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      科研課題的寫作方法

      主講老師: 楊帆 楊帆

      主講師資:楊帆

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: (1)組織管理措施。 (2)學習培訓措施。 (3)研究制度。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-07-20 12:28


      一、開題報告的寫法

      (一)本課題研究的原因(或者叫課題的提出)(回答為什么研究)

      (二)本課題要解決的核心問題

      (分要點陳述,注意要點與現象的關系。)

      二、研究的設計(如果不發或不講研究方案,在開題報告中就要寫這一部分)(回答怎樣研究)

      1、課題的界定。

      不易讀懂的課題名稱要進行界定,界定就是要確定課題名稱的基本含義和確定研究范圍。具體講,一是對關鍵詞的界定,二是對整個課題的界定,要說清內涵和外延,說清本課題究竟研究什么;這種界定是暫時的,是課題組當前的認識和假設,隨著研究的深入和實踐思考,核心概念的內涵和范圍可以不斷調整。

      2、研究的目的。

      研究的目的要求明確、具體,條款式,不闡述。包括本體性目標和效益性目標。

      3、研究的內容。

      研究的內容要清楚具體,是條款式的概述,不闡述。

      4、研究的對象。(樣本要具體)

      5、研究的周期和階段劃分。

      6、研究的方法。(如:文獻研究法,行動研究法,案例研究法,調查分析法,經驗總結法等)

      7、研究的保障性措施回答如何保證研究扎實、順利地進行)

      可說明:人員保證 、策略保證 、經費和物質保證 、機制保證等 。

      1)組織管理措施。

      2)學習培訓措施。

      3)研究制度。

      4)經費保障措施。

      8、預計要解決的難點問題。

      三、改革的主張和具體措施(回答如何解決核心問題)

      (一)改革主張:其一是解決問題的價值所在;其二是解決問題的基本主張、觀點。

      (二)改革措施(操作性的措施、辦法等,實際就是操作性成果的具體化)

      即為解決核心問題所將采取的一系列措施、辦法、策略、機制等。也可以說是改革活動的預設。

      四、課題研究成果與效果預設(回答可能取得的成果和效果)

      (一)課題研究的成果預設:預設本課題可能取得那些認識性成果、操作性成果和技術性成果。

      (二)課題研究的效果預設:預設通過改革措施的實施,可能取得那些效果。

      五、大型活動設計與安排

      即為研究活動預設,可以用表格的形式將一系列研究活動安排做出預設。

      注:在作開題報告陳述時,可以只講以下三個問題(其余部分可讓專家自己看開題報告)。

      1.本課題要解決的核心問題。(解決什么問題)

      2.改革的主張和具體措施。(如何解決)

      3.課題研究成果與效果預設。(解決后,可能取得的成果和效果)

      二、科研結題報告的撰寫步驟及要求

      1、課題提出的背景

      2、課題研究的意義

      3、課題研究的理論依據

      4、課題研究的目標

      5、課題研究的主要內容

      6、課題研究的步驟

      7、課題研究的主要過程

      8、課題研究的成果

      9、課題研究存在的主要問題和今后工作的設想

      三、科研結題報告的總體要求

      1、根據研究類型要求、規范小標題的表述

      2、緊扣題目中的關鍵詞語撰寫報告

      3、結題報告結構要完整

      4、結題報告語言要規范。

       
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