文宇老師常駐地區：北京
姓名：大禹
簡介：
SPOCT企業文化引導官、某國際知名家居公司企業大學校長、商學院院長、企業小微劇場聯合創始人、WIAC國際行動教練、NLP教練、行動學習催化師、培訓007跨界斜杠人才培養計劃聯合發起人、中國企業微課大賽導師兼評委、北京高校聯合孵化器雙創導師、清華虛擬現實實驗室特邀顧問、北京全國總工會文工團特邀藝術指導/美編、Adobe認證設計師、黑龍江FM95.8原創音樂天空唱作人，抖音官方音樂人，并為多家企業創作司歌。
主講課程：
新媒體類：
《爆款短視頻的誕生》
《5G時代抖輩中人——短視頻拍攝工作坊》
《企業直播個性化定制》
《抖音運營實操》
《抖音直播與短視頻實戰營》
《短視頻拍攝入門》
TTT類：
《演說之禪》
《“加減乘除”—捅破創新的窗戶紙》
《“微”力無邊——企業微課鍛造工坊》
《鼓舞飛揚、太鼓達人、團隊交響——室內聲樂團建》、
《英雄之旅—設計你的人生劇本》
《基于未來的N型班組建設》
《七布成師——企業引導式內訓師TTT》
《企業直播師TTT》
授課風格：
授課風趣幽默，用“快樂”來定義學習，用“引導”來引爆課堂，極富激情與創造力，強調交互與體驗為王，場域張弛有度，嚴控產出；道、術、法、器、經、眾、禪，可快速、多維建構學員知識體系、發散與收斂工具應用自如，學員指向人群廣泛、涉獵百業；10余年培訓相關從業經驗，曾為所服務的企業累計培養內訓師超千人、落地在線學習項目過百，產出微課約400余門。除做好組織經驗萃取外，還策劃并落地“獅群T計劃”、“微課奧斯卡”等特色培訓項目；
擅長及探究領域：
企業大學搭建、內訓師隊伍培養、結構思維表達與演講、敏捷課程開發、微課制作、行動學習工作坊設計、創新思維（Triz、Sit、Lego等）……；
央企及軍工：防化學院 航天科技502所 中國核電研究所 中國船舶 中國農業科學院
通訊及銀行：中國聯通 中國移動 建設銀行 國家開發銀行 齊商銀行 哈爾濱銀行
生產制造、銷售及學校：德勝洋樓 華夏幸福基業 德青源 愛義行 亞寶制藥 敏實控股 清華經管學院 北京航空航天大學 北京聯合大學 北京開放大學 北京郵電大學 哈爾濱工業大學 哈爾濱師范大學 黑龍江科技大學 吉林大學 西北工業大學 科寶·博洛尼 克拉斯國際家居 三個木匠 愛空間 西安地鐵
互聯網及媒體： 京東物流 京東供應鏈學院 汽車之家 58到家 Sonos 騰訊創客空間 獵聘網 CNTV央視網企業頻道
微力無邊——微課、短視頻拍攝眾創線上工作坊
第一部分：微視頻的選題與編劇技巧
一、怎樣講故事
1. 為什么要講故事？怎樣講故事
2. 故事的結構起承轉合的設定
3. 【實操】根據目標，改編故事
二、劇本的分類以及說明
1. 劇本主要分類及其作用
2. 編劇本的結構劃分以及劃分場景
3. 導演工作臺本與編劇本的差異
【實操】對改編故事，進行場景劃分
三、觀看群體的劃分和選題
1. 觀看群體主要有哪三類？分別有什么特征
2. 瞄準觀影群體，有針對性的進行內容設計
3. 初步確定視頻選題
【實操】選題表格的填寫
四、怎樣做人物報道
1. 經典人物故事的7個結構、12個場景（英雄之旅）
2. 人物報道短視頻的7個結構
五、怎樣做群體、組織/單位報道
1. 對比人物報道的模板，群體、組織/單位有什么異同？
2. 群體、組織/單位報道模板的使用講解
六、怎樣做活動報道
1. 活動報道分類-單個活動還是系列活動
2. 活動報道模板的使用
對比單個活動與系列活動模板，介紹使用方法
七、怎樣介紹產品
1. 介紹產品的套路解析和結構解析
2. 產品介紹模板的使用
八、題材創意三板斧
1. 題材創意怎樣入手
2. 創意三板斧介紹
【實操】結構模板設計和編劇本撰寫
學員能夠掌握講故事的目標、思路、情節設定技巧，并根據情節設定，為故事構建完整的敘述結構，
能夠將故事改編成為報道，撰寫編劇本，并發揮創意，讓報道更生動、形象
第二部分：視頻拍攝基礎
一、你會拍視頻嗎？
【實操】
二、拍得穩，畫面不晃動——手機握式
三、拍得清楚，對焦正確——怎樣用自己手中的設備對焦
四、看起來舒服，選擇合適的景別——近景、中景、遠景
五、你會拍“專業”的視頻嗎？
【實操】拍攝“專業”的自我介紹視頻
六、二人對手戲和三人以上的群戲怎么拍？
七、怎么拍特寫？
【實操】拍攝一段視頻小品
學員掌握視頻拍攝的基本步驟和技巧，并實操完成一個視頻小品的拍攝
第三部分：短視頻的導演工作臺本
一、從編劇本到導演工作臺本
二、鏡頭語言的表達基礎
三、構成視頻的其他素材搜集
四、導演工作臺本的撰寫要求
【實操】導演工作臺本撰寫并通過審核
學員能夠掌握導演工作臺本的撰寫方法和技巧，并將編劇本撰寫成導演工作臺本
第四部分：視頻后期編輯
一、導演工作臺本及素材檢查
1、回顧第一階段課程內容
2、第二階段拍攝中的疑問與要點
3、確保已具備后期剪輯條件
二、Movie Maker工作界面介紹
（該軟件為Windows自帶免費視頻剪輯軟件）
三、實操視頻影片剪輯
1、【實操】創建視頻文件
2、【實操】添加視頻、圖片
3、【實操】添加音頻，音量控制
4、【實操】對素材進行裁剪和匹配
5、【實操】添加轉場
6、【實操】添加字幕和時間控制
7、【實操】使用PPT為視頻制作片頭片尾
四、導出高清視頻
五、加花
1、添加花字幕
2、剪輯片頭片尾
六、簡易實用的手機視頻APP
1、抖音＋剪映
七、完成作品剪輯
【實操】根據導演工作臺本，導師現場一對一輔導，完成視頻作品剪輯，學員能夠操作后期剪輯軟件，對所拍攝素材進行編輯、制作，完成作品
最終交付一款帶貨、種草類的創意商品營銷短視頻
第五部分 如何用PPT制作短視頻課程/宣傳短片
一、微課的體驗與認知
微課的定義與基本特征
觀摩優秀企業微課案例
認知“好”微課的標準
【實操】共創企業微課應用場景
二、基于崗位任務的工作分析
講解工作任務分析的相關定義
示范工作任務分析過程
輔導學員完成工作任務分析
三、
輔導學員完成內容萃取
示范內容的結構化呈現
解構優秀微課作品的設計過程
示范微課腳本的撰寫過程
輔導學員完成微課腳本撰寫
四、講解PPT如何制作MG動畫類的短視頻
【實操】制作一個3-5分鐘的動畫短視頻（方向及內容待定）
精品微課工作坊日程安排（2天）
時間段 | 主題 | 達成目標 | |
第一天
| 8:30-10:00 | 回顧串講微課創作全流程知識重點，再度聚焦、調整選題內容 | 復習微課創作流程，辨析微課學習目標 |
10:00-10:40 | 精細拆解工作任務 深度分析課程講授內容 | 輸出階段性成果《快速任務分析表》 | |
10:40-12:00 | 繪制微課結構草圖 優化腳本1.0版本 | 根據再度梳理后的內容搭建課程邏輯架構，并對原有腳本進行修正 | |
13:30-14:00 | 優化微課標題的方法 九種常見微課命名方法 打造/借用IP思路 | 學員能夠使用優化標題的方法，撰寫出至少3個優化后的標題 | |
14:00-14:50 | 微課序言撰寫方法 SCQA序言及各種變體 胡蘿卜/大棒序言 引用詩歌臺詞序言 | 學員能夠選擇適合自己微課作品的序言撰寫方法，優化撰寫一段微課序言 | |
微課內容主體優化方法 知識深度化 表達易學化 呈現創意化 | 學員能夠說明各種內容主體優化思路的應用場景和主要策略 | ||
微課結尾創意 號召行動 檢查測試 回顧總結 | 學員能夠在傳統微課結尾的基礎上，至少應用一種升級方式對自己的微課結尾進行優化 | ||
15:00-15:30 | 視覺呈現優化 背景設置與排版原則 圖片美化與圖標邏輯 文字優化與動畫切換 | 學員可運用視覺優化的方法和工具操作，對微課作品視覺呈現進行優化修改 | |
15:40-16:00 | 聽覺呈現優化 清晰降噪與音量匹配 變聲技巧與方言套路 巧用AI人聲生成工具 | 學員能夠針對自己的作品確定聽覺元素修改思路，并運用添加字幕軟件，完成添加字幕練習 | |
16:00-16:30 | 初識萬彩動畫大師 萬彩動畫工具界面講解 場景設置 1、新建場景；2、場景切換 | 學員能夠認識MG動畫軟件界面及操作要領 | |
16:00-17:00 | 畫布及元素編輯 1、旋轉、鎖定畫布； 2、調整及編輯元素 | 學員能夠對畫布元素編 輯及美化 | |
17:00-17:30 | 編輯時間軸 添加鏡頭 添加背景 添加錄音（聲音） 添加字幕 視頻合成 工具應用中輔導、答疑 | 學員能夠對添加畫布元 素及對其編輯 學員能夠操作字幕添聲音處理，視頻生成等 | |
第二天 | 9:00-10:30 | 學員互助呈現改進 學員相互觀摩微課，為對方提出呈現改進建議，確定改進思路與內容，邊做邊改，同時推進 | 學員能夠對萬彩制作的微課作品進行評價，提出改進意見 |
10:40-12:00 | 作品修改及故障排除 導師幫助學員排除優化過程中的各類問題 | 給予萬彩動畫大師相關的圖形、圖像等素材支持 | |
13:30-14:50 | 作品繼續深度優化 導師輔導學員進一步完成萬彩制作的微課作品細節的優化 | 在導師的幫助下，完成對自己微課作品的優化改進 | |
15:00-17:30 | 微課作品展示點評 展示部分學員優化作品 針對學員作品進行點評 Q&A解答學員疑問 | 學員能夠清晰微課優化升級的要點、流程、便于課后繼續優化、完善作品 | |