課程背景：

在安全生產的實踐中，人們發現，為預防事故的發生，僅有安全技術手段和安全管理手段是不夠的。當前的科技手段還達不到物的本質安全化，設施設備的危險不能根本避免，因此需要用安全文化手段予以補充。安全管理雖然有一定的作用，但是安全管理的有效性依賴于對被管理者的監督和反饋。由管理者無論在何時、何事、何處都密切監督每一位職工或公民遵章守紀，就人力物力來說，幾乎是一件不可能的事，這就必然帶來安全管理上的疏漏。被管理者為了某些利益或好處，例如省時、省力、多掙錢等，會在缺乏管理監督的情況下，無視安全規章制度，“冒險”采取不安全行為。然而并不是每一次不安全行為都會導致事故的發生，這會進一步強化這種不安全行為，并可能“傳染”給其他人。不安全行為是事故發生的重要原因，大量不安全行為的結果必然是發生事故。安全文化手段的運用，正是為了彌補安全管理手段不能徹底改變人的不安全行為的先天不足。

安全文化的作用是通過對人的觀念、道德、倫理、態度、情感、品行等深層次的人文因素的強化，利用領導、教育、宣傳、獎懲、創建群體氛圍等手段，不斷提高人的安全素質，改進其安全意識和行為，從而使人們從被動地服從安全管理制度，轉變成自覺主動地按安全要求采取行動，即從“要我遵章守法”轉變成“我要遵章守法”。

安全文化主要適用于高技術含量、高風險操作型企業，在能源、電力、化工、建筑、化工等行業內重要性尤為突出。 所有的事故都是可以防止的，所有安全操作隱患是可以控制的。安全文化的核心是以人為本，這就需要將安全責任落實到企業全員的具體工作中，通過培育員工共同認可的安全價值觀和安全行為規范，在企業內部營造自我約束、自主管理和團隊管理的安全文化氛圍，最終實現持續改善安全業績、建立安全生產長效機制的目標。

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：企業領導層、管理人員。

課程方式：翻轉課堂：講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實操演練

課程收益：

本課程主要面向企業決策層和管理層，助其解決如下問題：

● 使學員了解安全文化的概念，認識到安全文化的重要性。

● 使學員掌握安全文化包含的主要要素，和這些要素的要點。

● 使學員掌握安全文化建設的流程、方法和要點，能夠開展企業安全文化建設工作。

課程大綱

第一講：安全文化的前世今生

一、安全文化的起源

1. 我國古代的兩種安全文化

2. 安全文化的起源和發展

二、安全文化概論

1. 安全文化的定義

2. 安全文化的差異性

3. 安全文化與安全管理的關系

4. 安全文化的組成

三、安全文化的作用

1. 安全文化的作用機制

2. 安全文化的五大功能

3. 企業建設安全文化的目的和意義

四、安全文化的發展階段

1. IAEA企業安全文化發展三階段論

2. 杜邦安全文化曲線（安全文化發展四階段論）

五、我國安全文化發展現狀

第二講：安全文化要素之安全承諾

一、安全承諾

1. 安全承諾的定義

2. 安全承諾包含的內容

3. 安全承諾的要求

角色扮演：假設你是貴公司的董事長，提出貴公司的安全承諾

二、安全承諾實踐

1. 企業領導者踐行安全承諾的要求

2. 安全領導的不良類型

3. 如何落實有感領導

4. 企業各級管理者踐行安全承諾的要求

5. 企業員工踐行安全承諾的要求

三、杜邦十大安全理念簡介

第三講：安全文化其他要素

一、行為規范和程序

1. 定義和定位

2. 行為規范的建立和執行

3. 程序的建立和執行要求

二、安全行為激勵

1. 激勵指標的設置

2. 重點激勵的行為

3. 激勵的原則

三、安全信息傳播與溝通

1. 信息傳播的要求

2. 信息溝通的要求

3. 傳播和溝通的方式

四、自主學習與改進

1. 總體要求

2. 崗位適任資格評估和培訓系統建立

3. 經驗反饋系統

五、安全事務參與

1. 員工參與安全事務的要求

2. 員工參與安全事務的途徑

3. 承包商參與安全事務的規定

六、審核與評估

1. 審核與評估的組織

2. 審核與評估的要求

第四講：企業安全文化建設

一、企業安全文化建設要點

1. 企業安全文化建設流程

2. 企業安全文化建設的主要途徑

二、企業安全精神文化建設

1. 安全的性質

2. 安全生命觀

3. 安全和諧幸福觀

4. 安全效益觀

5. 安全責任

6. 安全心理

三、企業安全行為文化建設

1. 自我控制

2. 跟蹤控制

3. 安全監護

四、企業安全文化活動建設

1. 安全檢查活動

2. 安全宣傳活動

3. 安全文化活動

4. 安全技能演習

5. 事故防范活動

五、企業安全文化建設的評價

1. 評價指標

2. 評分方式