| 主講老師： | 趙常樂(lè) |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 國(guó)學(xué)是指中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其思想理念和價(jià)值觀念深深植根于中華文化的土壤之中，對(duì)于中國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。國(guó)學(xué)強(qiáng)調(diào)人文精神，注重道德倫理、義理教化，倡導(dǎo)修身齊家治國(guó)平天下的人生理念。同時(shí)，國(guó)學(xué)也注重自然與人的和諧統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)天人合一的哲學(xué)思想。在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)學(xué)逐漸得到重視和弘揚(yáng)，對(duì)于傳承中華文化、提升國(guó)民素質(zhì)、推動(dòng)文化交流具有重要意義。通過(guò)研究和學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我們可以深入了解中華文化的精髓和特點(diǎn)，為未來(lái)的發(fā)展提供智慧和借鑒。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-18 13:56 |
【課程背景】
將帥者，非常人也 ，豈能以常情度之？
1935年遵義會(huì)議，確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了黨，挽救了紅軍；
1996年蘋(píng)果公司危機(jī)重重，喬布斯臨危受命，推出智能手機(jī)，問(wèn)鼎IT第一；
2013年郎平開(kāi)始執(zhí)教，中國(guó)女排打破沉寂，一路凱歌，斬獲里約奧運(yùn)會(huì)冠軍。
什么一個(gè)危機(jī)四伏的軍隊(duì)，換了位統(tǒng)帥就可掌握主動(dòng)，終得勝利？
為什么一家瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)，換了位統(tǒng)帥就能重振旗鼓，突破困境？
為什么一個(gè)表現(xiàn)平平的團(tuán)隊(duì)，換了位統(tǒng)帥就能提升戰(zhàn)力，創(chuàng)造結(jié)果？
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，調(diào)兵遣將，開(kāi)疆拓土，還看兵家！
【課程收益】
? 學(xué)習(xí)孫子兵法統(tǒng)帥智慧，強(qiáng)化核心領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，提高領(lǐng)導(dǎo)魅力；
? 學(xué)習(xí)孫子兵法管理思想，運(yùn)用于現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；
? 運(yùn)用孫子兵法團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造精英團(tuán)隊(duì)，高效團(tuán)隊(duì)；
? 學(xué)習(xí)孫子兵法決策思維，掌握情報(bào)，提高決策預(yù)見(jiàn)性和準(zhǔn)確性；
? 通過(guò)熟知孫子兵法千萬(wàn)變化，掌握隨機(jī)應(yīng)變，思維變通的技巧；
【學(xué)習(xí)對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、小微公司老板、分公司或部門(mén)一把手
【課程內(nèi)容】
引 言：學(xué)習(xí)《孫子兵法》競(jìng)爭(zhēng)九大法則
第一篇： 情報(bào)法則
? 不重情報(bào)的統(tǒng)帥只是個(gè)“勇敢”的“盲人”
第二篇： 審察法則
? 審時(shí)
? 審勢(shì)
? 審局
? 審己
? 審敵
? 統(tǒng)帥必修
第三篇： 計(jì)算法則
? “老謀深算”非貶義
? “精打細(xì)算”非小氣
第四篇： 決策法則
? 優(yōu)柔寡斷是病，得治
? 草率決定是鍋，得改
第五篇：不敗法則
? 不敗為勝
? 慘勝如敗
? 敗者自敗
? 敗者已敗
第六篇：求勝法則
? 勝負(fù)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)以前
? 勝負(fù)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)以外
第七篇：用人法則
? 因人成事
? 因人廢事
? 人乃事之主也
第八篇：治軍法則
? 治出一支能打硬仗的軍隊(duì)（不是不可能）
第九篇：帶兵法則
? 帶的好叫兵
? 帶的不好叫“嬰”
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