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      財務(wù)舞弊風險的預(yù)防和控制

      主講老師: 黃啟富 黃啟富

      主講師資:黃啟富

      課時安排: 1-2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 請看詳細課程介紹
      內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時間: 2022-11-14 19:39

      【課程背景】

      財務(wù)舞弊行為是企業(yè)經(jīng)營管理過程中的一顆毒瘤,其存在嚴重影響了企業(yè)的生存和發(fā)展,因此,預(yù)防和控制舞弊行為的發(fā)生是企業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

      財務(wù)舞弊是如何發(fā)生的呢?

      財務(wù)舞弊能夠通過哪些手段來預(yù)防和控制呢?

      這些問題將會通過黃老師的課程得到一個清晰的答案,本課程通過加強企業(yè)內(nèi)控體系建設(shè)、加強預(yù)算體系建設(shè)以及經(jīng)營分析來實現(xiàn)舞弊行為的事前、事中、事后控制。

      黃老師具有豐富的財務(wù)舞弊風險預(yù)防和控制方面的經(jīng)驗,在結(jié)合自身幾十年不同行業(yè)、不同類型企業(yè)工作實踐的基礎(chǔ)上,采取理論結(jié)合實際的教學模式,讓學員既掌握理論知識,也掌握實操工具,達到學之即用的良好效果。

       

      【課程收益】

      ?  掌握財務(wù)舞弊的控制方法

      ?  掌握財務(wù)舞弊的控制措施和具體的分析手段

      ?  了解財務(wù)舞弊的全過程控制理念

      【課程特色】經(jīng)驗?zāi)Y(jié),授人以漁;內(nèi)容科學,邏輯清晰;理實交融,拓寬視野

      【課程對象】財務(wù)人員

      【課程時間】1-2天(每天6小時)

       

      【課程大綱】

      引言:人天生是好人還是壞人

      案例講解:人性的兩面性

      一、舞弊行為產(chǎn)生的原因

      1、什么是舞弊

      案例講解:騰訊反舞弊調(diào)查

      2、為什么會發(fā)生舞弊行為

      ?  舞弊產(chǎn)生的壓力

      ?  舞弊的借口

      ?  舞弊產(chǎn)生的機會

      案例講解:子公司經(jīng)理虛報費用數(shù)百萬元,公司內(nèi)控出了什么問題

      討論:舞弊為什么不容易被發(fā)現(xiàn)

      二、以內(nèi)控建設(shè)來預(yù)防和控制舞弊

      1、內(nèi)控體系的發(fā)展歷史

      ?  全面內(nèi)控體系框架

      ?  薩班斯法案對內(nèi)控體系運用的作用

      ?  全面風險控制體系

      2、內(nèi)控體系在我國應(yīng)用情況

      思考:什么是內(nèi)控

      3、內(nèi)控的框架體系

      ?  內(nèi)控五大目標

      ?  內(nèi)控五大要素

      6、環(huán)境對人的影響

      ?  發(fā)展戰(zhàn)略對舞弊有什么影響

      ?  組織架構(gòu)在舞弊防范中的作用

      ?  人員素質(zhì)對舞弊防范有什么影響

      案例講解

      課堂討論

      7、舞弊預(yù)防中的人員分工

      ?  崗位牽制

      ?  崗位職責

      8、企業(yè)分權(quán)中的舞弊問題

      ?  權(quán)限設(shè)計

      案例講解:科學的分權(quán)體系

      9、人力資源對舞弊風險防范的作用

      案例講解:法興銀行舞弊案

      10、舞弊造成外部公共利益損失有哪些

      綜合案例講解

      11、企業(yè)文化對舞弊風險的影響

      ?  企業(yè)文化建設(shè)四步法

      案例講解:企業(yè)反舞弊文化建設(shè)

      12、企業(yè)建設(shè)舞弊風險預(yù)防機制-利益共享機制

      13、經(jīng)營流程中的舞弊風險應(yīng)對

      ?  舞弊風險五步法應(yīng)對

      14、舞弊風險管理策略

      ?  四大策略

      15、風險評估-可能性及發(fā)生時損失大小

      16、重大風險預(yù)警機制

      17、防范風險內(nèi)部控制七大措施

      18、制度流程體系建立

      19、銷售循環(huán)中的舞弊風險識別和控制

      20、生產(chǎn)循環(huán)中的舞弊風險識別和控制

      21、采購循環(huán)中的舞弊風險識別和控制

      22、信息溝通在發(fā)現(xiàn)舞弊行為中的作用

      23、財務(wù)舞弊行為的內(nèi)部監(jiān)督

      綜合案例講解

      課堂練習:

      三、通過預(yù)算體系來預(yù)防舞弊風險

      思考:預(yù)算對舞弊防范有什么樣的作用

      1、舞弊頭頂上的利刃-預(yù)算體系

      ?  通過預(yù)算控制年度、月度費用開支

      ?  通過資金預(yù)算控制年度、月度資金開支

      2、什么樣的預(yù)算體系讓舞弊無縫可鉆

      ?  科學的財務(wù)預(yù)測體系

      ?  財務(wù)預(yù)測的四大步驟

      ?  為什么預(yù)算在許多情況下淪為了一種形式主義

      3、財務(wù)編制的依據(jù)-策略和行動計劃

      ?  不科學的策略和行動計劃往往是舞弊的溫床

      ?  策略和行動計劃如何編制

      ?  財務(wù)在這個過程中如何把握策略和行動計劃的合理性

      ?  財務(wù)編制和策略與行動計劃之間的關(guān)系

      案例講解:預(yù)算淪為形式,公司不合理費用大量發(fā)生

      四、通過財務(wù)分析發(fā)現(xiàn)舞弊行為

      1、財務(wù)審核分析的內(nèi)容

      ?  合同及單據(jù)

      ?  報表分析

      ?  經(jīng)營分析

      2、合同舞弊風險把控的八大要點

      3、中小企業(yè)防范舞弊風險的方法

      ?  集中采購

      ?  招標采購

      ?  線上采購

      4、收入類單據(jù)舞弊風險控制

      5、三項費用類單據(jù)舞弊風險控制

      6、采購類單據(jù)舞弊風險控制

      案例講解:某企業(yè)舞弊行為反映的內(nèi)控問題

      7、借款類單據(jù)舞弊風險控制

      8、從三大報表看舞弊

      案例講解:舞弊行為的稽查路徑

      綜合案例講解

      課堂練習

      五、新時代背景下的舞弊風險防范要求

      1、傳統(tǒng)財務(wù)在防范舞弊風險中的四大弊端

      2、改變工作職能,從源頭上做好舞弊風險防范

      3、業(yè)財要做到三融合

      ?  融信

      ?  融心

      ?  融行

      4、財務(wù)在預(yù)防舞弊風險中的工作職能定位

      5、信息化技術(shù)對預(yù)防舞弊風險的影響

      6、企業(yè)財務(wù)組織建設(shè)的方向

      案例:利用數(shù)字化技術(shù)預(yù)防和控制舞弊風險

      7、新形勢下舞弊風險防范需要具備的能力和素質(zhì)

      綜合案例講解

      課堂練習


       
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