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      阿里新三板斧:掌握數字化時代的商業新模式

      主講老師: 武建偉 武建偉

      主講師資:武建偉

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 在數字化時代的浪潮下,傳統企業面臨著前所未有的挑戰。如何利用數字化技術和商業模式,著力突破,實現商業模式的重新定義成為了所有企業急需解決的問題。阿里巴巴近幾年的發展,無疑成為了數字化時代商業模式的代表,本課程旨在分享阿里的三板斧,并讓企業掌握數字化時代的商業新模式,實現商業轉型。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-10-19 14:27

      學習收獲

       

      1. 深入了解數字化時代的商業模式;

       

      2. 學習阿里新三板斧的背景和實踐案例;

       

      3. 掌握阿里新三板斧的運用技巧和方法;

       

      4. 學習數字化時代的商業創新和轉型的思路和方法。

       

       

      課程內容

       

      1. 數字化時代下的商業模式

       

      1.1 數字化時代背景及商業趨勢

       

      1.2 商業模式的定義和分類

       

      1.3 數字化時代的商業模式和特點

       

      2. 阿里新三板斧的背景和實踐案例

       

      2.1 阿里新三板斧的背景和概述

       

      2.2 阿里三板斧中的三個要素

       

      2.3 阿里新三板斧實踐案例分享

       

      3. 阿里新三板斧運用技巧和方法

       

      3.1 如何通過數據驅動實現精準營銷

       

      3.2 如何構建數字化體驗,提高用戶體驗

       

      3.3 如何實現數字化供應鏈和生態系統的建設

       

      4. 數字化時代商業創新和轉型的思路和方法

       

      4.1 如何從商業模式創新角度出發進行數字化轉型

       

      4.2 如何利用數字化技術發現新的商業機會

       

      4.3 如何實現數字化時代下的聯合創新和協同化共贏

       

      5. 從阿里新三板斧到數字化營銷的實踐

       

      5.1 數字化時代的商業機會和挑戰

       

      5.2 如何從阿里新三板斧的實踐中得到靈感

       

      5.3 如何實踐數字化營銷

       

      6. 熱點技術和趨勢分析

       

      6.1 AI在數字化時代的商業模式中的應用

       

      6.2 區塊鏈在數字化時代商業模式中的應用

       

      6.3 云計算在數字化時代商業模式中的應用

       

      7. 阿里新三板斧實戰案例分析

       

      7.1 案例一:如何用數字化技術提高用戶體驗

       

      7.2 案例二:如何打造數字化生態系統

       

      7.3 案例三:如何通過數字化轉型實現商業模式創新

       

      8. 實戰操作課程

       

      8.1 實戰操作1:如何通過數據分析實現精準營銷

       

      8.2 實戰操作2:如何構建數字化體驗提高用戶體驗

       

      8.3 實戰操作3:如何實現數字化供應鏈建設

       

       


       
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