主講老師: | 陳思杰 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 學習這門課程,能夠讓我們的心智模式浮出水面,并探索和討論它,同時避免戒備心態,以幫助我們看清它對我們生活的影響,同時也更好地與他人發生互動和關聯。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-04-21 10:50 |
課程背景:
溝通的課題始終是企業培訓中長盛不衰的需求所在;即便培訓市場上已經充斥著各式各樣的溝通培訓課程,分類繁多,有教你如何好好說話的,有教你如何聆聽對方的……但培訓后似乎仍然解決不了企業里每天依然在發生的各種“溝通沖突”和“溝通問題”。
到底哪里出了錯?為什么上溝通的課程解決不了溝通的問題?也許,因為溝通的雙方,根本就不是在討論問題的同一層面!就像是照相機沒有“對焦”,拍出來的照片永遠是模糊不清的,無論你如何取景都沒有用!所以,要解決溝通問題,得先從了解人性,了解“心智模式”開始!
關于“心智模式”
心智模式決定著我們所看到的東西,也就是說它會影響我們的觀察。有不同心智模式的兩個人去觀察同一件事,會給出不同的描述,因為他們看見了不同的細節,并且做了不同的解釋。正如心理學家所說,人們的觀察是有選擇的。簡單地說,因為每個人具有不同的心智模式,因此我們每個人看到的真相都不是真相,而是片面的真相。
心智模式根深蒂固的慣性力量,會把最杰出的系統思考智慧淹沒。它還可能會阻礙學習,甚至把整個公司乃至整個產業禁錮在過時的習慣做法上。但因為心智模式往往是無聲無息地潛藏在我們意識之下,所以一般很難被測試或檢驗。如果不去尋找,心智模式通常很難被我們看見。
學習這門課程,能夠讓我們的心智模式浮出水面,并探索和討論它,同時避免戒備心態,以幫助我們看清它對我們生活的影響,同時也更好地與他人發生互動和關聯。
這項修煉是變革的最高效杠桿。學好心智模式,還能直接增強團隊順利進行變革的能力。
預期收獲:
¢ 松動對事情根深蒂固的看法,警覺到心智如何形成,如何影響行動
¢ 有能力整合不同甚至對立的意見,建立可能的最佳心智模式
¢ 提高日常溝通、會議交談的品質
¢ 增進對自己的察覺和了解;增加對他人的察覺和了解以及幫助他人了解自己
¢ 建立以反思為基礎的團隊工作習慣
課程大綱:
第一部分 破冰:看見不同的心智模式
? 互動:艱難的選擇
? 故事:真相有時在少數人這里
第二部分 心智模式的概念和形成
? 心智模式的概念
? 心智模式的形成
? 心智模式與系統思考的關聯
第三部分 推論階梯
? 推論階梯的概念及過程
2 練習:描繪具體事件的推論階梯
? 爬上推論階梯及走下推論階梯
? 推論階梯的運用及轉變(反思&探詢)
第四部分 如何靈活運用心智模式與他人溝通
? 主張 VS 探尋
? 主張與探詢各自的優點與不足
? 兼顧主張與探詢,創造新的對話方式
? 練習:感受主張與探詢
第五部分 企業應用案例分享
京公網安備 11011502001314號