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      精益服務創造價值特訓營

      主講老師: 王伯元 王伯元

      主講師資:王伯元

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 1、提升員工在企業的自我發展定位。 2、訓練員工的責任思維、感恩思維、可能性思維、共贏思維。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-07-14 10:35


      【課程目標】

      1、提升員工在企業的自我發展定位。

      2、訓練員工的責任思維、感恩思維、可能性思維、共贏思維。

      3、提升員工的現場精益服務意識和能力。

      4、訓練員工的主動意識和能力。

      5、打造凝聚力強、戰斗力強、執行力強的三“強”團隊。

      【課程收益】

      1、員工基于情緒宣泄,回到工作中開始輕“裝”上陣。

      2、員工開始負責任的、理性的看待工作和自己、自己和公司的價值鏈接。

      3、工作中,開始使用課程所學用心的與客戶、領導、同事、家人進行高效溝通。

      4、員工的執行力水平得到可視化的升級。

      5、工作中員工由過去的“任務心”切換到“責任心”。

      6、遇到問題,由過去的逃避、推卸,開始主動切換的到學習、面對。

      7、基于心態的自我管理,員工在工作溝通中的語言模式開始升級。

      8、員工對客戶的服務意識和能力明顯升級,并形成自律性的習慣。

      9、員工開始變得小我減弱,大我增強。

      【課程對象】全員

      【課程特色】

      1、非傳統說教式,而以講解、體驗、分享、提煉的方式進行。

      2、課程中,時刻聚焦員工心智模式突破與提升。

      3、課程進行中,時刻以員工的真實呈現的“點”來展開課程,而非固定模版。

      4、融入企業教練、心理教練、NLP、國學等精髓,課程的實戰性強。

      5、課程結束后,落地性效果顯而易見。

      【課程時長】兩天一晚6小時/天 

       

      【課程大綱】

       

      上午:

      一、定向與規則

      1、他(她)如何看待自己、如何看待中石油、如何看待他(她)和中石油的關系?

      2、由上衍生出定義決定決定這一重要的論點,并升級為心者,道之主宰。

      3、講通因、緣、果(也即信念-情緒-行為-成果)。

      4、剖析潛意識與自我設限。

      5、講清關于本次學習聚焦的幾個關鍵點:工作、家庭、人際關系、職業規劃等。

      6、共識兩天學習的目標與角色、態度、課程規則。

       

      二、分組、團建

      1、隨機分組。

      2、組內分享。

      3、共創小組名號、文化、精神象征物。

      4、分組團建中抓“點”,并回應或對話。

       

      三、溝通覺察

      1、定向溝通。

      2、溝通覺察練習。

      3、溝通的自動化模式與障礙解析。

      4、與人高效溝通的分寸與策略。

      5、現場個案對話。

       

      下午:

      一、上午課程總結與困惑對話。

      1、一對一進行。

      2、代表性案例解析。

       

      二、二人對話練習

      1、學員一對一組成拍檔。

      2、對話內容關于自我發現的。

      3、經由自我發現,開始愿意珍惜今天所擁有的工作機會、親情機會、友情機會。

       

      三、感恩與關系

      1、重新打理自己的周圍人際關系,從內心深處檢視自己與他們的鏈接程度。

      2、父母親練習(1)。

      3、從心發現生活中郁悶、糾結、無力、痛苦等負面情緒的原因。

      4、父母親練習(2)。

      5、重新建立與父母親的內在鏈接,經由深度鏈接,拿回自己的力量感。

      6、分享與對話。

       

      四、小團隊打造

      1、檢視從早上到現在的小團隊踐行進度。

      2、發現自己在團隊中的付出與索取模式。

      3、小團隊打造練習。

      4、分享與總結。

       

      晚上:

      一、情緒管理

      1、區分情緒的好壞。

      2、區分情緒化表達與表達情緒。

      3、情緒管理練習。

      4、發現情緒真相。

      5、觀念個案練習。

      6、正確認識我們的負面情緒,學會實踐中做情緒管理。

      7、功課。

       

      二、看時間設置,可能加入茫茫人海。

      『第二天』

      上午:

      一、功課分享。

      1、組內分享。

      2、抓“點”對話。

       

      二、外展練習。

      1、突破自我設限。

      2、踐行利他、服務的理念。

      3、擴大自我認知邊界。

      4、外展分享。

       

      三、責任。

      1、責任主體研討或辯論(看學員情況而定)。

      2、責任清晰。

      3、責任練習與視頻學習。

      4、發現責任的力量。

      5、責任分享與承諾。

       

      下午:

      1、大分享與對話。

      2、團隊學習。

      3、團隊大凝聚練習,大團隊打造完成。

      4、學員分享下一步。

      5、領導嘉許。

      6、快樂A到B,結課。

       
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