新時代黨務公文寫作基礎與技能提升

一、課程目標

掌握通知、報告、請示、紀要、計劃、總結、調研報告、講話稿、黨務宣傳稿件等常用文體的寫作技法

二、培訓對象

1.黨政機關單位工作人員、秘書

2.各類助理與秘書、辦公室主任

3.基礎管理人員、主管、后備干部、行政人員

4.從專業業務崗位轉型到管理崗位者、新晉升主管

三、培訓理念

1.舉一反三，由點及面

以對各種文體的講解、剖析、寫作入手，拓展至公文的共同知識、共性問題、普遍規律。

2.注重實戰，指導寫作

密切結合案例，將知識融合在案例之中，通過病文修改、寫作訓練、同題異構等實操環節，使學員在短時間內掌握基本方法。

3.由淺入深，循序漸進

從常見問題出發，以常用文體為案例，逐步深入到問題成因、解決方法等方面。

四、培訓方式

1.集中授課：案例分析、頭腦風暴、互動問答。

2.激勵機制：授課將以分組方式實施，全部課程中有多個互動問題和寫作實踐，每個問題設有分值，各組根據回答情況獲得相應積分，積分最高的為優勝組，全組成員將獲得獎勵。請根據分組人數提前準備獎品。也可根據客戶實際情況進行調整。

五、培訓時間

1天，共計6學時

六、授課內容

（一）公文基礎知識

1.公文案例分析（公文寫作中的常見問題）

2.公文的概念與行文方向

3.公文擬制工作基本流程

4.公文工作的安全保密要求

5.公文審核工作基本要求

6.公文格式規范與操作方法

（二）通知寫作

1.標題常見問題與擬寫方法

2.主送機關及常見問題

3.如何介紹工作背景

4.目的句、根據句寫作方法及常見錯誤

5.主題句與過渡句

6.優質內容基本標準

7.小標題的類型與適用文體

8.結尾與附件說明

9.附件說明與附件

10.發文機關與成文日期

（三）報告與總結類文體寫作

1.報告、匯報、總結類文體應用辨析

2.金字塔式：主題先行原則；橫向分類原則；縱向分層原則；表達次序原則；

3.寫作素材的主要來源與篩選

4.標題基本類型

5.開頭段的基本模型與金句

6.小標題的內容模型

7.小標題的句式模型

8.正文段結構模型

9.數字數據的應用規律

10.增強理論高度與深度

12.問題不足內容的寫作技巧

13.提高總結層次的四種方法：整合度、理論性、標志性、創新性

14.報送總結的恰當方式

15.總結向其他文體的轉換

16.事故報告與情況報告的內容構思

（四）調研報告寫作

1.調研報告與調查報告的差異

2.調研報告的內容線、邏輯線與表達線

3.調研素材的篩選與分析

4.從現象到問題的抽象分析

5.原因分析的常見誤區

6.典型段落模型與語言表達

7.對策建議與結論創新

（五）請示寫作

1.請示文體概述、類型、適用情況

2.與報告的區別、請示行文規則、多頭主送的處理

3.請示緣由的表達

4.請示事項的表達

5.復雜事項請示的結構優化

6.請示結尾與附件

（六）紀要寫作

1.紀要的概念、作用、寫作原則；紀要與記錄的區別；紀要的行文規則與格式

2.紀要的會議概況寫法

3.紀要的議定事項的寫法

4.紀要的語言

5.制發注意事項

（七）計劃寫作

1.計劃的概念、作用、類型；上報、下發計劃的恰當方式

2.計劃基本內容

3.指導思想的寫作方法

4.目標的寫作方法

5.方法措施的寫作方法

6.步驟的寫作方法

（八）講話稿

1.講話稿難寫的主要原因

2.講話稿標題的常規寫法與創新方法

3.講話稿開頭部分寫作技巧

4.講話稿主體邏輯展開技巧

5.根據講話者確定語言風格、內容重點

6.講話稿結尾部分常規寫法與創新方法

（九）黨務宣傳稿件

1.常用宣傳文稿的類型

2.宣傳方向與題材范圍

3.不專業的新聞稿：模式化、無特色

4.新聞價值提煉

5.標題體現活動特色

6.導語強化新聞價值

7.主體拓展新聞價值

8.配圖豐富新聞事實