| 主講老師： | 陳永 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 本課程旨在引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的Leader，打造一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅有培訓(xùn)，還有從文化體系到管理體系、考核體系、學(xué)習(xí)體系、激勵(lì)體系、平臺(tái)體系，實(shí)現(xiàn)六位一體。切實(shí)把企業(yè)要學(xué)，變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，并把學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榭冃ЫY(jié)果。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-07 13:56 |
團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)中即緊密聯(lián)系，又相對獨(dú)立的有機(jī)體。企業(yè)的發(fā)展，離不開每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)的Leader，面對團(tuán)隊(duì)，除了日常管理之外 ，必須考慮更好的讓團(tuán)隊(duì)成長，需要一個(gè)系統(tǒng)性的對下屬成長培養(yǎng)培訓(xùn)的抓手。
面對日常管理，團(tuán)隊(duì)的Leader都有很多困惑，給定一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如何有效梳理其培訓(xùn)學(xué)習(xí)體系，使培訓(xùn)不亂？有哪些實(shí)用的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方法？如何建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的師資隊(duì)伍？如何操盤、如何提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果？
本課程旨在引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的Leader，打造一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅有培訓(xùn)，還有從文化體系到管理體系、考核體系、學(xué)習(xí)體系、激勵(lì)體系、平臺(tái)體系，實(shí)現(xiàn)六位一體。切實(shí)把企業(yè)要學(xué)，變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，并把學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榭冃ЫY(jié)果。
2 團(tuán)隊(duì)樹立正確的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)思念，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)文化；
2 建立六位一體的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)行體系；
2 掌握建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的方法、工具；
2 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建立健康、有效的人才發(fā)展與成長機(jī)制，形成人才自成長體系
<有深度> 避開深?yuàn)W理論，化繁為簡，版權(quán)管理模型，挖掘底層邏輯，揭開思維迷團(tuán)
<有針對> 深度調(diào)研、實(shí)訪，將咨詢與培訓(xùn)一體化，直擊學(xué)員工作中的難題與困擾
<接地氣> 有案例，有模擬，案例與模擬來源真實(shí)經(jīng)歷，不談高大上，緊扣行業(yè)與崗位
<有方法> 有思維引導(dǎo)，有方法論指引，有操作工具與方法提供，學(xué)之可用，學(xué)之會(huì)用
1、什么樣的才是學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
2、為什么需要學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
3、工作學(xué)習(xí)化與學(xué)習(xí)工作化
4、個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
二、走出學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的誤區(qū)
1、學(xué)而不懂，形同虎設(shè)
2、學(xué)而不用，虎頭蛇尾
3、領(lǐng)導(dǎo)做樣子，下屬不參與
三、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的六大體系建設(shè)
1、文化體系
2、學(xué)習(xí)體系
3、管理體系
4、考評體系
5、激勵(lì)體系
6、平臺(tái)體系
四、將經(jīng)驗(yàn)萃取成知識(shí)
1、經(jīng)驗(yàn)萃取在組織傳承與學(xué)習(xí)上的作用
2、優(yōu)先主題
3、界定分析
4、測試與封裝
5、落地與推廣
五、團(tuán)隊(duì)講師培養(yǎng)：人人都是名講師
1、誰可以做團(tuán)隊(duì)的講師
2、團(tuán)隊(duì)課程開發(fā)
3、團(tuán)隊(duì)講師的成長
六、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)技巧
1、正確實(shí)施“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”
2、導(dǎo)師制
3、OJT，新時(shí)代下的“師徒模式”
4、分享會(huì)
5、行動(dòng)學(xué)習(xí)
案例：用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法解決客戶投訴問題
6、世界館咖啡
案例：用世界咖啡館的方法制訂年度預(yù)算計(jì)劃
七、工作復(fù)盤
1、工作復(fù)香的基本概念
2、工作復(fù)盤的內(nèi)容與方法
3、工作復(fù)盤的步驟與過程
4、復(fù)盤畫布的應(yīng)用
八、現(xiàn)場答疑與互動(dòng)，解答學(xué)員問題
通常答題時(shí)間為0.5-1小時(shí)，2天以上課程可設(shè)計(jì)專門的研討咨詢環(huán)節(jié)
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