現(xiàn)代職場(chǎng)人如何應(yīng)用國(guó)學(xué)？

---- 國(guó)學(xué)的理論和實(shí)踐----

課程背景：

我們經(jīng)常說，中國(guó)的近代史，就是屈辱的歷史。所以我的國(guó)歌唱到：“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！”中華民族危險(xiǎn)到我們的河山要被八國(guó)聯(lián)軍瓜分，危險(xiǎn)到我們的象形文字差一點(diǎn)被拼音文字代替，危險(xiǎn)到在這次疫情抗擊中立下汗馬功勞的中醫(yī)，在中華大地上差一點(diǎn)要被取締，危險(xiǎn)到國(guó)人崇洋媚外、連西方的拐棍都被自卑的國(guó)人稱作“文明棍”！

中華民族的尊重心極受打擊。中華民族的精神價(jià)值----國(guó)學(xué)，自然也就被貼上了愚昧、落后、迷信的標(biāo)簽！

可喜的是，經(jīng)過幾千年沉淀的我們的國(guó)學(xué)，現(xiàn)在慢慢“站了起來”！而且隨著改革開放這40年來中華民族的逐漸強(qiáng)大，國(guó)學(xué)越來越熱了，宣講國(guó)學(xué)的老師越來越多了，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的活動(dòng)也越來越密了，喜愛國(guó)學(xué)的國(guó)人也越來越多了！

本課程就是在這樣時(shí)代背景下的一次弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的活動(dòng)。

有著深厚的理工科背景、曾經(jīng)在Intel工作16年、從事管理工作20多年的主講人，其本人就是國(guó)學(xué)的實(shí)踐者，更是國(guó)學(xué)的受益者！所以該講座不同于絕大多數(shù)的國(guó)學(xué)課程，它是主講人針對(duì)他這幾十年國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的深刻總結(jié)，它最大特色是：

1. 國(guó)學(xué)知識(shí)的“系統(tǒng)觀”。該講座通過“底層邏輯”把眾多的國(guó)學(xué)知識(shí)，串聯(lián)為一個(gè)渾然一體的“系統(tǒng)”

2. 追求“知行合一”。該講座在“國(guó)學(xué)系統(tǒng)觀”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)員，如何把國(guó)學(xué)用在繁忙的日常生活和工作中，最終，讓國(guó)學(xué)發(fā)揮它最大價(jià)值：提高工作效率、助長(zhǎng)人生幸福！

課程時(shí)長(zhǎng)：6小時(shí)

課程大綱

? 國(guó)學(xué)及其與中華傳統(tǒng)文化的關(guān)系

? 國(guó)學(xué)的整體脈絡(luò)和精髓

? 國(guó)學(xué)的主要經(jīng)典及其最高追求

? 國(guó)學(xué)視角下的中西文化的主要差異

? 國(guó)學(xué)視角下的現(xiàn)代科學(xué)和當(dāng)今社會(huì)

? 國(guó)學(xué)在現(xiàn)代生活的應(yīng)用

? 國(guó)學(xué)在現(xiàn)代職場(chǎng)的應(yīng)用