基金經理線上路演技巧提升

【課程背景】

突如其來的疫情，把人們的生活和工作全都搬上了網絡，線上娛樂、線上購物、線上辦公、線上授課、甚至是線上賣房等等數不勝數。金融行業也不例外，比如基金行業，基金經理們由原來“空中飛人“轉變成了”視頻主播“，白天戴口罩在公司下單、晚上開播成了他們的日常。

顯然，許多剛變身“主播”的基金經理還有些許羞澀和不適應，如面對話筒或鏡頭略顯緊張、視頻形象未達預期、吐字發音含糊不清、表達的生動性和交流感欠缺等等。因此，基金應當從塑造好個人的屏幕前的形象做起，取得客戶好感并建立信任，接下來才有成功的可能。

因此，本課程將圍繞 “基金經理線上路演技巧提升”這個主題，深入分析屏幕本身的特點、屏幕前的職業形象如何打造、上鏡儀態如何修煉、屏幕前的溝通技巧有哪些等模塊，現場體驗并演練，力爭在最短的時間里讓學員掌握這些技巧和方法，實際應用在工作當中，實現預期效果并促進業績提升。

【課程收益】

1. 了解基金經理線上路演屏幕形象的特點、要求，對自己的職業形象有清晰定位

2. 掌握基金經理職業妝容的小技巧，輕松打造儒雅帥氣、美麗知性、大方可信的上鏡形象

3. 掌握氣息運用方法和吐字發聲技巧，讓你的話語更動聽、更有感染力

4. 掌握互動講授的方法，能做到線上路演的專業性和趣味性相結合，提升收視/聽率

5. 幫助提升個人修養與內涵，打造亮麗的“線上路演明星”

【授課對象】

基金行業相關人員

【課程特色】

◆ 腦轉動體驗：講授理念、搭建模型、案例分析、案例研討

◆ 心感動體驗：游戲體驗、影音觀摩、測評解讀、感受分享

◆ 手行動體驗：工具傳授、現場演練、課后計劃、行動承諾

【授課方式】

PPT授課，通過互動講授、案例分析、示范練習、角色模擬、討論游戲、視頻賞析、學員互動

【培訓時間】

1天—2天（6課時—12課時）

【課程大綱】

第一模塊：線上路演的基石——細節決定成功

互動：為什么越來越多的基金經理要進行線上路演？

一、基金經理線上路演的工作職責

1、線上路演的發展趨勢

2、線上路演對我工作的要求：形象專業、態度親和、互動感強

結論：大眾式服務轉變為精細化、小眾、走心服務

二、視頻形象為什么和實際形象不一樣？

1、上鏡后會把缺點放大

2、讓面部更立體的原理是什么？

3、如何讓視頻形象的聲音更好聽、更吸引人？

4、視頻形象的儀態修煉讓你更顯親和專業范兒

互動講解+案例分析+學員討論+老師點評總結

第二模塊：基金經理視頻禮儀形象提升

小組討論: 如果我是客戶，我喜歡什么樣的基金經理？

一、視頻形象之儀容的塑造

（一）底妝，為什么是重中之重？

1、基礎不牢，地動山搖

2、選好粉底，自然得體

3、均勻通透，肌膚閃亮

4、輕按粉撲，完美底妝

（二）上妝步驟——美麗蛻變進行時

◆ 眉毛修飾美化

1、眉型種類

2、眉色選擇

3、描畫手法

◆ 眼睛深邃的技巧——涂抹眼影

1、色系

2、步驟

3、手法

◆ 眼睛有神的妙招——眼線膏/筆

1、顏色

2、畫法

3、過渡

◆ 肌膚何以白里透紅——腮紅

1、顏色和位置

2、手法

3、過渡

◆ 大臉變小臉的秘籍——修容

1、位置

2、手法

3、過渡

◆ 畫龍點睛之筆——口紅

1、色彩

2、手法

二、視頻形象之儀表、儀態的塑造

1、鏡頭前的著裝及發型要求

2、專業表情訓練：微笑、眼神

3、坐姿調整突顯精氣神

4、手勢的表達及要求

5、防止視頻中發生的小動作和舉止

三、思考：線上路演時我的提升點有哪些？具體行動計劃？

講解示范+學員練習+小組探討+老師點評糾正

第三模塊： 語言表達技巧助力線上路演技能提升

一、好聲音穩定的終極秘密——氣息練習

1、胸腹式聯合呼吸為什么這么重要

2、氣息延長練習

二、吐字清晰、口腔靈動—為線上路演減少溝通成本

1、打開口腔——口部操

（1）唇部練習

（2）舌頭練習

（3）嘴部肌肉練習

2、口腔控制

（1）聲母準確

（2）韻母響亮

（3）聲調到位

三、開場溝通的黃金30秒

1、情緒飽滿

2、笑容真誠

3、聲音響亮

4、態度積極

5、飛機銷售員雷義的“黃金法則”

四、線上路演語言表達的內部技巧——未成曲調先有情

1、情景再現：如何讓你的觀眾“入戲”

2、內在語：讓你的觀眾聽懂、聽全面

3、對象感：心中有人、眼中有人

五、線上路演語言表達的外部技巧——讓語言表達更入耳入心

1、停連：停連得當，表現力強

2、重音：突出重音，入耳入心

3、語氣：情聲氣結合，以情動人

4、節奏：呈現語言輕重快慢的節奏美

互動授課+詩詞朗誦+溝通演練+老師示范+綜合點評指導

第四模塊：實戰演練——基金經理線上路演提升看得見

一、基金經理線上路演呈現

二、老師點評指導、現場示范

三、學員改進提升練習

四、學員改進后呈現