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      交易銀行視角下的客戶需求挖掘、方案設計與營銷技巧

      主講老師: 王石 王石

      主講師資:王石

      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 請看詳細課程介紹
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2025-02-27 13:24

      《交易銀行視角下的客戶需求挖掘、方案設計與營銷技巧》

      (中信福州交易銀行部定制課程)

       

       

      【講師簡介】                         

      王石(王鼎暉),著名實戰派對公業務專家,方案設計六步法發明人。中行、交行、中信、招商、民生、興業等多家全國性銀行總行特聘講師,并多次應邀擔任總行出卷老師和技能競賽評委,多次擔任公開課、論壇主講專家。

      王老師的授課對象遍及各類銀行和非銀行金融機構,30個省市自治區,線下培訓學員已達10萬人次以上,廣受贊譽,是國內將授課技巧和專業內容結合得最好的頂級銀行培訓師之一。其實戰經驗和創新能力、授課技巧均達到國內領先水平,主持和參與研發的商票保押、商票保兌、城鎮化貸款、民生貸、政府現金管理、城鎮化基金、政府購買服務、PPP全程通、招標通、資產池、自償性理財、內部投貸聯動、戰疫債、云住工等多個對公產品綜合性能達到國內領先水平,在實踐中已產生良好經濟效益。

      王老師同時也是國內領先的智能化對公信貸輔助系統--誠拙信貸通的產品創意發起人和主要設計者,其設計的對公財報一鍵導入、一鍵智能分析、信貸調查報告智能化撰寫、小微和零售客戶智能預警等功能,對提升銀行服務能力和工作質量有顯著效果。

      【適用對象】對公條線中高管,中高級對公客戶經理,交易銀行條線中高級產品經理,授信、風險、合規、科技等相關部門領導與專家。

      【課程時長】建議2天;1天則適當壓縮案例數量;可配套實戰案例跟蹤落地輔導和實戰經驗萃取服務,包括基于內部經驗萃取的線上課程的打磨與定制。

      【課程收益】

      ?塑造理念:通過本課程學習,學員將有機會全面深化對金融本質及交易銀行的認知,塑造正確的工作理念和思維方式,有意識地學習運用交易銀行思維。

      ?掌握方法:掌握基于交易銀行原理的對公需求調研、產品設計、溝通協調、產品支持、資源整合、營銷推廣方面的工具與方法,提升營銷與風控實戰能力。

      ?增強信心:提升培訓對象綜合素質和工作成效,從而增強其工作主動性和自信心,培養和強化對交易銀行相關崗位本職工作的熱愛。

      ?改善業績:通過學習運用本課程知識,借鑒老師分享的大量實戰案例,促進對公條線營銷業績和個人職業成就感的提升。

       《交易銀行視角下的客戶需求挖掘、方案設計與營銷技巧》

      (中信福州交易銀行部定制課程參考課綱)

       

      專題模塊

      內容提要

      模塊一

      唐詩與金融的本質

      (略講)

      (一)從亞阿戰爭看金融創新

      (二)馬云外灘論壇發言啟示

      (三)大閱兵與交易銀行創新

      (四)唐詩將進酒與金融本質

      模塊二

      營銷技巧再梳理

      (略講)

      (一)什么是營銷技巧

      (二)市場營銷五境界

      (三)三大基礎技能包

      (四)四大高階技能包

      (五)快速提升八字訣

      模塊三

      需求概述與分類

      (一)實戰案例導入

      1、500萬授信客戶如何帶來5億元日均存款?

      2、李克強盤活存量帶來的四重營銷機會

      3、云住工--從農民工代發到供應鏈管理

      (二)金融需求概論

      移動互聯時代的馬斯洛需求層次理論新解

      (三)金融需求分類--非常“6+1”

      l 采購需求

      l 銷售需求

      l 投資需求

      l 融資需求

      l 管理需求

      l 品牌需求

      l 個人需求

      《交易銀行視角下的客戶需求挖掘、方案設計與營銷技巧

      (中信福州交易銀行部定制課程參考課綱續1)

       

      專題模塊

      內容提要

      模塊四

      需求挖掘新技術

      (略講)

      (一)需求挖掘四項新思維(略講)

      l  多贏思維:找到代入感,平衡五大利益。

      l  創新思維:唯一不變的是變!客戶未必就對!

      l  開放思維:勇于突破既有認知范圍

      l  系統思維:整體把握,系統思考。產業鏈剖析。

      (一)需求挖掘六大新技術

      模塊四

      財報需求挖掘術

      (略講)

      (一)報表新五樣與老三篇

      (二)報表透視與商業地位

      l 國家電網案例

      l 銅陵有色案例

      l 三類商業地位

      ? 兩頭強中間弱

      ? 兩頭弱中間強

      ? 一頭強一頭弱

      (三)常見財報營銷機會分析

      模塊五

      方案設計六步法

      (重點)

      (一)方案設計五層次

      l 公司授信產品組合運用與創新

      l 跨條線產品的組合運用與創新

      l 科技與各類金融產品有機結合

      l 整合同業資源開展綜合化經營

      l 整合社會資源實現FII三融合

      (二)方案設計六步法-結合案例

      l 深入了解客戶商業模式-------報表透視術

      l 準確把握客戶實質需求-------岳飛的悲劇人生

      l 合理設計和運用產品組合-----磚頭與房子

      l 評估利益相關者的利益訴求---野百合的春天

      l 平衡利益相關者的利益-------痛則通之

      l 審慎評估方案整體風險-------守住風險底線?

      《交易銀行視角下的客戶需求挖掘、方案設計與營銷技巧

      (中信福州交易銀行部定制課程參考課綱續2)

      專題模塊

      內容提要

      模塊五

      方案設計六步法

      (重點)

      (一)產品方案設計四領域

      l 產業鏈--把握上中下游痛點需求

      l 抓聯動--把握十大方向提升價值

      l 跨市場--打通資本資金境內境外

      l 三融合--金融科技實業相互融合

      (二)方案設計五層次

      l 公司授信產品組合運用與創新

      l 跨條線產品的組合運用與創新

      l 科技與各類金融產品有機結合

      l 整合同業資源開展綜合化經營

      l 整合社會資源實現FII三融合

      (三)方案設計六步法-結合案例

      l 深入了解客戶商業模式-------報表透視術

      l 準確把握客戶實質需求-------岳飛的悲劇人生

      l 合理設計和運用產品組合-----磚頭與房子

      l 評估利益相關者的利益訴求---野百合的春天

      l 平衡利益相關者的利益-------痛則通之

      l 審慎評估方案整體風險-------守住風險底線?

      模塊六

      重點行業解決方案

      (酌情)

      (一)行業解決方案設計基本思路

      (二)重點行業解決方案實戰技能

      l 工程機械行業:擴大銷售及報表改善方案

      l 建筑施工行業:云住工;融單;電子保函

      l 節能環保行業:能源合同管理項目營銷

      l 清潔能源行業:光伏電站與扶貧基金

      l 人工智能行業:商湯科技;科大創新

      l 平臺基建行業:民生貸-民生項目解決方案

      l 醫療衛生行業:某醫藥上市公司的報表優化

      l 國際貿易行業: 某進口豪車產業鏈解決方案

      l 民營教育行業:某民辦學校18套金融服務方案

      模塊七

      現場互動與課程小結
        (酌情)

      (一)課程小結

      (二)互動交流

      (三)相關建議


       
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