績效期望值的方法:廣深高速

      案例:三個典型企業“溢出性人力資源”案例

      工具:溢出性人力資源”操作的五大方式

      企業典型案例及問題研討

       

      第四章:動態人才管理策略4、動態人才池(梯隊)建設

      圖表:動態人才梯隊管理的基本思路

      梯隊建設的價值鏈:人才梯隊建設的“養豬論”

      后備的評價框架:過去、現在與將來

      企業典型案例及問題研討

       

      第五章:動態人才管理策略5、動態人才培養策略

      圖景:人才培養的“三段策略”

      案例——極端加速法:讓人才跟上組織的步伐

      極端加速法的前段思考:扶上馬、送一程

      極端加速法的后段思考:學中干、干中學

      企業典型案例及問題研討

       

      反求諸己——課程小結與個性化思考、案例解析

       
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