【課程背景】

主持人，是令人羨慕的職業(yè)。對于企事業(yè)單位來說，公司的重大慶典活動若有優(yōu)秀主持人助陣，可大大提升活動效果。但對于多數(shù)公司而言，主持人動輒幾十萬甚至上百萬的出場費讓人望而卻步。那么，為什么不培養(yǎng)自己公司的主持人呢？于是，許多公司開始優(yōu)選苗子，打造自己的主持人——既了解公司業(yè)務，又能降低成本。

那么，主持人怎么培養(yǎng)？只是形象好、膽子大、聲音亮嗎？非也。主持人是公司的形象代言人，所以，無論是其吐字發(fā)聲、語言藝術(shù)、應變能力方面，還是肢體語言、服裝造型、儀容儀態(tài)等方面，都需要專業(yè)老師指導。陳靜老師畢業(yè)于中國傳媒大學播音主持藝術(shù)學院，在省級衛(wèi)視從事財經(jīng)直播節(jié)目，積累了大量播音主持方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗，也曾為多家企事業(yè)單位進行過金牌主持人培訓，反響熱烈。本課程作為陳靜老師主講的品牌課程，將從金牌主持人打造的不同維度、不同層面、不同內(nèi)容進行綜合闡述和訓練。在培訓過程中突出聽、說、做、練等親身體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學員的學習興趣，使之在課堂上即能看到自己的成長變化，繼而成為一名真正的金牌主持人，做好企業(yè)的形象門面擔當！

【課程收益】

1. 了解主持人儀容儀表儀態(tài)的特點、要求，對自己的主持形象有清晰準確的定位

2. 糾正個人不良的吐字發(fā)音習慣，使學員掌握科學規(guī)范的吐字發(fā)聲方法

3. 掌握主持表達的內(nèi)部技巧和外部技巧，讓你的話語更動聽、更有感染力

4. 分析并掌握常見活動的主持樣式、臺風塑造，并能做好臨場應變

【授課對象】

企事業(yè)單位主持人、外宣人員、新聞發(fā)言人等

【課程特色】

◆ 腦轉(zhuǎn)動體驗：講授理念、搭建模型、案例分析、案例研討

◆ 心感動體驗：游戲體驗、影音觀摩、測評解讀、感受分享

◆ 手行動體驗：工具傳授、現(xiàn)場演練、課后計劃、行動承諾

【授課方式】

PPT授課，互動講授、案例分析、示范練習、角色模擬、討論游戲、視頻賞析、學員互動

【課程時長】

1天—2天（6—12課時）

【課程大綱】

第一模塊：從容優(yōu)雅、穩(wěn)健大氣的臺風如何塑造？

一、主持人最佳妝容——全新蛻變、Hold住全場

第一印象黃金法則：“55387”定律

（一）男主持人

1、發(fā)型發(fā)式要求

2、最佳容貌修飾（手法示范、練習）

（1）皮膚美化

（2）眉毛塑型

（二）女主持人

1、發(fā)型發(fā)式要求

2、最佳容貌修飾重點（化妝用品及手法提示）

二、主持人儀表服飾——身份與魅力的象征

1、著裝基本原則（TPOR）

2、商務會議場合女主持人著裝

（1）女士著裝的基本要求

（2）女士裙裝的四大禁忌

（3）服飾色彩搭配的學問

（4）首飾佩戴要講究的四個原則

3、商務會議場合男主持人著裝

（1）西裝的顏色搭配

（2）西裝的三個“三”原則

（3）西裝鈕扣的扣法及不可忽視的細節(jié)

4、晚會、年會等場合主持人著裝

（1）女主持人：

u  小禮服及應用場合

u  大禮服及應用場合

（2）男主持人：

男士禮服著裝要求

三、主持人儀態(tài)修煉——穩(wěn)健、大氣臺風的關(guān)鍵

1、挺拔自信的站姿

（1）站姿挺拔，自帶氣場

（2）站姿要領(lǐng)

（3）不當站姿分析

2、端正優(yōu)雅的坐姿

（1）端坐的風景

（2）坐姿要領(lǐng)

（3）不當坐姿分析

3、穩(wěn)健瀟灑的走姿

（1）走姿行如風，君子當健行

（2）走姿要領(lǐng)

（3）不當走姿分析

4、真誠的微笑

如何用微笑消除隔離感

u  一度淺笑

u  二度微笑

u  三度微笑

5、專注的目光

（1）面對觀眾如何做到“目中有人”

（2）眼中有光、心中有愛

（3）舞臺上運用目光的注意事項

老師講授+案例分析+學員訓練+老師糾偏+學員優(yōu)化提升

第二模塊： 如何讓你的吐字發(fā)聲更有感染力

一、主持人的語言標準：準確規(guī)范的普通話

1、聲母：字音準確的關(guān)鍵

2、韻母：字音響亮的關(guān)鍵

3、聲調(diào)：字音韻味的關(guān)鍵

4、語流音變：讓你的表達順暢自然

講授示范+學員展示+1對1語音矯正+強化提升

二、氣息——發(fā)聲的動力

1、什么是胸腹式聯(lián)合呼吸

2、比一比呼吸控制的耐力

（1）慢吸慢呼

（2）慢吸快呼

（3）快吸快呼

（4）快吸慢呼

3、氣息綜合趣味訓練

講授示范+1對1呼吸方法矯正訓練

三、口腔控制——說話更精準

1、打開口腔

2、激活唇舌

（1）重新喚醒唇舌

（2）激活唇舌口部操

（3）唇舌力度要集中

3、聲音發(fā)出路線和字音著力位置

（1）“棗核形”路線

（2）聲韻調(diào)俱全的美感

講授示范+1對1矯正

四、吐字秘訣

1、出字：字頭叨住彈出

2、立字：字腹拉開立起

3、歸音：字尾弱收到位

講授示范+學員練習+老師矯正+學員強化提升

五、繞口令

1、為什么不能只圖快？

2、繞口令有幾種“繞”法？

3、練習：《八百標兵》

         《掉到敵島》… …

講授示范+學員練習+老師矯正+學員強化提升

第三模塊：主持人語言內(nèi)部技巧——未成曲調(diào)先有情

一、情景再現(xiàn)

1、理清頭緒

2、設身處地

3、觸景生情

4、現(xiàn)身說法

二、內(nèi)在語

“話里有話，弦外之音”

1、語句本質(zhì)的差異

（1）找準內(nèi)在語，激活語言

（2）明晰內(nèi)在語，深化語言

2、語言鏈條的承接

（1）發(fā)語作用

（2）轉(zhuǎn)換作用

（3）回味作用

三、對象感

1、對象感的必要性

2、如何把握對象感

示例分析+視頻賞析+稿件練習+老師1對1糾偏+矯正強化

第四模塊：主持人語言外部技巧——入耳入心是關(guān)鍵

一、停連

1、如何確定停連的位置

（1）準確理解語句意思

（2）正確分析語句結(jié)構(gòu)

（3）恰當體會情景神態(tài)

（4）合理處置標點符號

2、停連的方式

（1）落停

（2）揚停

（3）直連

（4）曲連

二、重音

1、重音的確定方法

（1）突出語句目的中心詞

（2）體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對應詞

（3）點染感情色彩的關(guān)鍵詞

2、強調(diào)重音的方法

（1）強弱法

（2）快慢法

（3）虛實法

示例分析+稿件練習+老師講授+學員練習+老師1對1糾偏+強化提升

三、語氣

1、語氣的思想感情

（1）語氣的感情色彩

（2）語氣的分量

2、語氣的聲音形式

（1）波峰類

（2）波谷類

四、節(jié)奏

1、節(jié)奏的六個類型

（1）輕快型

（2）凝重型

（3）低沉型

（4）高亢型

（5）舒緩型

（6）緊張型

2、運用節(jié)奏的方法

（1）欲揚先抑，欲抑先揚

（2）欲停先連，欲連先停

（3）欲輕先重，欲重先輕

（4）欲快先慢，欲慢先快

示例分析+稿件練習+老師講授+學員練習+老師1對1糾偏+強化提升

第五模塊  常見活動類型及主持詞撰寫

一、常見活動類型

（一）會議主持詞

1、專題性會議主持詞

2、聯(lián)席性會議主持詞

3、紀念性會議主持詞

4、總結(jié)表彰會主持詞

（二）晚會主持詞

1、元旦或新春年會主持詞

2、主題晚會主持詞

3、慈善募捐活動主持詞

（三）賽事主持詞

1、文藝比賽活動主持詞

2、體育比賽活動主持詞

3、知識競賽活動主持詞

4、演講比賽活動主持詞

二、主持詞撰寫

（一）開場白——精彩

1、開門見山，直接入題

2、情景交融，以情入題

3、委婉曲折，含蓄入題

4、幽默風趣，以笑入題

（二）主體內(nèi)容——有趣有料

1、承前啟后，無縫銜接

2、做好鋪墊，渲染蓄勢

3、過渡照應，層層推進

（三）結(jié)束語——回味無窮

1、提煉總結(jié)，點明主題

2、回首展望，首尾呼應

3、言簡意賅，意味悠長

案例分析+老師講授+學員討論+學員演練+老師點評

第六模塊  主持人之間協(xié)調(diào)配合及臨場應變技巧

一、主持人之間的協(xié)調(diào)配合

（一）臺下磨合

1、磨合主持詞

2、磨合語氣語調(diào)

3、磨合表達節(jié)奏

（二）臺上應變

1、處變不驚

2、巧妙提示

3、互相照應

二、臨場應變技巧

1、克服上臺前緊張、恐懼的方法有哪些？

u  放松操

u  深呼吸

2、怎樣避免“念稿”式主持？

u  潤色主持詞

u  提煉關(guān)鍵詞

3、現(xiàn)場氛圍過冷怎么辦？

u  如何增加互動

u  如何巧妙圓場

4、怎樣把控好主持時間和節(jié)奏

u  時間太緊怎么辦

u  時間太充裕怎么辦

5、突發(fā)事件如何處理

u  設備故障怎么辦

u  忘詞怎么辦

u  節(jié)目臨時有變怎么辦

三、嗓音的科學保護

（1）飲食和睡眠

（2）開嗓按摩操

（3）用聲循序漸進

（4）不過度用嗓

（5）常用護嗓小妙招

案例分析+互動討論+老師講授+思維擴展+學員練習

第七模塊   活動主持實戰(zhàn)演練

（可根據(jù)企業(yè)實際需要，重點輔導某種類型主持）

活動主持演練+老師講授示范+學員練習+老師1對1輔導糾偏+學員強化提升