班組團隊建設與管理模式

課程背景：

     班組是企業的基礎、細胞和基層陣地,事關企業效益與興衰.各級組織領導要充分認識班組管理建設重要性,明確班組管理建設目標、內容及方法,力求把班組建設成為充滿生機活力和富有凝聚力、戰斗力的優秀團隊,從而夯實班組管理基礎助推企業和諧發展。

   班組團隊的建設有助于班組管理,并在實踐過程中解決班組在傳統管理及運作模式下的矛盾和問題。現場管理不能依靠個人能力單打獨斗的工作模式,要進一步發展為依靠團隊力量,在各個崗位職責分明的基礎上、能相互配合,并以帶班者為核心的團隊。通過班組團隊的創建,會極大推動班組管理水平,增強班組活力與創造力,是一種切實有效地管理模式。

課程目的：

1.提高班組團隊管理技能，全面提升管理境界；

2.2.打造高效班組團隊，有效提升團隊的凝聚力和執行力；

3.3.強化技能，提高班組成員整體素養；

4.提升班組成員工作改善與創新意識；

5.培育班組文化，規范班組成員行為；

6.加強班組團隊建設，促進班組和諧共享。

課程內容：

第一單元  推進企業班組建設文化

◆搭建班組學習交流平臺

◆成立相關協會或專項俱樂部

◆定期經驗交流會

◆成立項目小組

◆班組學習的活力激發

◆學習型環境的創造

◆建立配套的激勵制度

◆個人學習與班組學習

第二單元  企業高效班組團隊建設指南

◆創造班組建設環境

◆企業競爭的五張王牌

◆如何打造一支好的班組團隊  

◆好團隊的七個特征

◆好團隊的自我成長

◆好團隊從我做起

◆養成工作OJT教育習慣

案例：某著名公司班組建設

第三單元  夯實管理基礎：6S管理深入與升華

 ◆現代6S活動的開展實戰指導

 ◆現代6S活動的深入  

◆實例分享:6S推行圖片展示

 ◆6S活動的升華

第四單元 工作問題發現分析與系統解決

◆什么是問題

◆如何發現問題

◆發掘與解決問題是企業發展內動力

◆面對問題的心態

◆問題的四種發生類型

 ◆認識和識別問題的根本原因

◆現場的問題分析與解決技巧

◆基本分析工具

◆兩圖一表工具的應用

◆找出主要原因的方法

◆問題系統分析解決方法

◆問題5Y分析手法應用

◆PDCA應用

◆東西方工作問題挖掘與改善對比

◆問題處理四步法

◆從游戲中體會解決問題的方法

第五單元  有效完成任務-目標、計劃、執行、跟蹤

◆制定工作計劃

◆工作任務待辦清單法

◆高效率早會的進行

◆班前要準備的事情

◆工作準備檢查表

◆作業中控制的原則和方法

◆班后要掌握的事情

◆日清管理工作標準

◆良性工作持續方法

◆案例:班組日清制度范例

第六單元  工作細節意識與服務意識

◆零缺陷的方法和思路

◆零缺陷管理及巧妙應用

◆第一次把事情做正確

◆流程與工作細節意識

◆流程與工作服務意識

◆細節意識+服務意識=？

◆工作變異的來源

◆防止變異的關鍵要素

◆PPM管制時代的觀念與態度

◆引導與樹立細節意識與服務意識

第七單元  實現班組管理簡單化

◆全面可視化管理

◆可視化管理的范圍

◆目視管理的內容與效果

◆目視管理的水準

◆12種目視管理工具的應用

◆推行目視管理的基本要求

◆徹底目視化管理的實施方法

◆圖片：著名企業目視管理圖片

◆穩健推行看板管理

◆看板管理與現場

◆看板管理的三大原則

◆看板管理的種類

◆看板的內容與功能

◆看板在不同企業現場中的應用

◆看板制作和設計要點、技巧

◆自已動手做做看

第八單元 班組建設實務

◆班組建設模型

◆實效制度是班組正常運轉的保障

◆機制建設是班組建設的動力保障

◆班組流程的作用

◆班組透明化管理系統建設實務

◆班組人才建設的具體操作

◆打造學習型班組

◆班組文化的組成

◆班組管理手冊建立

◆班組建設知識傳播

◆我的未來不是夢！

課程總結

 ◆課程回顧

 ◆學員談培訓感受，交流培訓心得

◆陳鵬老師現場解答學員實際工作中的問題：