| 主講老師： | 楚易 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡介： | 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無論是初入職場的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-23 14:06 |
【課程名稱】中層管理者管理技能提升訓(xùn)練
【課程目標(biāo)】
1. 明確中層管理干部角色職責(zé)與正確態(tài)度，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能。
2. 培養(yǎng)管理者計(jì)劃與執(zhí)行的完整觀念有效推動(dòng)業(yè)務(wù)。
3. 發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能與效能。
4. 了解讓組織有效運(yùn)作遵循的原則。
5. 發(fā)揮組織效能，分工合作以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)。
6. 能夠以科學(xué)化的思維方法，掌握情境領(lǐng)導(dǎo)技巧，做好工作管理。
7. 建立自我領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。
8. 培養(yǎng)主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，求新、求好、求變及持續(xù)改善。
9. 了解培育人才的重要，并能在職場上對(duì)部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練。
10. 學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù)。
11. 掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提振工作士氣。
12. 培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
13. 掌握計(jì)劃、執(zhí)行與控制過程以達(dá)成企業(yè)目標(biāo)。
14. 能夠以經(jīng)營自我得觀念面對(duì)管理工作，使自己配合企業(yè)共創(chuàng)雙贏局面。
【課程對(duì)象】企業(yè)中基層管理者
【課程時(shí)間】3天（24小時(shí)）
【課程內(nèi)容】
時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） | 內(nèi)容及安排 | 授課方式 | 培訓(xùn)效益 |
第一天上午 | |||
9：00-10：30
10：30-12：00
| 第一部分：中層管理干部的價(jià)值定位與管理技能
1、 中層管理干部的價(jià)值定位 （1） 中層管理干部的角色的價(jià)值分析 臺(tái)積電等案例 （2） 中層管理干部的承上啟下的定位 （3）中層管理干部須知的職場倫理 ＧＥ等案例 （4）綜合案例分析
2、中層管理干部的能力需求 （1） 中層管理干部的七個(gè)重要任務(wù) 松下等案例 （2） 中層管理干部的核心管理技能 <1>目標(biāo)管理力 <2>部署指導(dǎo)力 <3>團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 <4>主動(dòng)溝通力 綜合案例
第二部分：目標(biāo)管理 １、 目標(biāo)在管理上的意義 ２、 目標(biāo)管理的ＳＭＡＲＴ原則 華為等案例 ３、 目標(biāo)管理體系詳解 諾基亞等案例 ４、 目標(biāo)管理體系展開六步驟 綜合案例 ５、 如何落實(shí)目標(biāo)管理 拉斯迪等案例 ６、 如何進(jìn)行績效考核 （１） 績效面談技巧 （２） 打破管理僵局的先“跟”后“帶”技術(shù) （３） 如何正面反饋 | 講師講演 雙向交流 案例分析 | ◎ 讓學(xué)員了解中層經(jīng)理的職責(zé)定位及角色所需的管理技能
◎ 讓學(xué)員了解目標(biāo)管理的體系及操作技巧、績效考核、面談的基本技巧 |
第一天下午 | |||
13：30-15：30
15：30-17：30
| （４） 如何負(fù)面反饋 <1>傾聽技巧 <2>BEST技巧 <3>漢堡技巧 綜合案例 ７、 如何評(píng)估 柯立芝等案例 ８、 經(jīng)典管理溝通電影片段《OVER THE TOP》
第三部分：授權(quán)督導(dǎo)的技巧 １、 情境領(lǐng)導(dǎo)技巧 （１） 什么是工作行為 （２） 什么是關(guān)系行為 （３） 如何判斷下屬的工作準(zhǔn)備度 華為等案例 ２、 四種不同管理情境下的領(lǐng)導(dǎo)行為 聯(lián)想等案例 ３、 經(jīng)典情境領(lǐng)導(dǎo)視頻《晴空血戰(zhàn)史》片段 ４、 管理案例：目標(biāo)任務(wù)遇到障礙 ５、 授權(quán)的真正意義 中集等案例 ６、 如何通過授權(quán)增進(jìn)部署能力 ７、 授權(quán)的實(shí)務(wù)問題及對(duì)策 綜合案例 ８、 授權(quán)的技巧與監(jiān)督 綜合案例 ９、 授權(quán)需要先授責(zé) 綜合案例 １０、 被授權(quán)下屬的特征 綜合案例 | 講師講演 雙向交流 小組討論 | ◎ 使學(xué)員了解實(shí)用情境領(lǐng)導(dǎo)的技巧，授權(quán)與監(jiān)督的技巧。 |
第二天上午 | |||
09：00-10：30
10：30-12：00
| 第四部分：工作教導(dǎo)技巧 １、 案例：新人的融入 ２、新人引導(dǎo)與培育程序 中興通訊等案例 ３、培育部屬的要點(diǎn) 綜合案例 ４、培養(yǎng)部署三途徑 ５、職場ＯＪＴ常用方法 綜合案例 ６、工作教導(dǎo)四步驟及要點(diǎn) 柯達(dá)等案例 ７、下屬的壓力管理 青島海爾等案例 ８、引導(dǎo)下屬高效工作方法 某咨詢公司案例 ９、幫助部下分解任務(wù)的方法與工具 綜合案例
第五部分：積極態(tài)度與激勵(lì)技巧 １、討論：領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么不同？ ２、如何迅速樹立在部署中的影響力?如何激勵(lì)部署? ３、激勵(lì)部署五大密碼 綜合案例 ４、激勵(lì)工具的設(shè)計(jì)與運(yùn)用 ５、帶人又帶心的激勵(lì)模式 微軟等案例 | 講師講演 雙向交流 小組討論 | ◎ 讓學(xué)員掌握下屬培育與工作教導(dǎo)技巧，并學(xué)會(huì)如何使用教導(dǎo)工具，引導(dǎo)下屬高效工作與成長。
◎ 掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提振工作士氣。
|
第二天下午 | |||
13：30-15：30
15：30-17：30
| 第六部分：熔煉高績效團(tuán)隊(duì) １、團(tuán)隊(duì)技能是核心職業(yè)技能之一 GE公司等案例 2、 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 中興華為公司等案例 3、 討論：你覺得應(yīng)該部署具備什么樣意識(shí)和方法能夠更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作？ 4、總結(jié)：團(tuán)隊(duì)合作需要的團(tuán)隊(duì)技能 綜合案例 5、培育部署合作意識(shí)與方法 案例：職業(yè)球員生存之道等 ６、團(tuán)隊(duì)的建立與發(fā)展程序 綜合案例 ７、高效團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作模式 綜合案例 ８、凝聚團(tuán)隊(duì)，建立信任 沃爾瑪?shù)劝咐?/span> ９、 團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的建立 綜合案例
第七部分：團(tuán)隊(duì)沖突處理 1、人際的兩種行為方式 2、沖突的根源和類型 3、關(guān)于沖突 （1）．團(tuán)隊(duì)沖突的表現(xiàn) （2）．沖突產(chǎn)生的階段 4、處理沖突的策略之一 ——競爭 （1）．引言 （2）．競爭的含義 （3）．如何正確運(yùn)用競爭 (4)．競爭策略使用不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果 5、處理沖突的策略之二——遷就 (1)．遷就的含義 (2)．如何正確運(yùn)用遷就 (3)．遷就策略使用不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果 6、處理沖突的策略之三——回避 (1)．回避的含義 (2)．如何正確運(yùn)用回避 (3)．回避策略使用不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果 7、處理沖突的策略之四——妥協(xié) (1)．妥協(xié)的含義 (2)．如何正確運(yùn)用妥協(xié) (3)．運(yùn)用妥協(xié)的優(yōu)缺點(diǎn) 8、處理沖突的策略之五——合作 (1)．合作的含義 (2)．如何正確運(yùn)用合作 (3)．運(yùn)用合作的結(jié)果 (4).案例：通過合作建立新規(guī)則 | 講師講演 雙向交流 小組討論 |
◎ 學(xué)會(huì)發(fā)揮組織效能，分工合作以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任和凝聚力，擢升團(tuán)隊(duì)工作效率
◎ 學(xué)會(huì)處理團(tuán)隊(duì)沖突，合理運(yùn)用沖突處理策略。
|
第三天上午 | |||
09：00-12：00
| 第八部分：員工問題處理 １、 相對(duì)領(lǐng)導(dǎo)策略 綜合案例 ２、 員工不滿的處理 富士康等案例 ３、 了解員工的需求 UT斯達(dá)康等案例 ４、 問題員工的教育 案例：中層管理干部與部屬的心靈對(duì)話 ５、 人才的挽留 綜合案例 ６、 緊急事件的處理模式 綜合案例 ７、 提問技巧 綜合案例 角色扮演與演練 | 講師講演 雙向交流 小組討論 |
◎ 培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)員工問題、解決員工問題的能力。
|
第三天下午 | |||
13：30-17：30 | 第九部分：溝通技巧與工作協(xié)調(diào) 1、溝通的意義與模式 綜合案例 2.溝通上管理上的功能 綜合案例 3.克服職場溝通障礙 綜合案例 4.周哈里窗與組織人際 綜合案例 5.溝通藝術(shù)與表達(dá)技巧 體驗(yàn)游戲：說與聽的游戲 6.案例分析 角色扮演 7.工作協(xié)調(diào)的技巧 綜合案例 8.角色扮演 9、綜合案例討論 | 講師講演 雙向交流 小組討論 |
◎ 學(xué)會(huì)增強(qiáng)影響力和溝通表達(dá)及說服能力、工作協(xié)調(diào)能力，提升職場溝通效率，為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的擢升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)