| 主講老師： | 戴萍 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 由于TTT的關系屬于所就職的企業，所進行的課程開發與培訓內容都得受公司領導管理，而且課程主要是針對自己企業的狀況而開發，所以有著很強的針對性和保密性，一般不允許隨意向外泄露，嚴重的會被追究法律責任;而PTT則比較自由，所以相對而言，課程開發和培訓內容就顯得較為廣闊，即可針對企業的培訓需求開設專門的課程，又可針對某個行業和受眾范圍開設相關的課程，知識版權屬于自身掌管。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2023-12-25 12:44 |
一、導入TTT理念:
1、為師之道：說時似悟，對境生迷
2、培訓師的感召、樂從、分享、區分、辨識
3、常態、職業態----隨意，刻意
4、控場之關鍵——現場、興奮點、注意力
5、首善：開場要做的幾件事
6、影響訓練的幾大因素
7、培訓的目的與培訓師最重要的素質
8、辨識：說什么與怎么說
二、TTT導論
1、TTT釋義與TTT定位
2、培訓能力之變通力、創造力、感召力等
3、TTT學習之道及要領
4、從訓練到修煉——潤、切、塑
5、培訓師三重角色:編、導、演
三、TTT基礎
1、培訓師自我管理及怯場化解
2、眼睛的運用:觸法、罩法、貼法
3、壓力的破解：揭秘、舒緩、分散
4、標準服裝搭配
5、培訓師的專業表達利器
6、激發學員參與及吸引學員技巧
7、手勢表達精要及表達的語言藝術
8、互動氣氛營造
9、停頓、沉默、異聲的妙用
10、課堂禁忌及場地布置
四、TTT專業表達
1、理性與感性及情理并茂;
2、導入與收結
3、成功的培訓從自我介紹開始
4、專業提問與專業應答技巧
5、上場與下場
五、TTT編導藝術
1、課程開發：讓問題成為訓練的線索
2、非常態學員管理及課堂掌控對策
3、培訓素材的搜集與處理
4、培訓內容設計的關鍵
5、卓有成效的訓練形式及訓練方法
6、職業培訓師培訓行為的配置
六、TTT進階
1、職業形象與內涵：培訓師的層級
2、因人而異的精彩點評之道
3、培訓師的職業技能及對學員行為的引導
4、收放自如
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