課程背景：

習(xí)近平總書記指出：“在企業(yè)，黨的建設(shè)不能夠離開企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，一定要圍繞企業(yè)中心任務(wù)，對(duì)企業(yè)發(fā)展起到促進(jìn)作用。”

然而，長期以來，部分國企和央企黨建工作深受“兩張皮”問題的困擾，如何解決企業(yè)黨建工作和經(jīng)營管理中心工作相脫節(jié)，這是企業(yè)黨建工作亟需解決的難題。

國企央企的黨建工作中普遍存在的黨員業(yè)務(wù)忙、學(xué)習(xí)時(shí)間少，教育方式單一、實(shí)效不明顯等問題。

為什么？

因?yàn)閲笱肫簏h務(wù)工作者是兼職，企業(yè)的任何人員都可以兼職黨建工作的策劃者和執(zhí)行者。要做好國企央企的黨建工作，靠上級(jí)部門的幾個(gè)人、幾條槍是做不過來，也是做不好的。設(shè)計(jì)的方案再好，寫的計(jì)劃再完善，到企業(yè)落不了地還是白瞎。

所以，我們要牢牢抓住文化催生戰(zhàn)斗力這個(gè)關(guān)鍵，以企業(yè)文化為根，加強(qiáng)黨建凝聚力向心力；以聯(lián)建共建為行，發(fā)揮黨建輻射力影響力，提升國企央企人員的向心力和戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)；此外，黨建工作法要具有 “草根”特色，就是把黨的價(jià)值觀作為文化建設(shè)的靈魂，持續(xù)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，持續(xù)性地把高深的文化“翻譯”成家常話，讓職工看有形、聽有聲、行為有準(zhǔn)則，使文化建設(shè)成為推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的軟實(shí)力。

課程收益：

● 認(rèn)識(shí)新時(shí)代黨對(duì)企業(yè)提出的一系列新論斷、新要求

● 有效總結(jié)國企央企黨建與企業(yè)文化的融合點(diǎn)

● 掌握將黨建和企業(yè)文化相融合，打造企業(yè)的核心競爭力

● 學(xué)會(huì)將黨建與企業(yè)文化體系的提煉與構(gòu)建，讓企業(yè)文化融入人心及組織

● 學(xué)會(huì)將黨建與企業(yè)文化體系的管理與落實(shí)，將企業(yè)文化鑄成行動(dòng)和績效

● 掌握相對(duì)應(yīng)的思維模式和解決問題的方法，提高企業(yè)黨務(wù)工作的管理效率

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企事業(yè)單位全體黨員干部和黨務(wù)工作者

課程方式：理論講解+案例分享+互動(dòng)

課程大綱

第一講：新形勢下國企黨建工作面臨的問題

一、黨建面臨的四大問題

問題一：企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與黨建工作“兩張皮”

1）黨建目標(biāo)脫離企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要

2）難以將黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢

問題二：員工參與的積極性和工作熱情不高

1）缺少科學(xué)的制度化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制

2）黨建實(shí)際效果很難體現(xiàn)為直接的經(jīng)濟(jì)利益

問題三：強(qiáng)制性的理論灌輸易引起員工反感

1）由上而下單向式的宣教方式

2）企業(yè)行政化后遺癥持續(xù)存在

問題四：活動(dòng)陳舊，重復(fù)性建設(shè)，活力不夠

1）黨建活動(dòng)缺乏創(chuàng)新形式

2）黨建活動(dòng)缺乏有效載體

二、國企央企黨建文化建設(shè)方面面臨的主要問題

1. 華而不實(shí)，貌合神離

2. 形式單一，缺乏內(nèi)涵

3. 缺乏創(chuàng)新，忽視長遠(yuǎn)

第二講：解碼企業(yè)文化

一、正確認(rèn)識(shí)黨建與企業(yè)文化

1. 先進(jìn)的黨建文化是企業(yè)文化建設(shè)的思想引領(lǐng)

2. 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員是企業(yè)文化人格化的代表

3. 先進(jìn)的黨建文化是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的強(qiáng)大推動(dòng)力

4. 黨建文化引領(lǐng)企業(yè)精神文明發(fā)展方向

二、企業(yè)文化的三大系統(tǒng)

1. 理念系統(tǒng)

2. 制度系統(tǒng)

3. 視覺系統(tǒng)

三、黨建融合企業(yè)文化如何落地

第一步：搭班子——黨建品牌融入企業(yè)愿景

第二步：編手冊(cè)——用行為綱領(lǐng)規(guī)范行為

第三步：推案例——在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗

第四步：講故事——用故事傳播理念

第五步：辦內(nèi)刊——用文字潤育員工的心田

第六步：做培訓(xùn)——反復(fù)講、反復(fù)學(xué)

第七步：做示范——重視領(lǐng)導(dǎo)干部的言傳身教

第八步：做目視——營造企業(yè)文化氛圍的好方法

第三講：國企央企黨建與企業(yè)文化雙促進(jìn)雙融合

一、兩者的相同點(diǎn)

1. 工作對(duì)象相同

1）黨建工作目的——教育人

2）企業(yè)文化的核心——人

2. 四大相同功能

功能一：凝聚

功能二：協(xié)調(diào)

功能三：激勵(lì)

功能四：約束

3. 工作手段相似

1）教育灌輸

2）情感滲透

3）典型示范

4）民主參與

4. 新形勢新要求

1）把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司治理的各個(gè)環(huán)節(jié)

2）把企業(yè)黨組織內(nèi)嵌到公司治理結(jié)構(gòu)中

二、兩者的融入點(diǎn)

1. 與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思想觀念

1）“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”

2）黨建社群與企業(yè)文化社群打通

2. 組織優(yōu)勢，提供組織保障

1）發(fā)揮政治引領(lǐng)

2）堅(jiān)持情、理、法相統(tǒng)一

3. 黨史與企業(yè)文化相結(jié)合

1）中國共產(chǎn)黨——組織文化系統(tǒng)

2）中國共產(chǎn)黨——組織管理經(jīng)驗(yàn)

第四講：黨組織在企業(yè)文化建設(shè)中的角色

一、新角色、新定位

1. 定調(diào)子：格調(diào)與情調(diào)

2. 指路子：中國范與國際化

3. 把關(guān)子：政治與政策

4. 挑擔(dān)子：擔(dān)當(dāng)與擔(dān)責(zé)

二、“三趣”——開展繪聲繪色黨建

一趣：內(nèi)容有趣

1）從黨的發(fā)展歷史、入黨初心入手

2）從現(xiàn)實(shí)矛盾問題、突出癥結(jié)入手

3）從重大工作任務(wù)、企業(yè)發(fā)展入手

二趣：形式有趣

1）現(xiàn)場學(xué)習(xí)

2）碎片化學(xué)習(xí)

3）互動(dòng)式學(xué)習(xí)

4）角色扮演式學(xué)習(xí)

三趣：成果有趣

1）發(fā)揮集體智慧，對(duì)成果進(jìn)行抽提

2）展示方式多樣化