張鋒波老師常駐地區：北京
張鋒波—MTP中層管理實戰派講師
【基本情況】
? 中層管理、團隊執行專家
? 高效執行八大利器創始人
? 目標管理五項技能創始人
? MTP中高層管理技能認證講師
? 北大、清華等高校客座講師
? 曾任500強企業高管
? 暢銷書《不逼自己一下，你憑什么成功》作者
（常住地：北京）
【職業背景】
? 擁有20年企業實戰管理經驗，曾任中航工業集團生產和技術高管
? 作為企業管理者親力親為，見證了企業的持續發展和員工的不斷成長。喜歡分享，幫助他人成長是自己最大的興趣。
? 曾多年為企業員工實施輔導培訓，特別擅長企業運營、團隊建設、員工管理等方面的培訓。
? 獨創《目標管理的五項技能》深受客戶歡迎，特別是針對制造行業中基層管理者能夠解決實際工作問題，形成公司統一語言，不斷重復采購。
? 暢銷書《不逼自己一下，你憑什么成功》寫給走上工作崗位的大學生，根據自己十多年的管理經驗，對不同的人才培養和個人發展提出適合員工自己的成長路徑。幫助學員快速從校園人走向職業人，成為企業的骨干精英。
? 專注于中層管理能力提升及團隊執行力打造，已為大唐電力、中國鐵建、華潤制藥、東北制藥、富士康、松下電子、北京印鈔廠、中牧股份、北汽集團等上百家企業做過中層管理技能、團隊執行力、領導力、目標管理、團隊建設、跨部門溝通等方面的培訓，客戶滿意率達90%以上。
【授課風格】
? 內容實用：具有豐富的實戰管理培訓經驗，案例豐富，授課內容實用。
? 互動性強：引導式教學，以學員為中心，善于運用小組討論、角色演練等培訓方式。
? 觀點新穎：啟發學員找到問題的根本，耳目一新。
? 顧問式培訓：課堂中設置自由問答時間，針對工作中的實際問題，進行系統解答
? 行動學習：以工作中實際案例進行實戰演練，使學員在學習過程中能夠更準確的掌握方法，并快速地運用到實際中提高工作效率。
【主講課程】
序號 | 課程名稱 | 課程時間 |
01 | 《MTP中高層綜合管理技能提升》 | 3-6天 |
02 | 《高效團隊建設與執行力打造》 | 2天 |
03 | 《目標管理的五項技能》 | 2天 |
04 | 《贏在執行-打造高效團隊執行力》 | 2天 |
05 | 《中層領導力與執行力》 | 2天 |
【差異化：本課程與同類普通管理課程優勢】
同類普通管理課程 | 本管理課程 | |
課前調研 | 只聽HR的表述，或只采用問卷調研，或不調研 | 初次了解需求后，先問卷調研，后電話訪談主要干系人，包括：企業領導，企業HR，參訓學員代表等。 |
內容設計 | 只從局部出發，根據個人經驗給些片面的零散的方法，或者只談理論，缺乏實際操作案例 | 本課程采用國際著名的管理理念和方法，并與中國企業實際相結合，采用相對應的實用管理工具，既有實用技能方法，也有系統原理，是管理者技能提升的一套完整體系課程。 |
案例選擇 | 案例脫離實際，聽得懂不會做。有些是多年眾所周知的案例，或古代故事，老套的故事，不能解決實際問題 | 通過調研，課前選用企業中常見的問題做案例，課中采用學員工作中的項目作為實戰案例演練 |
培訓方式 | 老師講的多，學員講的少；直接講道理給學員，填鴨式，被動接受，或者只講行為方式，忽視思維方式的引導，缺少學員互動和實操訓練 | 采用工作坊模式，老師通過實際案例啟發引導，與學員互動提問，學員用工作中的實際項目作為案例學習，分組演練，老師和學員點評，現場學員積極主動學習，氣氛活躍 |
學員收獲 | 知道了一些道理，了解一些方法和技巧，卻在實際工作中難以應用，不能解決現實問題。 | 學到系統的管理方法，掌握個人管理能力提升的路徑，不僅能學到技能，同時解決工作中存在的實際問題。 |
1. 華潤紫竹藥業吳總：張老師是一位非常實戰，非常敬業的老師，授課內容能夠結合實際，案例豐富，對我們討論的問題能夠深入系統的解答，我們從張老師身上看到了什么是執行力，我的收獲很大，我要把張老師所講的內容，落實到我們的工作當中，希望大家也一樣，我給老師的評價不是好，也不是很好，而是非常好！
2. 北汽集團：在本次員工激勵與動機管理課程中，張鋒波老師針對身邊常見的典型案例進行講解，通過激勵的原因、形式、應對原則等掌握了激勵的方法及員工管理理念。在課程中互動性強，設置自由問答環節，能夠解決我們在工作中遇到的實際問題。
3. 榮鋼集團：我們學院很高興邀請到張鋒波老師。本次目標管理課程的培訓，課堂氛圍非常好，授課內容生動有趣。張老師深入淺出，觀點新穎，啟發學員找到問題的根本，學員反映效果很好，收貨頗豐。
4. 大唐電力： 張老師有很強的專業水平，理論與實踐相結合，在自由問答環節中能夠系統，仔細、耐心的一一解答學員的每個問題，學員反映效果很好。
5. 松下電子：課程實用性強、系統、有條理，互動性強，通過學員工作中的實際案例進行練習，學員參與性強、能夠解決實際問題。課后對每個學員的問題通過郵件進行解答，并幫學員找到自己需要提升的地方及方法，學員收獲很大。也幫助我們培訓部門了解每位學員的狀態，以便后續更好的進行培訓和管理。
【服務客戶】
國家水利水電總局、國家電網、中國電力建設集團、中國電力投資集團、中國華電集團、中國移動、中國電信、中國聯通、農業銀行、工商銀行、建設銀行、中石化、中石油、太古飛機、超人塑雕、東北制藥、魅紳科技、金啟泰裝飾、中泰化工、榮鋼集團、中國兵器工業集團、中國鐵建、瑞普生物、安康家園、富士康集團、華潤集團、大唐電力、松下電子、北京印鈔廠、城鄉國際、中牧股份、北汽集團
《MTP中高層綜合管理技能提升》
講師：張鋒波（中層管理、團隊執行專家）
【課程背景】
親愛的管理者們：
為什么成為管理者你的工作每天安排的都很緊張，而你的下屬卻很清閑？
為什么感覺自己還是團隊的業務骨干，單打獨奏，角色不能轉化？
為什么你做好的計劃，在執行的過程中總會偏離，達不到你的期望？
為什么部門內和部門之間在溝通上總出現問題，大家相互推諉，卻不能共同協商解決？
為什么你總擔心每月的業績指標不能按時達成，而大家卻感覺無所謂？
為什么你總是希望團隊協作，可團隊總是沖突不斷，溝通不暢，缺乏信任？
為什么你想提高大家的積極性，可總感覺力不從心，激勵沒有效果？
本課程《MTP中高層綜合管理技能提升》正是針對這些問題而設計，MTP（Management Training Program）研究的內容與企業規模、行業、本人專業無關，針對企業管理人員所必備的最基本的管理理念、態度、技能等進行實務訓練。
MTP是由美國在二戰后引介到日本的，被日本的世界500強企業采用了60余年，目前已修訂到第13版。這門課程最受歡迎的原因是：通過MTP培訓，管理人員能夠統一認識，提高自覺改善的動機，主動帶領員工推動各種改善改革活動，充分調動了員工的積極性，增強凝聚力，使企業充滿生機。MTP課程最大的特點是堅持科學的管理和注重發揮人的積極性和創造性。
本課程是張鋒波老師根據國內企業的實際情況，并與國際知名管理大師（戴明、德魯克、博恩·崔西等）的理念、方法相結合，采用相對應的實用管理工具，使本課程更易被學員接受并在企業落地生根。
【授課對象】各部門主管、經理、總監
【授課時長】3-4天
【授課方式】啟發引導+案例體驗+提問互動+實戰演練+分組討論+精彩點評
【授課特色】引導試教學，課堂氣氛活躍，方法實用，便于操作，設置精彩的自由問答環節，解決實際問題。
《高效團隊建設與執行力打造》
講師：張鋒波（中層管理、團隊執行專家）
【課程背景】
親愛的管理者們：
為什么你的工作每天安排的都很緊張，而你的團隊卻很清閑？
為什么你總擔心每月的業績指標不能按時達成，而你的團隊卻感覺無所謂？
為什么你的工作效率很高，而你的團隊效率低下？
為什么你的團隊成員能力還不錯，可是大家卻不能相互配合，反而削弱整體實力？
為什么你的團隊遇到問題大家相互推諉，卻不能共同協商解決？
為什么你總是希望團隊協作，可團隊總是沖突不斷，溝通不暢，缺乏信任？
為什么每次開會大家都覺得聽明白了，可在執行的過程中，常常偏離目標，達不到期望？
為什么你總想提升團隊的士氣，可總感覺力不從心？
為什么你總想建設一支自己期望的優秀團隊，卻總找不到最有效的方法？
本課程《高效團隊建設與執行力打造》正是針對這些問題而設計，讓團隊管理者知道如何創建自己的團隊，管理自己的團隊，打造一支自己所期望的高績效的優秀團隊。
企業的本質就是企業的高層根據市場的需求制定戰略目標，然后組織人員對此目標操作實現。企業存在的價值就是把目標轉化成結果，而在轉化的過程中，要出色的完成任務，就必須要有出色的團隊。只有建設高績效團隊，企業才有競爭力。企業要根據自己的角色、特點、資源、客觀條件等建設適合自己的實用高效團隊。
《贏在執行-打造高效團隊執行力》
講師：張鋒波 (MTP中高層管理技能認證講師，主講中層管理類課程)
【課程背景】
? 為什么每天忙忙碌碌卻總完成不了公司的任務？
? 為什么員工的任務完成了，而團隊的業績總不達標？
? 為什么員工對自己部門的目標視而不見？
? 為什么公司的戰略目標不能得到有效執行？
? 為什么公司的計劃不能落到實處？
? 為什么健全的規章制度沒有給公司帶來活力？
? ……
【授課對象】中層管理人員，內訓師
【授課時長】2天
【授課方式】啟發引導+案例體驗+提問互動+實戰演練+分組討論+精彩點評
【授課特色】引導試教學，課堂氣氛活躍，方法實用，便于操作，設置精彩的自由問答環節，解決實際問題。
【課程收益】
? 學會使用工具：WBS ，5W2H，SMART法則，關鍵路徑圖，記分表，問責制，PDCA，YCYA，執行一頁紙等
? 明確執行的整體思路和方法
? 學會對上級目標做好任務分解、確立關鍵路徑及工作分配
? 掌握執行型人才應具備的能力
? 掌握制定執行計劃的方法，學會熟練運用執行一頁紙
? 學會以結果為導向的工作方法
? 掌握執行四大原則的方法和步驟
? 能夠以本課程為企業員工做內部培訓