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      邏輯思維與高效溝通表達(dá)

      主講老師: 李寧 李寧

      主講師資:李寧

      課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
      學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
      課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
      課程簡(jiǎn)介: 在組織中,我們希望有統(tǒng)一的思考方式,表達(dá)方式和分析解決問題的方式,金字塔原理以結(jié)構(gòu)化的思維工具和方法可以很好的達(dá)到這一目的。想清楚,說明白是我們的目標(biāo)。
      內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時(shí)間: 2023-06-07 11:45

      課程背景:

      工作匯報(bào)你真的講清楚了嗎?工作總結(jié)真的把一年做的業(yè)績(jī)都表達(dá)出來了嗎?開會(huì)發(fā)言怎樣才能簡(jiǎn)潔清晰?沒有要點(diǎn)、雜亂無章的思路往往都缺乏說服力,甚至?xí)档徒M織運(yùn)營(yíng)的效率。

      在組織中,我們希望有統(tǒng)一的思考方式,表達(dá)方式和分析解決問題的方式,金字塔原理以結(jié)構(gòu)化的思維工具和方法可以很好的達(dá)到這一目的。想清楚,說明白是我們的目標(biāo)。

       

      課程宗旨:

      提高思考表達(dá)能力;打開邏輯思維大門。

      通過金字塔原理的搭建,讓每位學(xué)員都能有清晰的表達(dá),流暢的溝通。

       

      課程時(shí)間:1天,9:00-12:00  14:00-17:00

      授課對(duì)象:高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工

      授課方式:聽課40%+訓(xùn)練40%+導(dǎo)師輔導(dǎo)20%

       

      課程價(jià)值:

      運(yùn)用金字塔思維突破思維定勢(shì),強(qiáng)化邏輯思維方式

      通過工具的運(yùn)用提升文案寫作的邏輯思考能力

      提高工作效率,讓思考更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確

       

      課程大綱:

      前言

      一、為什么思維要結(jié)構(gòu)化

      1.提升思維嚴(yán)密性

      2.提高溝通效率

      3.提升組織的工作效率

      開場(chǎng)熱身:金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)

      講解重點(diǎn):有形結(jié)構(gòu)與無形思維的力量

       

      第一講:金字塔結(jié)構(gòu)

      一、金字塔在思維中的構(gòu)建

      1.結(jié)構(gòu)的魅力

      1)有形結(jié)構(gòu)—建筑中的呈現(xiàn)

      2)無形結(jié)構(gòu)—?jiǎng)”镜拿孛?/span>

      3)思維結(jié)構(gòu)—思考溝通的根本

      讀懂思維

      2.結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn):

      1)結(jié)論先行

      2)上下對(duì)應(yīng)

      3)排序邏輯

      4)分類清楚

      游戲互動(dòng):記憶游戲讓學(xué)員感受結(jié)構(gòu)的魅力,加深對(duì)結(jié)構(gòu)邏輯的認(rèn)識(shí)

       

      第二講:高效表達(dá)

      一、做匯報(bào)

      1.金字塔結(jié)構(gòu)四個(gè)特點(diǎn)詳細(xì)講解

      1)結(jié)論先行的條件—時(shí)間緊/信息多/他需要

      2)分類清楚的原則—MECE原則

      3)上下對(duì)應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)—相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的“=”

      4)排序邏輯的應(yīng)用—職級(jí)排序是硬邏輯

      場(chǎng)景再現(xiàn):工作案例再現(xiàn),分析如何高效匯報(bào)

      案例教學(xué):

      二、寫匯報(bào)

      1.用金字塔結(jié)構(gòu)搭建匯報(bào)思路邏輯

      課堂練習(xí):修改不結(jié)構(gòu)的部分

      三、聽匯報(bào)

      1.如何精準(zhǔn)知曉匯報(bào)人的精髓

      2.怎么做才能有結(jié)構(gòu)的聽

      3.接收信息的步驟:

      1)識(shí)別—找出中心結(jié)論

      2)對(duì)應(yīng)—關(guān)鍵字對(duì)應(yīng)

      3)結(jié)構(gòu)—畫出結(jié)構(gòu)圖

      4)表達(dá)—用公式輕松表達(dá)

      課堂游戲:我說你畫。讓學(xué)員理解表達(dá)和接收信息的差距

      視頻播放:通過聽的方式來練習(xí)接受信息

      課堂練習(xí):閱讀文章,畫出結(jié)構(gòu)圖

       

      第三講:職場(chǎng)溝通

      一、縱向溝通結(jié)構(gòu)

      1.搭建金字塔--上下自如(概括總和和提問回答)

      1)自上而下—提問與回答的過程

      --提問的深度與廣度

      --說服別人的方法

      2)自下而上—概括總結(jié)的過程

      --嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)

      --改變語言,改變世界

      視頻播放:《穹頂之下》

      二、橫向溝通結(jié)構(gòu)

      1.金字塔結(jié)構(gòu)的魅力--橫向結(jié)構(gòu)(演繹和歸納)

      1)歸納法:

      a.時(shí)間順序

      b.結(jié)構(gòu)順序

      c.重要順序

      2)演繹法:

      a.標(biāo)準(zhǔn)式:大前提—小前提—結(jié)論

      b.常見式:現(xiàn)象—原因—解決方案

      課堂練習(xí):畫出結(jié)構(gòu)圖

      三、序言溝通結(jié)構(gòu)

      完美表達(dá)的大門--序言結(jié)構(gòu)(四種結(jié)構(gòu))

      S  C  Q  A

      a.標(biāo)準(zhǔn)時(shí)

      b.開門見山式

      c.突出憂患式

      d.突出信心式

      課堂練習(xí):練習(xí)不同方式的序言結(jié)構(gòu),體會(huì)不同效果

       
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